【文章內容簡介】 塊45信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組2. 分支結構程序（ 6）n 例 68：從鍵盤隨機輸入成績分數(shù)，根據(jù)成績分數(shù)來判斷該成績屬于優(yōu)、良、中還是差。規(guī)定：90≤ 成績 ≤ 100為優(yōu)；80≤ 成績 90為良；60≤ 成績 80為中；成績 60為差；其它為非法輸入。n 使用多重分支結構，程序編制如下：46信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組2. 分支結構程序（ 7）clearset talk offrate = 39。39。 amp。amp。表示等級input 39。請輸入成績 :39。 to gradedo case case 90 = grade .and. grade = 100? str(grade,3) + ‘的成績?yōu)?:’ + ‘優(yōu) ’amp。amp?？s格目的是增加可讀性case 80 = grade .and. grade 90? str(grade,3) + 39。的成績?yōu)?:39。 + 39。良 39。case 60 = grade .and. grade 80? str(grade,3) + 39。的成績?yōu)?:39。 + 39。中 39。case 0 = grade .and. grade 60? str(grade,3) + 39。的成績?yōu)?:39。 + 39。差 39。otherwise? 39。您輸入的成績不對 !39。endcasereturn 47信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 循環(huán)結構程序（ 1） DO WHILE循環(huán)語句格式：DO WHILE 條件表達式 語句塊 [LOOP][EXIT]ENDDO循 環(huán) 條件循 環(huán) 體48信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 循環(huán)結構程序（ 2）n 循環(huán)語句的使用要注意下列幾點：(1) DO WHILE和 ENDDO子句要配對使用， ENDDO的作用是使循環(huán)回到循環(huán)的開始，即 DO WHILE語句。(2)在第一次執(zhí)行到 DO WHILE語句時，循環(huán)條件必須為真，才能進入循環(huán)體。在執(zhí)行完成循環(huán)體語句后，再判斷循環(huán)條件是否為真，如果為真，則繼續(xù)循環(huán)，直到循環(huán)條件為假時，才退出循環(huán)語句，執(zhí)行 ENDDO后面的語句。49信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 循環(huán)結構程序（ 3）n 循環(huán)語句的使用要注意下列幾點：(3)循環(huán)體中，一定存在一條或若干條語句在改變循環(huán)條件。如果循環(huán)條件恒為真，則是死循環(huán)。(4)要小心改變循環(huán)條件，如果不適當?shù)男薷难h(huán)條件，則循環(huán)將不能按預先的設想進行，程序也達不到預期的效果。(5)為增加程序的可讀性，使程序清晰易懂， 必須使用縮進格式。(6)關于 LOOP和 EXIT語句使用參見本節(jié)后面的內容 。50信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 循環(huán)結構程序（ 4）n例 611：求 1加到 10的累加和，即 S=1+2+3+…+8+9+10set talk offs=0 amp。amp。求累加和的變量i=1 amp。amp。循環(huán)變量賦初值do while i=10 amp。amp。循環(huán)條件，使用縮格，提高可讀性? i amp。amp。輸出變量 i的值是方便理解循環(huán)的過程s=s+i amp。amp。求累加，即循環(huán)不變式?? s amp。amp。輸出 s的結果，理解每次累加結果的變化i = i+1 amp。amp。改變循環(huán)變量的值enddo? s amp。amp。循環(huán)體外輸出結果51信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 循環(huán)結構程序（ 5）n 循環(huán)結構的理解q 循環(huán)條件是什么？q 什么時候進入循環(huán)？q 什么時候退出循環(huán)？q 循環(huán)體內如何改變循環(huán)條件？q 循環(huán)變量的作用？52信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 循環(huán)結構程序（ 6）n 在循 環(huán) 中 處 理循 環(huán) 不 變 式的一般 結 構循 環(huán) 前的 預處 理，如循 環(huán) 控制 變 量 賦 初值循 環(huán) 條件 (初始必 須為 真 )循 環(huán) 不 變 式改 變 循 環(huán) 控制 變 量的 值根據(jù)需要 輸 出 結 果53信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 循環(huán)結構程序（ 7）n 在循 環(huán) 中 處 理 記錄 的一般 結 構打開數(shù)據(jù)表 (默 認 指向第一條 記錄 )記錄 指 針 指向第一條 記錄 (可忽略 )判 記錄 指 針 沒有到底 (.NOT. EOF())當前 記錄進 行 處 理記錄 指 針 下移（ Skip）根據(jù)需要 輸 出 結 果54信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 循環(huán)結構程序（ 11）clearset default to “d:\VFP\教學管理數(shù)據(jù)庫 ”use 學生表DO WHILE .() amp。amp。判斷是否到了文件底部 IF 少數(shù)民族否 =.T.display 學號 ,姓名 ,入學成績 replace 入學成績 with 入學成績 +10??” ”,入學成績 ENDIF SKIP amp。amp。記錄 指 針 下移ENDDOusereturn例 3：將學生表中少數(shù)民族學生的入學成績加 10分，并輸出學號、姓名、修改之前的入學成績、修改之后的入學成績55信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 循環(huán)結構程序（ 8）n 循環(huán)結構中的 LOOP命令LOOP真假條件語句塊 2假真循環(huán)條件語句塊 1DO WHILE 循環(huán)條件 語句塊 1IF 條件 LOOPENDIF語句塊 2ENDDO56信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 循環(huán)結構程序（ 9）n 循環(huán)結構中的 EXIT命令EXIT真 假 條件語句塊 2假真循環(huán)條件語句塊 1DO WHILE 循環(huán)條件 語句塊 1IF 條件 EXITENDIF語句塊 2ENDDO57信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 循環(huán)結構程序（ 10）set talk offinput 請輸入一個大于 1的整數(shù) : to numm=int(sqrt(num))i=2do while i=m if mod(num,i)=0 amp。amp。循環(huán)不變式 exit endif amp。amp。循環(huán)不變式 i=i+1 amp。amp。改變循環(huán)控制變量enddoif im ? 輸入的是一個素數(shù)。 else ? 輸入的不是一個素數(shù)。 endifreturn例 ： 輸入一個大于 1的正整數(shù)，判斷該數(shù)是否為素數(shù)?！?所謂素數(shù)是指它除了被 1和它本身整除外不再被其它整數(shù)整除。（數(shù)學家已經(jīng)證明了，在判斷素數(shù)時，并不需要一直判斷到該數(shù)減 1，而只需要判斷到該數(shù)的平方根即可）58信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 其它循環(huán)結構語句（ 12）n FOR循環(huán)語句格式：FOR 循環(huán)變量 =循環(huán)初值 TO 循環(huán)終值 [ STEP 步長]語句塊 [LOOP][EXIT]ENDFOR | NEXT 59信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 循環(huán)結構程序（ 15）n 求運行結果for i=10 to 1 step 2 ? i=,inext? i=,in 例 615：求 N！，即求 N的階乘。60信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組3. 循環(huán)結構程序（ 16）n SCAN循環(huán)：q 處理當前工作表中滿足條件的每一條記錄q 格式：SCAN [范圍 ] [FOR 條件 ]|[WHILE 條件 ] 對記錄的處理工作 [LOOP] [EXIT]ENDSCANq 示例61信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組示例：學生表中少數(shù)民族學生的入學成績加10分，并輸出學號、姓名、修改之前的入學成績、修改之后的入學成績n Set talk offn Clearn Set default to “d:\vfp\教學管理數(shù)據(jù)庫 ”n Use 學生表n Scan for 少數(shù)民族否n ?學號 ,姓名 ,入學成績n replace 入學成績 with 入學成績 +10n ??入學成績n Endscann Usen Set talk onn return62信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組休息一下！63信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組 程序流程圖及示例n ANSI流程圖n NS圖64信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組1. ANSI流程圖（ 1）判斷框箭頭：表示程序流向連接符號：表示圖標之間相互連接關系判斷框：表示根據(jù)條件決定程序走向過程：表示該流程部分是一個過程輸入 /輸出框：表示數(shù)據(jù)的輸入、輸出操作處理框：表示對數(shù)據(jù)進行處理起止框：表示程序的開始或結束65信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組1. ANSI流程圖（ 2）n 順序結構語句塊 1語句塊 2語句塊 366信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組1. ANSI流程圖（ 3）n 條件分支結構假真 條件語 句 塊 1 語 句 塊 267信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組1. ANSI流程圖（ 4）n 多重條件分支結構真假假真假真條件1語句塊 1 語句塊條件2語句塊 2…真語句塊 n假條件n68信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組循 環(huán) 條件1. ANSI流程圖（ 5）n 循環(huán)結構假真循 環(huán) 條件循 環(huán) 體真假循 環(huán) 體Until型循環(huán)結構While型循環(huán)結構69信息管理學院《數(shù)據(jù)庫應用》課程組2. NS圖 （ 1）n 順序結構語 句 塊 1語 句 塊 2語 句 塊