【文章內容簡介】 按照時間的先后順序，我覺得這一點從醫(yī)生的角度來看特別好，但是本實驗也有很多不足之處，仿真做的不夠好，看了同學設計的仿真事件發(fā)現(xiàn)自己做的太簡單了，雖然在上數(shù)據(jù)結構的時候也有上機的實驗課，但是做這次課設的時候任然覺得有難度。我在這次課設中發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足的地方，看著同學的課設做的功能很齊全很復雜，自己想的很簡單。我發(fā)現(xiàn)對數(shù)據(jù)結構這門課有的只有理論上的分析，用代碼實現(xiàn)對于我來說還是有點困難的，希望自己在以后多進行編程訓練，多在編程中去解決問題，多向優(yōu)秀的人請教。通過實驗，有如下幾點收獲和體會：通過實驗還提高了一點改錯能力，對于一些常見問題加深了印象。編程需要有耐心，尤其實在單步調試的時候，更是馬虎不得，有時候關鍵就是那么一步，錯過了就得從頭來過了。編程也需要勇氣，要勇于發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，也要勇于推翻自己之前的思路，要堅信“沒有最好，只有更好”。編程，最好是一鼓作氣，得天天“摸摸”它，時時想著它，要是過一陣再去碰它那就得先去讀懂自己的程序了，一切的一切幾乎都得從頭開始。編程需要細心，有時一個不注意小錯誤就能引出大問題。編程也需要規(guī)范，不僅為了他人能看得懂程序，也為了方便自己以后程序的更改與進一步的完善。程序由算法和數(shù)據(jù)結構組成，一個好的程序不僅算法重要，數(shù)據(jù)結構的設計也很重要。在今后的研究中，圍繞著如下幾個方面開展工作。1，進一步起強化學習意識在提高能力上下功夫，把學習作為武裝和提高自己的首要任務，樹立與時俱進的學習理念，養(yǎng)成勤于學習，樂于思考的良好習慣。結合課程實踐具體要求，多從細節(jié)考慮。繼續(xù)加強編碼練習，多上機。2，進一步強化職責意識在學習良好的職業(yè)技能的同時，樹立正確的人生觀和價值觀，增強事業(yè)心和責任感，認真做好職責范圍內和領導交辦的工作任務，不好高騖遠，也不庸人自擾，凡事從點滴做起，精益求精，一絲不茍，踏實肯干，求真務實。3，進一步端正學習態(tài)度保持樂觀情緒，不以物喜，不以己悲，不因一時得意而驕傲自滿，也不因一時失意而妄自菲薄，保持一顆平常心，不消極埋怨，微笑面對每一天。胸裝謹慎意識，外飾積極作風，工作生活謙虛謹慎，行為舉止自然大方，待人接物熱情誠懇。牢記：態(tài)度決定一切。4，虛心向他人請教在遇到不明白的地方要敢于向別人請教，這樣可以大大節(jié)約時間，并且也可以理解的更深刻，增加和同學之間的合作。6體 會 實驗非常貼合實際，讓我們在完成作業(yè)的同時也能增加對民生國情的了解。通過查閱資料我想說說我的看法，不僅僅是在中國看病難，看病貴，全世界對于醫(yī)院看病都沒能很好的解決。醫(yī)院很多潛規(guī)則，看病排隊掛號，住院都要講關系，這樣是不合理也是不公平的。我覺得在目前來說，1，提高社區(qū)醫(yī)療服務，這樣的話一些普通的病我們都不用非得到大醫(yī)院去排幾個小時才能治病。2，簡化醫(yī)院掛號手續(xù)，護士要對病情進行優(yōu)先級排序讓重病得到及時的治療。3，醫(yī)院要合理收費，不要讓老百姓看個病都要花大價錢。要想從根本上解決“看病難看病貴”問題，我們國家必須有一個和諧、公平、特別是競爭的醫(yī)療衛(wèi)生服務環(huán)境，必須有一支道德高尚、醫(yī)術精良的醫(yī)務人員隊伍。這兩個因素缺一不可。沒有“號販子”，看病就不再難嗎？　　“號販子”是可恨的！對有可能與之沆瀣一氣、利益共享的醫(yī)護人員和保安，也理應實行“零容忍”。但問題是，在“有病去協(xié)和”的心理驅動下，各地的三甲醫(yī)院哪個不是人滿為患，一號難求？“號販子”的存在，只是破壞了公平原則，助推看病貴，但與“看病難”關系不大?！　∨e例說吧，一個醫(yī)院的專家號只有200個，但求號的患者每天卻有1000多名，不管是照規(guī)矩排隊，還是“號販子”叫賣號，結果總會有800名患者無法就診。至于說是張三拿到號，還是王五拿到號，那僅是事關個體的次序問題，就整體而言，看病難的問題依然無解?！　⌒l(wèi)計部門對醫(yī)院販號行為“零容忍”，值得點贊。但患者也得捫心自問：自己身體有恙，難道非得去北京不成？　　　　有數(shù)據(jù)表明，我國就醫(yī)者80%集中在大醫(yī)院，僅有20%在基層醫(yī)院。當大醫(yī)院人滿為患、公眾普遍抱怨“看病難”時，豈不知，有很多的醫(yī)院，尤其是一些基層醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院，幾乎門可羅雀。一份協(xié)和醫(yī)院統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，每天門診量的近一半，是理論上可以在縣級醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院解決的“小病”。像感冒、發(fā)燒、腹瀉等病癥，到社區(qū)醫(yī)院看病，和到大醫(yī)院看病沒有區(qū)別，像有些普通病癥，到大醫(yī)院看病，和到中小醫(yī)院看病 區(qū)別不大；即便在同一家醫(yī)院，找專家診斷和普通醫(yī)生診斷，區(qū)別也不大。因為現(xiàn)在的醫(yī)生都是科班出身，診斷普通病情，水平差不多。除非病人患有疑難病癥?！　　　?jù)此，我們是否可以這樣說：有些患者不管大病小病都去大醫(yī)院，去湊人滿為患的熱鬧，也在一定程度上加劇了優(yōu)質醫(yī)療資源供需的不平衡。參考文獻 [1]佟偉光，楊政，實用數(shù)據(jù)結構（第二版），科學出版社[2]Stephen Prata，C++ Primer Plus（第五版），中文版[3]譚浩強，C程序設計(第三版) 2008年5月，清華大學出版社[4]Stephen Prata，C++ Primer Plus (第五版)中文版2006年2月，人民郵電出版社[5]佟偉光，數(shù)據(jù)結構與算法 2009年8月，北京大學出版社[6]嚴蔚敏，數(shù)據(jù)結構，清華大學出版社 [7]Clifford A. Shaffer，數(shù)據(jù)結構與算法分析，電子工業(yè)出版社 [8]Sartaj Sahni，數(shù)據(jù)結構、算法與應用，械工業(yè)出版社 [9]嚴蔚敏，數(shù)據(jù)結構題集，清華大學出版社 附錄 include include include include include include include //包含數(shù)據(jù)輸入輸出函數(shù)，密碼以不回顯方式輸入函數(shù)（getch()。）的頭文件define SCR_ROW 33 define SCR_COL 94 define MAX_LENGTH 30 define TRUE 1define FALSE 0define OK 1define ERROR 0define INFEASTABLE 1define OVERFLOW 2define Num 2000define MAXQSIZE 100//存儲空間分配初始量define QUEUE_INIT_SIZE 10//存儲空間分配增量 //排隊號碼將以2000后開始static int lists=1。 //普通掛號的人員static int treat=1。 //急診掛號的人員static int aa=1。 //沒有去用指針，而是采用aa,bb來紀錄掛號者的號碼static int bb=1。static int success。 //賬戶密碼是否成功登陸typedef int status。typedef struct Node //鏈隊的定義{ int data。 struct Node *next。}QueueP。typedef struct{ QueueP *front。//頭指針 QueueP *rear。//尾指針 int queuesize。}LinkQueue。char *gp_sys_name = 醫(yī)師看診模擬程序。 /*系統(tǒng)名稱*/HANDLE gh_std_out。 /*標準輸出設備句柄*/HANDLE gh_std_in。 /*標準輸入設備句柄*/unsigned long ul。status InitQueue(LinkQueue *q)。 //操作結果：構造一個空隊列L。status DestroyQueue(LinkQueue q)。 //初始條件：：將隊列L銷毀，不再存在。status ClearQueue(LinkQueue q)。 //初始條件：隊列Q存在。操作結果：將隊列L清為空隊列。status EmptyQueue(LinkQueue q)。 //初始條件：隊列Q存在。操作結果：若隊列L為空隊列，返回TRUE，否則返回FALSEvoid ClearScreen(void)。void InitInterface()。void Doctor(int z)。int main(){ static int z=0。 //全局變量Z，對排隊的病人進行計數(shù) int choice=39。039。 COORD size = {SCR_COL, SCR_ROW}。 /*窗口緩沖區(qū)大小*/ gh_std_out = GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE)。 /* 獲取標準輸出設備句柄*/ gh_std_in = GetStdHandle(STD_INPUT_HANDLE)。 /* 獲取標準輸入設