【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 20年的恐怖癥，經(jīng)過(guò) 315次滿灌治療，也有希望治愈。 四、個(gè)案工作的模式 滿灌療法個(gè)案工作 ③滿灌療法的治療步驟是 : 第一 ,確立主要治療目標(biāo)。要認(rèn)真找出引起求治者恐怖焦慮的事物、人物或場(chǎng)景，安排系統(tǒng)的主攻方向。 第二 ,向求治者講明治療的意義、目的、方法和注意事項(xiàng)，要求高度配合，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的信心和決心。尤其要求求治者暴露在恐怖情景中不能有絲毫回避意向和行為，且最好取得家屬配合。 第三 ,治療期間應(yīng)布置 “ 家庭作業(yè) ” ，不斷訓(xùn)練，鞏固治療效果。 第四 ,施治者可采用示范法，必要時(shí)隨求治者共同進(jìn)行治療訓(xùn)練，鼓勵(lì)求治者建立自信，大膽治療，促進(jìn)暴露。 第五 ,學(xué)會(huì)系統(tǒng)肌肉放松法等訓(xùn)練方法，在作好充分思想準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行滿灌治療。 四、個(gè)案工作的模式 滿灌療法個(gè)案工作 ④注意事項(xiàng) 滿灌療法常被用來(lái)治療焦慮癥和恐怖癥。但在具體運(yùn)用時(shí)，還要考慮求治者的文化水平、需要暗示的程度、發(fā)病原因和身體狀況等因素。對(duì)體質(zhì)虛弱、有心臟病、高血壓和承受力低的患者，不能應(yīng)用此法，以防發(fā)生意外。使用滿灌療法時(shí)應(yīng)注意： 第一 ,要向求治者說(shuō)明滿灌療法帶來(lái)的焦慮是無(wú)害的。只有求治者體驗(yàn)到嚴(yán)重緊張，面對(duì)害怕，并且忍耐１至２小時(shí)以上，恐懼焦慮情緒才會(huì)逐漸消失。經(jīng)過(guò)一系列先易后難的漸進(jìn)的滿灌暴露作業(yè)后，就會(huì)起到控制病情的作用。 第二 ,不允許有回避行為，否則會(huì)加重恐怖，導(dǎo)致至失敗。 第三 ,使用此法，必須對(duì)求治者的身心狀況有深入的了解。否則不僅會(huì)影響療效，而且有可能發(fā)生意外。 第七章、小組社會(huì)工作 一、小組工作的發(fā)展歷史 二、小組工作的含義及特點(diǎn) 三、理論基礎(chǔ) 四、小組工作的模式 一、小組工作的發(fā)展歷史 （ 19世紀(jì) 50年代至 20世紀(jì) 20年代）： 1884年英國(guó)教會(huì)背景的青年會(huì)（基督教男青年會(huì)、女青年會(huì)等）； 睦鄰組織運(yùn)動(dòng)。 （ 20世紀(jì) 20年代至 60年代）： 1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，重視對(duì)社會(huì)環(huán)境影響， 30年代小組被視為專(zhuān)業(yè)工作方法， 1946年美國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)正式接受小組工作為社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法。 （ 20世紀(jì) 60年代以來(lái)）：社會(huì)運(yùn)動(dòng)，學(xué)校與娛樂(lè)。 第七章、小組社會(huì)工作 二、小組工作的含義及特點(diǎn) ： 它是由社會(huì)工作者通過(guò)有目的的小組活動(dòng)中的互動(dòng)，以促成成員獲得小組支持、經(jīng)驗(yàn)的分享、問(wèn)題的解決，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組發(fā)展的目標(biāo)。 二、小組工作的含義及特點(diǎn) ： ?注意小組的整合：規(guī)范、角色、其它（規(guī)模、人員選擇、目標(biāo)與成員的需要、民主等）； ?利用小組力量：各個(gè)成員的力量，個(gè)別權(quán)威人物，從而形成一種互助力量； ?善于利用小組的發(fā)展階段（建立初步關(guān)系、權(quán)力和控制期、親密期、分辨期和分離期） 三、理論基礎(chǔ) *心理學(xué)理論 精神分析：成年人的問(wèn)題起源于兒童期未解決的心理沖突； *學(xué)習(xí)理論 傳統(tǒng)條件反射、強(qiáng)化條件反射、社會(huì)學(xué)習(xí) *系統(tǒng)理論 小組是不同互動(dòng)因素組成的系統(tǒng) *團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論 人類(lèi)的行為經(jīng)常受到所處環(huán)境的影響，個(gè)體與環(huán)境交互作用所產(chǎn)生的動(dòng)作與結(jié)果，即團(tuán)體動(dòng)力。 四、小組工作的模式 : 四、小組工作的模式 ①定義 :這一模式的代表人物是惠特克。社會(huì)目標(biāo)模式把小組工作的目標(biāo)定為促成社會(huì)行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的變遷。它認(rèn)為人類(lèi)往往是通過(guò)小組力量達(dá)成社會(huì)行動(dòng)的。 它強(qiáng)調(diào)發(fā)展小組本身的功能，強(qiáng)調(diào)成員在小組中學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的規(guī)則、培養(yǎng)小組活動(dòng)能力以及通過(guò)小組達(dá)成社會(huì)行動(dòng)的能力。 社會(huì)參與、社會(huì)行動(dòng)、民主過(guò)程與學(xué)習(xí)是這一模式的中心概念。 這一模式關(guān)心民主的進(jìn)程，關(guān)心如何增加個(gè)人和小組的社會(huì)權(quán)力。 四、小組工作的模式 ②特點(diǎn) : 在這一模式中，工作者是一個(gè)能夠影響他人并使他人積極行動(dòng)起來(lái)的人，他憑著自身的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感積極鼓勵(lì)每一個(gè)小組成員都承擔(dān)起公民的責(zé)任，進(jìn)而建立更美好的社會(huì)。 也就是說(shuō)，工作者在其中是倡導(dǎo)者、促進(jìn)者的角色。 這一模式偏重于社會(huì)事務(wù)，較多地依托社區(qū)開(kāi)展工作，探索社區(qū)的發(fā)展，促成社會(huì)行動(dòng)。其工作方式接近于社區(qū)組織工作。其主要工作是設(shè)計(jì)程序和策劃行動(dòng)。 四、小組工作的模式 : ①定義 :治療模式認(rèn)為，社會(huì)小組工作的目標(biāo)在于通過(guò)小組經(jīng)驗(yàn)來(lái)治療個(gè)人心理、社會(huì)與文化的適應(yīng)不良問(wèn)題。其關(guān)注的中心是怎樣運(yùn)用小組工作來(lái)改變?nèi)说墓δ軉适c行為偏差，協(xié)助個(gè)人社會(huì)功能的恢復(fù)與行為的矯治。小組在這里是治療環(huán)境，也是治療工具。 這一模式被廣泛地運(yùn)用于精神病治療、心理治療、青少年不良行為矯正等領(lǐng)域。 四、小組工作的模式 : ②特點(diǎn) : 在這一模式中，小組工作者以專(zhuān)家的身份出現(xiàn)，他的任務(wù)是研究、診斷與治療，他必須有足夠的能力去診斷個(gè)人的需要，安排治療計(jì)劃。社會(huì)工作者在這里是研究者、診斷者和治療者的角色。 四、小組工作的模式 ①定義 :又稱(chēng)居間模式。 在這種模式中，小組的目標(biāo)在于小組成員的交互影響，共同活動(dòng)，分享情感。這一模式強(qiáng)調(diào)人與人之間的交互反應(yīng)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)個(gè)人必須從群體生活中學(xué)習(xí)。 小組互動(dòng)有助于個(gè)人形成良好的自我與發(fā)展健康的人格；有助于滿足人類(lèi)娛樂(lè)、交往與感情交流的需要；也有助于面臨共同問(wèn)題的人進(jìn)行信息交流、獲得心理支持、學(xué)習(xí)正確的態(tài)度與行為，從而緩解個(gè)人的危機(jī)和問(wèn)題。 小組的發(fā)展是小組成員互動(dòng)的結(jié)果，小組成員在小組中分享責(zé)任與小組經(jīng)驗(yàn)。 四、小組工作的模式 ②特點(diǎn) : 小組工作者是案主與小組或小組與機(jī)構(gòu)間的居間協(xié)調(diào)人。他不設(shè)計(jì)方案，不是控制小組的先知，他的作用在于促進(jìn)小組成員的互動(dòng)及為小組尋求外部資源。 社會(huì)工作者在這里是個(gè)協(xié)調(diào)者。 四、111111111? 1 ? 2 ? 3 ? 4 ? 5 ? 6男女男男女