教師幫教幫學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-02-15 06:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 段對(duì)新教師進(jìn)行科研方面的幫教和一些專題性的論文研討為新教師進(jìn)一步發(fā)展，搭建橋梁，營(yíng)造氛圍。 2006——2007學(xué)年度“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃陳倫英 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步加強(qiáng)我組師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于教師快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)環(huán)境，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我自身實(shí)際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃。 二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)以特級(jí)教師幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。 三、幫教幫學(xué)活動(dòng)對(duì)象 王宏偉老師 四、幫教幫學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排 幫教幫學(xué)的活動(dòng)時(shí)間周期為一個(gè)學(xué)年，分三個(gè)階段進(jìn)行。 五、幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程 第一階段：殷娜教師自我目標(biāo)定位和自我發(fā)展階段，需半學(xué)年時(shí)間。 （一）幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)： 被幫教教師在我的幫助下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現(xiàn)： （1） 制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 （2） 鉆研教材、備課。 A 課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同 B 每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法 C 板書的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用 D 逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法 E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié) （3） 課堂教學(xué) A、 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍 B、 資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備；師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程 C、 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D、 運(yùn)用并逐步形成讀——議——講——練的課堂教學(xué)模式、方法 （4）初步了解說(shuō)課、評(píng)課 （5）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評(píng)價(jià) （二）幫教幫學(xué)活動(dòng)要求 （1）幫教教師為主撰寫計(jì)劃。 （2）被幫教教師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課
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