時事類作文ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-17 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么，“打不還手、罵不還口”此類的職業(yè)守則該不該廢止呢 ? “打不還手，罵不還口”的尷尬 標題 ： 敘事 ： 公交車上的顧客無理取鬧，而司機乘務員卻只能笑臉相迎，信守 “ 打不還手、罵不還口 ”的 《 員工守則 》 。 評論 ： 這一守則實際上侵害了員工的生命權、人權。對個體而言，不能保護弱勢群體的合法權利，于情不容；對社會而言，不但不能伸張正義，反而助長了邪惡者的氣焰，于理不合。 結(jié)論 ： 五齡童一聽 ABC就哭 2022年 12月 26日 來源：重慶晚報 一說 ABC，兒子就大哭大鬧。家住渝北區(qū)新南路龍湖花園的王超，最近為這事兒傷透腦筋。他不知道，是該繼續(xù)逼著娃兒學英語，還是該放棄？昨日，他把 5歲的兒子送到位于龍湖花園的培正逗點早教中心，希望專業(yè)人士能給一些“靈丹妙藥”，讓孩子開口說 ABC?！坝⒄Z好重要喲?！闭f起逼迫兒子王思洋學英語，王超顯得很激動。由于家庭條件比較好，他想把兒子送出國讀高中，英語就成了重要的一環(huán)。王超的好友周祥記得，從小王的妻子懷孕起，小兩口就買來 《 瘋狂英語 》 等各類碟子，天天放起聽搞胎教。在 11月 9號兒子 5歲生日那天，王超買來英語教材，正式開始手把手教孩子學英語。怎料，第一天學英語，兒子拿起字母表，到處亂扔，隨便怎樣教，就是不肯開口說?！斑€專門制定了計劃表。”王超的妻子李程說，每天早上七點教英語字母，下午五點半，教寫英語單詞。可是，娃娃一點也不感冒，隨便自己怎么教，孩子嘴里只嚷著要吃飯。下午寫單詞，娃兒只是在紙上亂涂亂畫。 根據(jù)以上新聞事件，選準角度，寫一篇 800以上的時事評論文章，題目自擬。 ? 【 “五齡童一見 ABC就哭” 材料分析 】 材料所報道的內(nèi)容： 王超夫婦很重視小孩的英語教育； 王超夫婦早早的就為孩子設計好了未來； 王超夫婦采取了比較嚴格的英語早教措施； 五歲孩子不愿意學英語，一件 ABC就大哭大鬧； 王超夫婦為孩子不愿意學英語而苦惱。 ? 審讀材料應該思考的問題： ? 記者報道這則新聞材料的目的是什么？ ? A、是褒揚還是批評？（批評） ? B、記者對這則新聞中各個細節(jié)潛在的態(tài)度是什么？例如是否完全否定早期教育？是否認為不要學英語而要學國語？是否批評天下父母的良苦用心？是否批評王超夫婦的“崇洋媚外”？ ? C、記者到底想批評什么？（批評王超夫婦的做法） ? D、記者通過這新聞報道想引起大家注意什么或什么樣的社會反響？ ? 我們針對這則新聞寫時評的目的是什么 ? ? A、要抓住新聞的針對性，順時針或逆時針思考問題； ? B、要從個案現(xiàn)象聯(lián)系到類似的普遍現(xiàn)象；要體現(xiàn)作文的高度和意義； ? C、要針對問題提出解決的辦法，而不是只是指責和批評。 ? 根據(jù)以上兩點要求，我們認為： ? 記者報道這則新聞肯定是批評；批評的對象不是該不該學 ABC，也不是王超夫婦為孩子著想的良苦用心，更談不上批評中國教育制度；他批評地是王超夫婦的教育方式（方法）。 ? 記者報道這則新聞的最終目的，是想通過這件事提醒普天之下“望子成龍”的父母們在對小孩進行早期教育時要注意教育方法，否則，事與愿違，費力不討好。 ? 我們就這則新聞寫一個時評，目的一方面在于把這則新聞和社會類似現(xiàn)象結(jié)合起來，分析父母們在對小孩進行早期教育時“事與愿違，費力不討好”的原因，更重要的是解決問題。即為天下父母們提出可以參考的“早期教育”方法，甚至包括對“早期教育”內(nèi)容的建議。 ? 【 “五齡童一見 ABC就哭”寫作思路舉例 】 ? 思路一： 《 不要讓孩子“哭”在起跑線上 》 ? 引述新聞材料； ? 假設分析孩
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