[一年級語文]單元計劃和試卷分析表冊(編輯修改稿)
2025-02-15 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文。 掌握難寫字的筆順，正確、美觀地寫好每一個字。 培養(yǎng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣和認真書寫的習(xí)慣。難點：培養(yǎng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣和認真書寫的習(xí)慣。 體會夏天的美好，感受夏天的情趣，激發(fā)學(xué)生對夏天的向往之情。課時分配教學(xué)內(nèi)容類型課時識字四《古詩兩首》《荷葉圓圓》《夏夜多美》《要下雨了》《小壁虎借尾巴》語文園地四新授新授新授新授新授綜合 122223第四單元試卷分析評價任課教師 評析時間 單元名稱基本情況分 析班級總?cè)藬?shù)優(yōu)生優(yōu)生率及格及格率差生差生率總積分進步快的落后吃力的基礎(chǔ)知識掌握情 況典型錯題分 析及薄弱環(huán)節(jié)補救措 施 第五單元教學(xué)計劃年級 一 主備教師 戴壽松備課審核人 使用教師 上課時間 單元名稱識字五類別內(nèi) 容上課教師調(diào)整單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元的主題是“遇到困難怎么辦？動動腦筋，你一定會有解決的辦法”。通過淺顯易猜的謎語導(dǎo)入并激發(fā)學(xué)生認字的興趣，使學(xué)生帶著疑問進入課堂的學(xué)習(xí)?！端膫€太陽》的設(shè)計貼近生活，貼近實際，以情為基礎(chǔ)，以“讀”的訓(xùn)練為主線，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動探究，增強合作意識?！稙貘f喝水》鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，開拓學(xué)生的創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生的思維和想象力。通過對《司馬光》和《稱象》兩篇課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白遇到困難和問題要善于動腦筋想辦法。教學(xué)目標會仁6個生字,會寫30個生字,聯(lián)系生活實際和語言環(huán)境理解詞語,能用指定的詞語說話,讀、背漢語拼音字母表。正確流利地朗讀課文和兒歌，了解閱讀內(nèi)容，感悟語言文字之美，積累和運用語言。認識到遇到困難，只要開動腦筋，就會找到解決問題的方法；別人做不到的事自己做到了，就是一種創(chuàng)造。提高搜集資料的能力，在學(xué)習(xí)中主動展示自己的本領(lǐng)。養(yǎng)成遇到問題積極想辦法解決的習(xí)慣。具有一定的審美興趣。重難點重點： 會仁6個生字,會寫30個生字,發(fā)現(xiàn)和掌握漢字規(guī)律，理解詞語，養(yǎng)成主動識字的愿望和習(xí)慣。 通過朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感悟語言文字之美，積累語言。難點：領(lǐng)會文中講述的解決問題的辦法，學(xué)習(xí)在生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性解決問題的辦法。 能正確、流利地朗讀每篇課文。 遇到困難能仔細觀察、認真思考。課時分配教學(xué)內(nèi)容類型課時識字五 2課時四個太陽 2課時 烏鴉喝水 2課時 司馬光 2課時 稱象 2課時 語文園地五 3課時新授新授新授新授新授綜合 122223第五單元試卷分析評價任課教師 評析時間 單元名稱基本情況分 析班級總?cè)藬?shù)優(yōu)生優(yōu)生率及格
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