銅陵學院20xx年畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告(編輯修改稿)
2025-02-17 18:22 本頁面
【文章內容簡介】 文學與藝術傳媒學院23421%外國語學院13211%建筑工程學院53342%工商管理學院39731%金融學院36426%經濟學院26813%會計學院89542%數(shù)學與計算機學院24510%財稅與公共管理學院1706%合計4445328%8三、就業(yè)行業(yè)分布根據(jù)教育部《關于調整全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫結構及代碼標準的通知》進行統(tǒng)計，我校 2015 屆畢業(yè)生就業(yè)涉及 20 個行業(yè)，具體如下表所示：表 6：2015 屆本科畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)統(tǒng)計表序號行業(yè)類別就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的比例1制造業(yè)654%2信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)609%3建筑業(yè)529%4教育489%5金融業(yè)468%6批發(fā)和零售業(yè)273%7租賃和商務服務業(yè)214%8居民服務、修理和其他服務業(yè)159%9公共管理、社會保障和社會組織153%10交通運輸、倉儲和郵政業(yè)102%11電力、熱力、燃氣及水生產和供應業(yè)89%12文化、體育和娛樂業(yè)79%13房地產業(yè)75%14科學研究和技術服務業(yè)67%15住宿和餐飲業(yè)64%16衛(wèi)生和社會工作42%17水利、環(huán)境和公共設施管理業(yè)38%18農、林、牧、漁業(yè)38%19采礦業(yè)9%20軍隊2%9第三部分 就業(yè)薪酬狀況根據(jù)問卷調查，我校 2015 屆畢業(yè)生期望薪資、起始薪資情況如下：一、期望薪資調查數(shù)據(jù)表明，70%以上 2015 屆畢業(yè)生期望月薪（試用期后的稅前月工資） 在 30004000 元及其以上水平。少量畢業(yè)生薪資期望水平較低（2000 元及以下），主要與就業(yè)信心不足等因素有關。圖 4：銅陵學院 2015 屆畢業(yè)生期望薪資水平二、起始薪資調查數(shù)據(jù)顯示，2015 屆畢業(yè)生起始薪資（稅前）多在 3000 元以下，三成以上畢業(yè)生起始薪資可達到 30004000 元及其以上水平。圖 5：銅陵學院 2015 屆畢業(yè)生起始薪資水平10第四部分 專業(yè)對口程度根據(jù)抽樣調查所得數(shù)據(jù)，2015 屆畢業(yè)生認為自己所學專業(yè)與工作崗位“完全對口”、“比較對口”和“一般”的比例占總調查人數(shù)的 %，認為自己所學專業(yè)與工作崗位“不對口”的比例占總調查人數(shù)的 %。圖 6：銅陵學院 2015 屆畢業(yè)生就業(yè)與專業(yè)對口程度第五部分 畢業(yè)生滿意度一、就業(yè)滿意度在畢業(yè)生工作滿意度調查中，“滿意”、“很滿意”、“基本滿意”占比 %，“不滿意”和“很不滿意”占比 %。畢業(yè)生對薪資待遇、工作內容、工作環(huán)境、工作地點、發(fā)展前景等工作各方面的滿意度情況如下圖所示：圖 7：銅陵學院 2015 屆畢業(yè)生就業(yè)滿意度11二、服務滿意度調查數(shù)據(jù)顯示，2015 屆畢業(yè)生對學校及院系兩級就業(yè)部門的就業(yè)指導與服務工作比較滿意，滿意度（包括很滿意、滿意和較滿意）均在 90%以上。圖 8：銅陵學院 2015 屆畢業(yè)生對學校及院系就業(yè)指導服務的滿意度第六部分 用人單位滿意度一、用人單位對畢業(yè)生滿意度用人單位對我校畢業(yè)生的總體滿意程度為 %，在思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作責任感、專業(yè)知識深度和廣度、分析和解決問題能力、開拓創(chuàng)新能力、組織能力、團隊精神、動手能力和吃苦精神、外語和計算機運用能力、心理承受及適應能力等十多個方面，用人單位滿意度均較高。圖 9：用人單位對我校 2015 屆畢業(yè)生的滿意度12二、用人單位對招聘服務滿意度在對用人單位進行的招聘服務工作總體滿意度調查中，“滿意”和“很滿意”占 %，“一般”占 %。用人單位對我校招聘服務工作滿意度情況如下：圖 10：用人單位對我校 2015 屆招聘服務工作的滿意度第七部分 就業(yè)工作主要做法2015 年，學校緊緊圍繞地方應用型高水平大學建設目標，堅持“地方性”服務面向定位和“應用型”人才培養(yǎng)目標定位，深化應用型人才培養(yǎng)模式改革，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導服務工作，努力實現(xiàn)畢業(yè)生更加充分就業(yè)，就業(yè)質量穩(wěn)步提升。一、建立就業(yè)指導工作長效機制。堅持實施學院兩級畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手工程”，強化黨政齊抓共管，形成了黨政一把手親自抓、分管領導具體抓、班子成員協(xié)助抓的領導體制和主要領導牽頭、分管領導具體負責、職能處室和二級學院相互配合、全體師生積極參與，注重頂層設計、細化工作任務、強化督查指導、落實工作責任的工作機制。注重職業(yè)指
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