成功來(lái)自好習(xí)慣ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-17 23:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 影響圈 關(guān)注圈 39 著重于影響圈的人 影響圈 關(guān)注圈 40 著重于關(guān)注圈的人 影響圈 關(guān)注圈 41 關(guān)注圈與影響圈 ? 積極主動(dòng)的人著重于影響圈，腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)，把心力投注于自己能有所作為的事情，所獲成就將使影響圈逐步擴(kuò)大。 ? 消極被動(dòng)的人著重于關(guān)注圈，全神貫注，時(shí)刻不忘環(huán)境的種種限制，他人的種種缺失，徒為無(wú)法改變的狀況擔(dān)憂(yōu)，結(jié)果是怨天尤人，畏畏縮縮，受迫害感日益加劇，從而影響圈日益縮小。 ? 當(dāng)然，也有影響圈大于關(guān)注圈的情況，表明此人極度自私，也是另外一種受制于人。 42 別讓問(wèn)題制服于你 ? 根據(jù)自主程度的高低，人生問(wèn)題可分為三類(lèi)，即： ? 個(gè)人可直接控制的問(wèn)題（與自身行為有關(guān)） ? 個(gè)人可間接控制的問(wèn)題（與他人行為有關(guān)） ? 無(wú)法控制的問(wèn)題（已成為過(guò)去或客觀(guān)環(huán)境使然） 43 別讓問(wèn)題制服于你 ? 可直接控制的問(wèn)題 ——解決之道在于改變習(xí)慣（習(xí)慣一、二、三） ? 可間接控制的問(wèn)題 ——有賴(lài)于改進(jìn)發(fā)揮影響力的方法來(lái)加以解決，即習(xí)慣四、五、六。 ? 無(wú)能為力的問(wèn)題 ——改變嘴的線(xiàn)條！ ——以微笑、真誠(chéng)平和的態(tài)度，接納它?？v使有再多不滿(mǎn)，也要學(xué)會(huì)泰然處之，別讓問(wèn)題制服你！ 44 先從自己做起 ? “外在環(huán)境是造成問(wèn)題的癥結(jié)所在 ? ，這種想法不便錯(cuò)誤，而且正是問(wèn)題的根源。 ? 假如不能反求諸己，一味希望外在環(huán)境改變來(lái)達(dá)成個(gè)人的愿望，無(wú)異于任憑別人擺布。 ? 只顧強(qiáng)調(diào)錯(cuò)不在我，充其量只是證明你是個(gè)無(wú)能的受害者，并不能改變環(huán)境。 45 先從自己做起 ? 正確做法 ——先改變個(gè)人的行為，做個(gè)更充實(shí)、更勤勉、更具創(chuàng)意、更能合作的人，然后再去影響環(huán)境。 ? 真正有效的策略是從自身能控制的方面著手，即先努力改進(jìn)自己的缺失，而且不要太多考慮對(duì)方的反應(yīng)如何。 ? 如果遇上實(shí)在無(wú)能為力的情況，保持樂(lè)觀(guān)的心情仍然很重要。 ? 對(duì)力不能及之事處之泰然，對(duì)能夠掌握之事則全力以赴。 46 不怕犯錯(cuò)只怕不改過(guò) ? 對(duì)于已難以挽回的錯(cuò)誤，積極主動(dòng)的做法不是悔恨不已，而是承認(rèn)、改正并從中汲取教訓(xùn)，這樣才能真正做到反敗為勝。 ? 失敗是成功之母。 47 習(xí)慣二：系統(tǒng)思維，以終為始 ——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則 48 系統(tǒng)思維（ SIPOC）模式 ? SIPOC模式從目的開(kāi)始，沒(méi)有目的就沒(méi)有 SIPOC，沒(méi)有系統(tǒng)。（如請(qǐng)清理桌子） ? 目的不恒久或是曖昧?xí)沟孟到y(tǒng)無(wú)法成立。不成一系統(tǒng)就不可能處理變化。 ? 一旦目的清楚了，就可以確認(rèn)出客戶(hù)，并從他們得知他們需求什么產(chǎn)品、產(chǎn)出和服務(wù)。 49 系統(tǒng)思維（ SIPOC）模式 ? SIPOC也包含反饋，它是信息回路，反饋是改善的 ? 母乳 ? ? SIPOC模式中任何流程的一部分都是一個(gè)整體中的小宇宙 ——世間萬(wàn)物都為一系統(tǒng)，而我們?yōu)槠渲械囊徊糠帧? 50 習(xí)慣三：要事第一 ——自我管理的原則 ? 有效管理是掌握重點(diǎn)式的管理，它把最重要的事放在第一位。決定什么是重點(diǎn)后，要靠自制力來(lái)掌握重點(diǎn)，時(shí)刻把它放在第一位，以免被感覺(jué)、情緒或沖動(dòng)所左右。 51 事務(wù)分類(lèi)表 緊急 不緊急 重要 ?I ?危機(jī) ?急迫的問(wèn)題 ?有期限壓力的計(jì)劃 ?II ?防患于未然 ?改進(jìn)產(chǎn)能 ?發(fā)掘新機(jī)會(huì) ?規(guī)劃、休閑 不重要 ?III ?不速之客 ?某些電話(huà)、信件或報(bào)告 ?某些會(huì)議 ?必要而不重要的問(wèn)題 ?受歡迎的活動(dòng) ?IV ?繁瑣的工作 ?某些信件 ?某些電話(huà) ?浪費(fèi)時(shí)間的事 ?有趣的活動(dòng) 52 偏重于第一類(lèi)事務(wù)的結(jié)果 ? 壓力 ? 精疲力竭 ? 危機(jī)處理 ? 忙于收拾殘局 53 偏重于第三類(lèi)事務(wù)的結(jié)果 ? 偏重于第三類(lèi)事務(wù)的結(jié)果短視近利 ? 危機(jī)處理 ? 被視為巧言令色 ? 輕視目標(biāo)與計(jì)劃 ? 缺乏自制力，怪罪他人 ? 人際關(guān)系浮泛，甚至破裂 54 偏重于三、四類(lèi)事務(wù)的結(jié)果 ? 全無(wú)責(zé)任感 ? 工作不保 ? 依賴(lài)他人或社會(huì)機(jī)構(gòu)維生 55 偏重于第二類(lèi)事務(wù)的結(jié)果 ? 有遠(yuǎn)見(jiàn)，有理想 ? 平衡 ? 紀(jì)律 ? 自制 ? 少有危機(jī) 56 有效個(gè)人管理方法六標(biāo)準(zhǔn) ? 一致：個(gè)人的理想與使命、角色與目標(biāo)、工作重點(diǎn)與計(jì)劃、欲望與自制之間，應(yīng)和諧一致； ? 平衡：管理方法應(yīng)有
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