暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告(編輯修改稿)
2025-02-14 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 干線不僅僅讓我們調(diào)研的方向更全面，也讓我們小組的人地想法都可以融入這個主干線中。我們可以在每個階段都融入到關于黨的人物，事件，地點等。這就是我們小組在意見分歧的時候互相提意見，最后達到意見統(tǒng)一的一個過程。再后我們的分工就顯得格外的清晰，我們小組有五個人，就把五個人分配到五個階段當中，讓組員想如何通過人物，事件，或地方來體現(xiàn)我們這個階段黨對廣東起到的影響。當時如何帶領廣東渡過難關和謀求發(fā)展的。小組社會實踐的調(diào)研結(jié)果 我們 小 組通過 對五個 資料的匯總和分析，我們找出了共同點，建黨初期，廣東處于水深火熱當中，中國人民共產(chǎn)黨成立了。我們廣東人民在也不是一盤散沙了，他們有黨的帶領，他們找到了方向?？谷諔?zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，廣東人民吃不飽，穿不暖，還要飽受戰(zhàn)爭的吹殘，是的，這時候是黨帶領著廣東人民得到抗戰(zhàn)的勝利。帶領著廣東人民解放。改革開放的初期，廣東的經(jīng)濟落后，人民生活水爺爺平低下，這時候是黨員鄧小平爺爺帶領著廣東進行改革開放，讓我們再沙漠里看到了綠洲。經(jīng)過幾個階段的分析我們看到了黨帶領著廣東渡過了重重的難關，帶領著廣東謀求更好的發(fā)展。我們小組相信通過我們報告成果的展現(xiàn)可以讓更多的師生對我們黨有更多更深刻的了解。 社會實踐的過程中讓我學會了自強自立和責任感
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