科教版五年級下冊品德與社會教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-02-17 12:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律保護(hù)自己，初步養(yǎng)成守法意識，自覺遵章守紀(jì)。，列強(qiáng)對中國的侵略，給中國人民帶來的屈辱和危害，知道中國人民，尤其是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的抗?fàn)幨吕?。愛戴革命先烈，從小樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。 、社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識科學(xué)要為人類造福，崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，知道邪教的危害，反對邪教?！? ，體會世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與聯(lián)系及其給人們生活帶來的影響，知道新中國成立和改革開放以來取得的成就，知道我國加入的一些國際組織，了解這些國際組織的作用。 四、減負(fù)提質(zhì)措施：，靈活教學(xué)組織形式，利用插圖，掛圖，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識。為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供充分的空間。注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過生活案例，讓學(xué)生在生活情境中體驗(yàn)和感悟。2. 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分弘揚(yáng)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，尊重和凸顯學(xué)生的主體地位，重在引導(dǎo)他們?nèi)珕T、全程、全身心、多感官地去參與活動。教學(xué)中，積極引領(lǐng)，運(yùn)用多元、多維式對話，鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)提出問
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