[一年級語文]單元計劃和試卷分析表冊(編輯修改稿)
2025-02-15 02:32 本頁面
【文章內容簡介】 課文。 掌握難寫字的筆順，正確、美觀地寫好每一個字。 培養(yǎng)學生逐漸養(yǎng)成預習的習慣和認真書寫的習慣。難點：培養(yǎng)學生逐漸養(yǎng)成預習的習慣和認真書寫的習慣。 體會夏天的美好，感受夏天的情趣，激發(fā)學生對夏天的向往之情。課時分配教學內容類型課時識字四《古詩兩首》《荷葉圓圓》《夏夜多美》《要下雨了》《小壁虎借尾巴》語文園地四新授新授新授新授新授綜合 122223第四單元試卷分析評價任課教師 評析時間 單元名稱基本情況分 析班級總人數(shù)優(yōu)生優(yōu)生率及格及格率差生差生率總積分進步快的落后吃力的基礎知識掌握情 況典型錯題分 析及薄弱環(huán)節(jié)補救措 施 第五單元教學計劃年級 一 主備教師 戴壽松備課審核人 使用教師 上課時間 單元名稱識字五類別內 容上課教師調整單元教學內容分析本單元的主題是“遇到困難怎么辦？動動腦筋，你一定會有解決的辦法”。通過淺顯易猜的謎語導入并激發(fā)學生認字的興趣，使學生帶著疑問進入課堂的學習?！端膫€太陽》的設計貼近生活，貼近實際，以情為基礎，以“讀”的訓練為主線，讓學生自主發(fā)展，主動探究，增強合作意識?！稙貘f喝水》鼓勵學生質疑問難，開拓學生的創(chuàng)造能力，激發(fā)學生的思維和想象力。通過對《司馬光》和《稱象》兩篇課文的學習，讓學生明白遇到困難和問題要善于動腦筋想辦法。教學目標會仁6個生字,會寫30個生字,聯(lián)系生活實際和語言環(huán)境理解詞語,能用指定的詞語說話,讀、背漢語拼音字母表。正確流利地朗讀課文和兒歌，了解閱讀內容，感悟語言文字之美，積累和運用語言。認識到遇到困難，只要開動腦筋，就會找到解決問題的方法；別人做不到的事自己做到了，就是一種創(chuàng)造。提高搜集資料的能力，在學習中主動展示自己的本領。養(yǎng)成遇到問題積極想辦法解決的習慣。具有一定的審美興趣。重難點重點： 會仁6個生字,會寫30個生字,發(fā)現(xiàn)和掌握漢字規(guī)律，理解詞語，養(yǎng)成主動識字的愿望和習慣。 通過朗讀課文，了解課文內容，感悟語言文字之美，積累語言。難點：領會文中講述的解決問題的辦法，學習在生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性解決問題的辦法。 能正確、流利地朗讀每篇課文。 遇到困難能仔細觀察、認真思考。課時分配教學內容類型課時識字五 2課時四個太陽 2課時 烏鴉喝水 2課時 司馬光 2課時 稱象 2課時 語文園地五 3課時新授新授新授新授新授綜合 122223第五單元試卷分析評價任課教師 評析時間 單元名稱基本情況分 析班級總人數(shù)優(yōu)生優(yōu)生率及格
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1