教師紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-25 10:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，授課沒(méi)有做到，教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。 3. 缺少與同學(xué)科教師的結(jié)合交流，單打獨(dú)干，沒(méi)有利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，不但浪費(fèi)了學(xué)校的教學(xué)資源，同時(shí)自身教學(xué)水平政治素養(yǎng)也沒(méi)有等到提高。 4. 對(duì)學(xué)生的管理比較粗放，沒(méi)有做到對(duì)學(xué)生的及時(shí)監(jiān)管，也不沒(méi)做到與家長(zhǎng)的溝通，沒(méi)有建立起學(xué)校，教師 ，家長(zhǎng)三方教育機(jī)制，家長(zhǎng)不了解孩子在學(xué)校的情況。 5. 不善于與學(xué)生溝通，不了解學(xué)生內(nèi)心的想法，對(duì)學(xué)生的教育缺乏愛心和耐心。 6. 沒(méi)有及時(shí)完成學(xué)教交辦的任務(wù)，對(duì)學(xué)校布置的培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作落實(shí)不力，平時(shí)沒(méi)有對(duì)承包對(duì)象進(jìn)行思想教育，學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生成績(jī)差距沒(méi)有明顯變化。 三．改進(jìn)措施： 通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)紀(jì)律整
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