初中數(shù)學增優(yōu)補差計劃(編輯修改稿)
2025-02-15 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正，優(yōu)等生解決難題。2．安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學習對子。即“兵教兵”。3．課堂練習分成三個層次：第一層：“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。滿足不同層次學生的需要。4．增優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后增優(yōu)。增優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證增優(yōu)補差的效果。要精編習題、習題教學要有適度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維；習
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1