傳染病預防控制ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-15 20:12 本頁面
【文章內容簡介】 長 、 繁殖并能排出病原體的人和動物 。 病人 病原攜帶者 受感染的動物 (一 )傳染源 病人作為傳染源 ?傳染病患者是重要的傳染源 ?傳染病的病程經過 ， 一般分為潛伏期 、 臨床癥狀期和恢復期 。 各期作為傳染源意義不同 ， 主要取決于是否排出病原體及其數(shù)量和頻度 。 ?傳染病患者排出病原體的整個時期稱為傳染期 。 傳染期是決定患者需要隔離多長時間 (隔離期 )的重要依據(jù) 。 （ １ ） 潛伏期 是指從病原體侵入機體到出現(xiàn)最早的臨床癥狀這段時間 。 （二） 傳播途徑 ?傳播途徑： 病原體從傳染源體內排出后至入侵新的易感宿主前，在外界環(huán)境中停留、轉移所經歷的全過程，或病原體從傳染源體內排出、經直接接觸進人易感者體內的過程。 主要傳播途徑： ① 空氣傳播； ②經水傳播； ③經食物傳播； ④經媒介節(jié)肢動物傳播； ⑤接觸傳播。 （三）、 人群易感性 ? 人群作為一個整體對傳染病的易感程度。 ? 人群易感性高低取決于人群中每個個體的免疫水平、易感個體 (或免疫個體 )所占的比例以及人群一般健康水平。 ? 人群易感水平可以用人群中非免疫人口占總人口的比例來表示。 使人群易感性降低的主要因素： ? 計劃免疫 ? 傳染病流行 ? 隱性感染 ? 具有免疫力的人口大量遷入 影響人群易感性的因素 ： 使人群易感性增高的主要因素： ? 新出生嬰兒增加 ? 易感人口的大量遷入 ? 免疫人口的免疫力自然消退 ? 免疫人口大量死亡 三、 傳染病預防控制策略 管理、控制、消滅傳染源 切斷傳播途徑 降低人群易感性 管理、控制、消滅傳染源 ? 加強疫情監(jiān)測，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療”。 學生每日晨檢報表 報告日期： 年 月 日 報告班級： 晨檢負責人： 一、晨檢統(tǒng)計： 全班學生總數(shù) 今日缺勤學生數(shù) 今日來校學生數(shù) 接受晨檢學生數(shù) 晨檢后發(fā)現(xiàn)患病人數(shù) 二、缺勤學生名單： 家長姓名 學生姓名 性別 家庭住址 聯(lián)系電話 缺勤原因 備注 三、晨檢發(fā)現(xiàn)患病學生名單： 家長姓名 學生姓名 性別 家庭住址 聯(lián)系電話 主要癥狀 體溫 處理情況 備注 注：該報表每日由晨檢負責人在晨檢結束后交學校保健老師，以便進一步核實處理。 傳染病常見伴隨癥狀 發(fā)熱 皮疹 頭痛、嘔吐 腹瀉 常見傳染病隔離期限： 流感：發(fā)病之日起一周。 流行性腮腺炎：隔離至腮腺腫脹完全消退，一般為腮腺腫脹后 9天。 水痘：隔離至所有水皰結痂脫落，一般為出疹后 10天。 麻疹（風疹）：出疹后 5天，有并發(fā)癥者再延長5天。 甲肝：發(fā)病后 1個月。 紅眼病：隔離至眼睛不再有異常分泌物。 常見傳染病密切接觸者醫(yī)學觀察日期： 流感：一周。 流行性腮腺炎：三周。 水痘：三周。 甲肝： 1個月。 麻疹：三周。 切斷傳播途徑 ? 切斷傳播途徑是防制傳染病傳播的重要環(huán)節(jié)，依不同傳播途途徑的傳染病分別采取有效的控制措施。 呼吸道傳染病 ? 流行期間暫停聚會和集體活動。 ? 保持居室開窗通風。 ? 空氣和污染物體消毒。 ? 健康教育，良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手，不隨地吐痰，不面對他人咳嗽等。 腸道傳染病 ? 加強飲用水管理 ? 糞便無害化處理 ? 加強食品管理 消毒 ? 預防性消毒 ? 疫源地消毒：隨時消毒、終末消毒 保護易感人群 ? 免疫預防 主動免疫 ? 被動免疫 ? 藥物預防 ? 健康教育 四、學校傳染病防治相關法律法規(guī) 《 傳染病防治法 》 第十條第二款 ：各級各類學校應當對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育。 第三十一條 ：任何單位和個人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時，應當及時向附近的疾病預防控制機構或者醫(yī)療機構報告。
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