木竹壩小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-02-17 20:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。 使語(yǔ)文教師都能向40分鐘的課堂要質(zhì)量，大力提高課堂教學(xué)水平。 使語(yǔ)文教師都能鉆研出適合本班學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，摸索出一套對(duì)作文指導(dǎo)行之有效的方法，進(jìn)而提高農(nóng)村山區(qū)學(xué)生的作文水平。 力爭(zhēng)每位年輕教師都能大膽實(shí)施課程改革，積極撰寫教研教改論文，向教育刊物或報(bào)刊投稿。 爭(zhēng)取期末檢測(cè)考試中一、二年級(jí)語(yǔ)文及格率90%，三、四年級(jí)語(yǔ)文及格率85%，五、六年級(jí)語(yǔ)文及格率85%。 力爭(zhēng)每位語(yǔ)文教師大膽改革課堂教學(xué)，形成自己的特色和風(fēng)格。 積極鉆研教研專題，收集、整理教師的教學(xué)資源和成果，形成一定的理論體系，使教師能夠推廣應(yīng)用。四、 具體措施： 每周召開一次語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)《漢中教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《陜西教育》等報(bào)刊雜志上對(duì)我校有指導(dǎo)性、啟發(fā)性的文章，并讓教師記錄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)自
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