教師紀律作風整頓總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-25 10:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，授課沒有做到，教與學的有機結(jié)合。 3. 缺少與同學科教師的結(jié)合交流，單打獨干，沒有利用好現(xiàn)有的教學資源，不但浪費了學校的教學資源，同時自身教學水平政治素養(yǎng)也沒有等到提高。 4. 對學生的管理比較粗放，沒有做到對學生的及時監(jiān)管，也不沒做到與家長的溝通，沒有建立起學校，教師 ，家長三方教育機制，家長不了解孩子在學校的情況。 5. 不善于與學生溝通，不了解學生內(nèi)心的想法，對學生的教育缺乏愛心和耐心。 6. 沒有及時完成學教交辦的任務，對學校布置的培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作落實不力，平時沒有對承包對象進行思想教育，學法指導，學生成績差距沒有明顯變化。 三．改進措施： 通過一個多月的學習紀律整
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