【文章內(nèi)容簡介】 序更加美觀，整齊有序。 軟件較小除硬盤外，基本沒有與外界硬件的聯(lián)系，不過考慮到數(shù)據(jù)庫大量數(shù)據(jù)的備份等要求可以保持與磁帶機(jī)和光盤刻錄機(jī)的接口，這點(diǎn)較易實(shí)現(xiàn)。 在這里主要考慮軟件與操作系統(tǒng)的接口，考慮到文檔處理的需要有可能可以包括與較常用的辦公軟件的接口。例如microsoft的office系列。另外用戶還有用戶所需要的軟件接口，這些應(yīng)在用戶需求定義時(shí)明了。 考慮到軟件的范圍不大，所以故障處理一般由操作系統(tǒng)完成，系統(tǒng)只要保持與操作系統(tǒng)的接口即可。只要操作系統(tǒng)沒有大的故障程序一般是比較穩(wěn)定的?？紤]到用戶對數(shù)據(jù)的安全性要求，程序可以有獨(dú)立于操作系統(tǒng)之外的數(shù)據(jù)備份功能與過程，以及系統(tǒng)崩潰后的數(shù)據(jù)恢復(fù)功能，這點(diǎn)在數(shù)據(jù)庫軟件中已經(jīng)達(dá)到了，只要稍微在其上再增加用戶所需要的附加功能即可。7．其它需求 系統(tǒng)保證了較好的可使用性與數(shù)據(jù)的安全保密性，但由于系統(tǒng)較小只保留一定程度的可移植性，可維護(hù)性。 四、概要設(shè)計(jì)說明書1．引言 從該階段開發(fā)正式進(jìn)入軟件的實(shí)際開發(fā)階段，本階段完成系統(tǒng)的大致設(shè)計(jì)并明確系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與軟件結(jié)構(gòu)。在軟件設(shè)計(jì)階段主要是把一個(gè)軟件需求轉(zhuǎn)化為軟件表示的過程，這種表示只是描繪出軟件的總的概貌。本概要設(shè)計(jì)說明書的目的就是進(jìn)一步細(xì)化軟件設(shè)計(jì)階段得出的軟件總體概貌，把它加工成在程序細(xì)節(jié)上非常接近于源程序的軟件表示。概要設(shè)計(jì)單位在接到項(xiàng)目可行性分析報(bào)告、項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃和需求說明后，在系統(tǒng)開發(fā)主管部門的統(tǒng)一下制定用于軟件實(shí)質(zhì)開發(fā)的軟件概要設(shè)計(jì)，以使軟件開發(fā)單位理解軟件開發(fā)總體設(shè)計(jì)思路，進(jìn)行開發(fā)。a. 該軟件系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系：學(xué)生信息管理系統(tǒng)是學(xué)校信息管理系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。他為其他系統(tǒng)（如學(xué)校圖書管理系統(tǒng)、學(xué)校檔案管理系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、總務(wù)后勤管理系統(tǒng)等）提供學(xué)生的基本信息，同時(shí)它也需要如教學(xué)管理系統(tǒng)提供課程設(shè)置數(shù)據(jù)等。這些系統(tǒng)在具體應(yīng)用中構(gòu)成一個(gè)大系統(tǒng)，相互調(diào)用對方的數(shù)據(jù)。 a. 項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃；b. 需求規(guī)格說明書；c. 測試計(jì)劃（初稿）；d. 用戶操作手冊（初稿）；e. 軟件工程導(dǎo)論 張海藩 編著 清華大學(xué)出版社出版2．任務(wù)概述 該階段目的在于明確系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和軟件結(jié)構(gòu)，此外總體設(shè)計(jì)還將給出內(nèi)部軟件和外部系統(tǒng)部件之間的接口定義，各個(gè)軟件模塊的功能說明，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)以及具體的裝配要求。 軟件基本運(yùn)行環(huán)境為Windows環(huán)境。本系統(tǒng)主要功能有： 1．學(xué)生個(gè)人信息的輸入，包括學(xué)號，姓名，班級，性別，生日，聯(lián)系電話，聯(lián)系地址。 2．學(xué)生個(gè)人信息的查詢、修改、刪除。 3．學(xué)生課程信息的輸入，包括選課和退課。 4．學(xué)生課程信息的查詢、修改、刪除。 5．學(xué)生年終考核信息的輸入，包括獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)。 6．學(xué)生年終考核信息的查詢、修改、刪除。 為了評價(jià)該設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)表示的“優(yōu)劣程度”，必須遵循以下幾個(gè)準(zhǔn)則：，它應(yīng)巧妙地利用各個(gè)軟件部件之間的控制關(guān)系。，即該軟件應(yīng)當(dāng)從邏輯上被劃分成多個(gè)部件，分別實(shí)現(xiàn)各種特定功能和子功能。（例如子程序或過程），這些模塊就具有獨(dú)立的功能特性。，采取循環(huán)反復(fù)的方法來獲得。設(shè)計(jì)。3．總體設(shè)計(jì)系統(tǒng)的總體處理數(shù)據(jù)流程如下圖：學(xué)生注冊個(gè)人信息輸入學(xué)生信息管理考核輸入考核信息課程選擇課程設(shè)置考核信息管理課程信息管理其他系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口模塊是軟件結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，軟件結(jié)構(gòu)的好壞完全由模塊的屬性體現(xiàn)出來，把軟件模塊化的目的是為了降低軟件復(fù)雜性，使軟件設(shè)計(jì)，測試，調(diào)試，維護(hù)等工作變得簡易，但隨著模塊數(shù)目的增加，通過接口連接這些模塊的工作量也隨之增加。從這些特性可得出如圖九的一條總的成本（或工作量）曲線，在考慮模塊化時(shí)，應(yīng)盡量使模塊數(shù)接近于圖中的M，它使得研制成本最小，而且應(yīng)盡量避免不足的模塊化或超量。模塊化與總體成本 從程序的結(jié)構(gòu)中可以看出，學(xué)生的信息輸入輸出功能是由個(gè)人信息管理進(jìn)行的。課程的信息輸入輸出是由選課信息管理進(jìn)行的，而年終評選的信息流動(dòng)則是獎(jiǎng)勵(lì)信息管理和職務(wù)信息管理進(jìn)行的。4．接口設(shè)計(jì) 由于系統(tǒng)的各種內(nèi)外部接口是通過借助數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件來實(shí)現(xiàn)的，是完全在數(shù)據(jù)庫內(nèi)部操作的，故在此略過此內(nèi)容。5．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 在下面需要將數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。 在上面的實(shí)體以及實(shí)體之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，形成數(shù)據(jù)庫中的表格以及各個(gè)表格之間的關(guān)系。通過合理規(guī)劃，需要設(shè)計(jì)4個(gè)數(shù)據(jù)表來保存學(xué)生的信息：學(xué)生個(gè)人基本信息表、學(xué)生所選課程信息表、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)信息表、學(xué)生職務(wù)信息表。為了數(shù)據(jù)記錄實(shí)例的完整，系統(tǒng)中包括了應(yīng)用程序中所需的一個(gè)外部數(shù)據(jù)表：學(xué)校班級信息表。為了優(yōu)化數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)，有的字段采用代碼形勢，應(yīng)次附加了一個(gè)代碼表：課程設(shè)置代碼表。另外需要一個(gè)計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)表來保存其他表格所需的記錄號：記錄號計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)表。總共需要七個(gè)表，其結(jié)構(gòu)如下表所示： student_Info學(xué)生個(gè)人基本信息表列 名數(shù)據(jù)類型可否為空說 明Student_IDINTNOT NULL學(xué)生學(xué)號（主關(guān)鍵字）Student_Name CHAR(10)NOT NULL學(xué)生姓名Student_ClassINTNOT NULL學(xué)生所在班級Student_SexCHAR(10)NOT NULL性別Student_BrithdayDATEDIMENULL生日Student_TelCHAR(15)NULL聯(lián)系電話Student_AddressCHAR(20)NULL聯(lián)系地址 Student_Course學(xué)生所選課程表列 名數(shù)據(jù)類型可否為空說 明Count_IDINTNOT NULL記錄號（主關(guān)鍵字）Course_IDINTNOT NULL學(xué)生學(xué)號Course_NameCHAR(10)NOT NULL學(xué)生姓名Course_NoINTNOT NULL所選課程編號（外部關(guān)鍵字course_Code） Student_GCheck學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)信息表列 名數(shù)據(jù)類型可否為空說 明GCheck_IDINTNOT NULL記錄號（主關(guān)鍵字）GCheck_NoINTNOT NULL學(xué)生學(xué)號GCheck_NameCHAR(10)NOT NULL學(xué)生姓名GCheck_TimeDATEDIMENOT NULL獲獎(jiǎng)時(shí)間GCheck_TitleCHAR(30)NOT NULL獲獎(jiǎng)內(nèi)容GCheck_DiscCHAR(50)NULL獲獎(jiǎng)具體描述 Student_BCheck學(xué)生職務(wù)信息表列 名數(shù)據(jù)類型可否為空說 明BCheck_IDINTNOT NULL記錄號（主關(guān)鍵字）BCheck_NoINTNOT NULL學(xué)生學(xué)號BCheck_NameCHAR(10)NOT NULL學(xué)生姓名BCheck_TimeDATEDIMENOT NULL任職時(shí)間BCheck_TitleCHAR(30)NOT NULL職務(wù)內(nèi)容BCheck_DiscCHAR(50)NULL職務(wù)具體描述 Student_Class學(xué)校班級信息表 列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明Class_IDINTNOT NULL學(xué)校班級編號（主關(guān)鍵字，外部關(guān)鍵字student_Class）Class_NameCHAR(20)NOT NULL班級名稱Class_DepCHAR(20)NOT NULL班及所屬學(xué)院Class_TeacherCHAR(10)NOT NULL班主任Class_AssistantCHAR(10)NULL輔導(dǎo)員 Student_CourseCode課程設(shè)置代碼表 列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明Couse_CodeINTNOT NULL課程編號（主關(guān)鍵字，外部關(guān)鍵字course_No）Couse_NameCHAR(20)NOT NULL課程名稱Couse_PeriodINTNULL課程總學(xué)時(shí)Couse_CreditFLOATNOT NULL課程學(xué)分