【文章內(nèi)容簡介】 桌子的下面還有一個大箱子幫助叔叔阿姨放錢，看到里面已經(jīng)有好多的錢了。我們順著講解員手指的方向看到有一個電視一樣的東西，可以看到大廳里的人已經(jīng)排了好長的隊(duì)伍。姐姐告訴我們它叫監(jiān)視器，它可以監(jiān)視大廳里的所有情況，并且保存在電腦里。它可以記錄銀行很長時間的情況，如果有問題可以重新拿出來看里面的錄象，幫助調(diào)查人員解決問題。姐姐還帶我們到一個房間去，姐姐說這個房間很結(jié)實(shí)，四面都用很結(jié)實(shí)的東西包起來的。如果需要可以在這里放每天流下的錢。當(dāng)然一般情況下錢要被運(yùn)鈔車在銀行下班的時候拉走的。我們又在銀行里面參觀了好一會?？吹搅撕枚嗟臇|西學(xué)到了好多的知識。通過本次活動，加強(qiáng)了幼兒對銀行和工作人員的認(rèn)識，我們在日常的活動中也對的銀行和工作人員有了更深刻的了解，對待自己的這份教育工作更覺得責(zé)任重大并且做為一名人民教師更是感到無比的光榮。幼兒園清明節(jié)活動方案活動名稱：有意義的清明節(jié)活動時間：201244活動地點(diǎn)：各班教室參加對象：全體幼兒和教師活動意圖：清明節(jié)對孩子來也許比較陌生，但孩子對在清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗卻很熟悉，所以清明節(jié)活動的內(nèi)容我們以玩雞蛋活動為主，又由于幼兒在生活中經(jīng)常接觸熟雞蛋，可是他們卻很少接觸生雞蛋，他們迫切的希望自己能夠有機(jī)會親自敲開生雞蛋來看看，可是總沒有機(jī)會。他們多想體驗(yàn)一下敲生雞蛋的感覺，他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣，針對這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了此活動方案，讓孩子在自主探索中去真正玩雞蛋?；顒幽繕?biāo)：（1）了解清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗。（2）在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力、語言表達(dá)能力及動手操作能力。（3）在活動過程中，感受和雞蛋做游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：每人生蛋熟蛋各一個 鍋 勺子和碗活動流程：認(rèn)識雞蛋。孩子通過摸、捏、看、比等形式從雞蛋的外部來認(rèn)識雞蛋。運(yùn)雞蛋進(jìn)行運(yùn)蛋比賽看那對的小朋友最先都拿到一個雞蛋。最先拿到雞蛋的那隊(duì)獲勝。碰雞蛋 吃雞蛋炒雞蛋 做蛋殼玩具讓雞蛋站起來 雞蛋沉浮拌雞蛋 幼兒園清明節(jié)活動方案設(shè)計(jì)思想 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過掃墓活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想；通過踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受 春景的美好。 活動：寒食節(jié)活動目的： ；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。 、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。活動準(zhǔn)備： 不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒?；顒舆^程： 。 ①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。 ②講介之推的故事： 遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當(dāng)上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃。可是，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。 晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。 。 ①寒食節(jié)是怎樣來的？ ②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰？ 。 ①用“偷偷地”說一句話。 ②用“后悔”說一句話。 ③請解釋“寒食”的意思。 。 ①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節(jié)日。 ②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。 幼兒園清明節(jié)活動方案 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過掃墓活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想；通過踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受 春景的美好。 通過寒食節(jié)活動使幼兒了解寒食節(jié)的來歷；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神?；顒訙?zhǔn)備： 不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒?；顒舆^程： 。 ①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。 ②講介之推的故事： 遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當(dāng)上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃。可是，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。 晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉