旅游策劃：歡樂北京五日游(編輯修改稿)
2025-02-17 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 40—5540實 際 合 計評 價自 評很好（ ）較好（ ）一般（ ）需改進（ ）互 評很好（ ）較好（ ）一般（ ）需改進（ ）老師評很好（ ）較好（ ）一般（ ）需改進（ ）2．比較本組方案與集體方案，評出設(shè)計最合理的那個小組為勝利者。 四、拓展質(zhì)疑：還有其他準備工作嗎？（出發(fā)時間、必備行禮、旅途安全問題等）五、總結(jié)延伸師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（學(xué)生談感想）是啊，同學(xué)們都充分地發(fā)揮了自己的聰明才智，為小嵐和大林設(shè)計出了這么好的方案，老師代表他們謝謝大家！從中我們也知道，只要我們平時善于動腦，敢于實踐，定能用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識創(chuàng)造性地解決更多的實際問題。 （多媒體）小嵐和大林兩家人高高興興地踏上了北去的列車。那么他們的旅途是否會一帆風(fēng)順呢？他們還會碰到哪些問題呢？同學(xué)們可在課后去思考研究一下。 活動二：旅游途中學(xué)問多（多媒體）小嵐和大林兩家人下了火車，心中的喜悅之情無以言表。他們打的到了旅館，辦好手續(xù)。每個人都清洗了一下，發(fā)現(xiàn)快近中午，決定去吃肯德基 。肯德基店正在舉行金秋促銷活動。[情景一]肯德基店里的爭論（一）出示促銷單名 稱原 價（元）促 銷 價（元）A（兒童套餐）（買一個冰淇淋回贈2元）（加2元贈雞柳三份）F（四人全家套餐）（送玩具一份）小嵐和大林都想要玩具，還想吃冰淇淋，但大人們要考慮價錢問題，到底該怎么買呢？每個人都各持已見，誰也不服輸。同學(xué)們，你覺得怎么買最合算，又能滿足小嵐和大林的要求呢？（二）學(xué)生分組計算（可使用計算器）（三）匯報結(jié)果 14% 17% 26% 20% 18% 26%從上面的結(jié)果中你可以發(fā)現(xiàn)哪些信息?1．從單套的角度來看買哪一套最合
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