【文章內容簡介】 識到潛在的風險。 事情之初就擔心失敗，常常會想到失敗后的場景和心情。 很看重結果，盡量避開沒把握的事情，能不做就不做。（4）你的人際交往動機較高。具體表現是 在朋友圈或班級、社團里很活躍，對別人的許多事情都很感興趣，常被人形容為“八卦”。 人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。 交游廣泛，即使復雜的人際關系，你也游刃有余；能通過打理人脈解決一些實際的問題。（四）、測評分析與自我分析的結合216。 我的個性特征：我是一個外向、活潑開朗的人，為人熱情、大方，樂觀、自信、喜歡挑戰(zhàn)是我最大的個性亮點。216。 我的職業(yè)興趣：我喜歡與專業(yè)有關聯性的工作，所以我的職業(yè)興趣就傾向于技術部門的技術型、管理型的職務。216。 我的職業(yè)能力：有扎實的專業(yè)基礎，具備一定的專業(yè)技能；兼職與學校的實習使我奠定了工作的基礎，有一定的社會閱歷與工作經驗，使我具備了從事專業(yè)領域中技術研發(fā)和管理的職業(yè)能力。216。 我的職業(yè)價值觀：家庭環(huán)境、社會對我的幫助，影響了我的職業(yè)價值觀。我想利用我的職業(yè)技能，去服務他人，為促進經濟社會的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力，我愿在我的職業(yè)領域中做一只能創(chuàng)造價值的“螢火蟲”。（五）、自我認知小結經過上述的自我剖析、綜合之后，更加清楚的認識了自己，對于自身的優(yōu)劣勢有了更深刻、全面的認識：我的優(yōu)勢：性格：外向、開朗、活潑、熱情活躍；為人：友好、謙遜、善解人意、吃苦耐勞、樂于助人；特長：乒乓球、足球、聽歌、看新聞。興趣：銷售、設計、管理；能力：具備較強的溝通能力、心理素質好、實踐能力強、擔任過科技創(chuàng)新隊長一職，具備了一定的領導能力和責任意識；亮點：自立、自強、自信、樂觀、有創(chuàng)新能力、勇于挑戰(zhàn)、不輕言放棄、有行動力；我的劣勢：專注于實施自己細致的計劃，容易錯過外界的很多變化和信息，甚至難以停下來聽一聽別人的意見，忽視了許多發(fā)展的可能性及事物潛在的關聯關系，欠缺一些全局觀 ；追求完美，太理想化；遵照邏輯和客觀的原則做事，較少考慮自己的行為和決定給他人帶來的影響，不太留心和尊重自己及他人的情緒和感受 ； 喜歡爭強好勝，有時表現地過于強勢，讓人難以接受；對挫折的承受力不高；對不遵守程序的人或對重要細節(jié)不重視的人可能會缺乏耐心；通過對上述優(yōu)劣勢的分析，我將在以后的生活中，不斷的改進和努力，將我的劣勢轉變成我的優(yōu)勢。二 外部環(huán)境分析（一）、學校環(huán)境分析山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、辦學特色鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學之一。作為國家首批重點建設的“211工程”和“985工程”大學，近年來山東大學實現了跨越式發(fā)展，各項事業(yè)均達到了前所未有的高度。學校的綜合辦學實力和競爭力明顯增強，辦學質量和為國家、區(qū)域服務的能力顯著提高，國際影響力大幅度提升，9個學科的學術影響力和貢獻能力跨入世界前1%。學校基本完成了從教學科研型大學向研究型大學的轉型。在最近武漢大學科學評價中心發(fā)布的“中國一流大學競爭力”排行榜上，山東大學列第七位，該中心評價山東大學是近兩年上升速度最快的大學。（二）、就業(yè)環(huán)境大學生就業(yè)現狀：在嚴峻的就業(yè)形勢下，大學生的就業(yè)受到了社會重點關注。隨著高校擴招，畢業(yè)生人數連年增長，就業(yè)壓力不斷增加（圖表所示）：雖然政府在不斷增加就業(yè)機會，大學生就業(yè)問題仍然不容樂觀。下圖為2001年—2010年畢業(yè)生就業(yè)率圖表分析：影響大學生擇業(yè)觀的因素：大學生的就業(yè)期望值仍然居高不下,很多大學生依然向往沿海大城市、追求高工資。要解決大學生就業(yè)難問題,樹立合理的擇業(yè)觀是關鍵。高校就業(yè)指導工作因壓力大，人手緊，工作中還不是很到位，特別是推薦崗位與大學生的就業(yè)期望之間有差距。大學生就業(yè)趨勢：①選擇職業(yè)的地區(qū)意向：選擇城市就業(yè)趨勢明顯，畢業(yè)生擇業(yè)的地區(qū)意向具有明顯的城市化趨勢。絕大部分畢業(yè)生求職的地區(qū)目標都集中在沿海經濟發(fā)達地區(qū)以及內地省會城市或大城市，愿意到西部等邊遠省區(qū)工作的畢業(yè)生所占比例很低，在全國具有普遍性。②選擇職業(yè)的單位性質意向：非國有企業(yè)的擇業(yè)意向呈上升趨勢，政府機關、事業(yè)單位和國有企業(yè)等傳統優(yōu)勢職業(yè)的吸引力穩(wěn)中有降。③對職業(yè)選擇的薪酬期望：薪酬期望總體趨于合理，部分畢業(yè)生在待遇水平上的理想化趨向嚴重，不能正確對待社會需求的現實，因而使得一些畢業(yè)生面臨就業(yè)機會喪失與就業(yè)失敗次數增加、“高不成低不就”的尷尬境地。企業(yè)的用人原則：企業(yè)的競爭從根本上說是人才的競爭。優(yōu)秀的企業(yè)領導者都會遵循以下一些共同的原則：原則一：用人惟才。原則二：能力重于學歷。原則三：能崗匹配。我的就業(yè)期望：通過對就業(yè)的詳細分析，我確定了我職業(yè)生涯中的就業(yè)期望：單位的期望。我希望自己畢業(yè)之后進民營企業(yè)工作，能學到更多，容易受到器重，將我的才能發(fā)揮出來。崗位的期望。我希望從事技術服務或銷售及能把我的專業(yè)技能綜合為一體的工作。如，設計類，技術類。待遇的期望。我希望自己將來從事的第一份職業(yè)除了底薪之外，還設有相應的福利待遇，也有提成、年終獎等，我希望它的工資不要只是固定不變的薪金，讓我有挑戰(zhàn)性。行業(yè)的期望。我是機械設計制造及其自動化專業(yè)，所以我希望從事與該專業(yè)相關的制造廠，設計院等。職業(yè)備選策略。理想與現實總會有偏差，我會通過對自己的評估調整我的職業(yè)。（三）、職業(yè)環(huán)境專業(yè)認知：當我們在選擇職業(yè)時，專業(yè)對不對口往往是我們畢業(yè)生擇業(yè)的重點。而我所學的專業(yè)是機械專業(yè)中細分專業(yè)—機械制造。下面我將從以下幾方面來分析：機械制造專業(yè)的性質與地位：機械制造業(yè)是國民經濟的基礎產業(yè),它的發(fā)展直接影響到國民經濟各部門的發(fā)展,也影響到國計民生和國防力量的加強,因此,各國都把機械制造業(yè)的發(fā)展放在首要位置。隨著機械產品國際市場競爭的日益加劇,各大公司都把高新技術注入機械產品的開發(fā)中,作為競爭取勝的重要段。本文就目前機械制造業(yè)高新技術的發(fā)展與應用作一綜述,以引起各方面的關注。機械制造專業(yè)的培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、以機械制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造。運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。 機械制