資源應(yīng)用計劃表word版(編輯修改稿)
2025-02-15 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 際想一想，靜下心來寫一寫等，以期達(dá)到學(xué)生在語文活動中學(xué)有所獲，在情感態(tài)度上學(xué)有所感，牽引到生活實際上學(xué)有所用。五、教學(xué)資源與工具設(shè)計教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室六、教學(xué)過程（一）、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課春天是一個生機(jī)勃勃，充滿活力的季節(jié)，它既不像夏天那樣炎熱，又不像秋天那樣冷清，更不像冬天那樣寒冷。在你的眼里。春天是什么樣子的呢？（學(xué)生用簡潔的語言描寫自己眼中的春天）出示課件(欣賞春天的美景)春天來了，我們可以用自己的眼睛，雙手體驗到春的氣息，可鄰居的小女孩安靜是個盲童，他是怎樣感受到春天的呢今天，我們就來學(xué)習(xí)課文《觸摸春天》(二)、回顧課文，整體感知。 學(xué)生介紹課文的主要內(nèi)容。 交流安靜給自己留下的印象(三)、精讀課文，理解內(nèi)容課文中有許多含義深刻的句子，值得我們仔細(xì)體會。下面，我們一起在配樂朗讀中走進(jìn)安靜的內(nèi)心世界，和她一起觸摸春天。播放課文的配樂朗讀。（1）學(xué)生邊聽邊思考。 用“！”畫出令你感動驚訝的句子，用“？”畫出你不理解的句子，并用簡單的幾個詞語寫下自己的感受。（2）學(xué)生之間討論交流（3）全班匯報交流交流感動驚訝的句子。?。?）學(xué)生談體會：“安靜的手指……被盲
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