【總結(jié)】制作:張瑋講解:王幸運(yùn)中國(guó)音樂(lè)的起源關(guān)于人類社會(huì)音樂(lè)的起源可以追溯到非常古老的洪荒時(shí)代。在人類還沒(méi)有產(chǎn)生語(yǔ)言時(shí),就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強(qiáng)弱等來(lái)表達(dá)自己的意思和感情。隨著人類勞動(dòng)的發(fā)展,逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏的號(hào)子和相互間傳遞信息的呼喊,這便是最原始的音樂(lè)雛形;當(dāng)人們慶賀收獲和分享勞動(dòng)成果時(shí),往往敲打石器、木器以表達(dá)喜悅、歡樂(lè)之情,這便
2025-08-05 20:47
【總結(jié)】新媒體藝術(shù)概論2022-2022第二學(xué)期01-10,13-18周主講:付苗第二章新媒體與新媒體藝術(shù)一、媒體與藝術(shù)、舊媒體特征→藝術(shù)影響媒介、舊媒體特征?“舊媒體”是相對(duì)于新媒體而言的,也稱傳統(tǒng)媒體,是以傳統(tǒng)的大眾傳播方式即通過(guò)某種機(jī)械裝置定期向社會(huì)公眾發(fā)布信息或提供教育
2025-08-05 07:47
【總結(jié)】第七章第三節(jié)幼兒體操的創(chuàng)編一、學(xué)前兒童體操發(fā)展目標(biāo)?1、促進(jìn)身體全面均衡發(fā)育,增進(jìn)健康,培養(yǎng)良好的身體姿勢(shì)。?2、掌握簡(jiǎn)單的體操知識(shí)、基本動(dòng)作和一定數(shù)量的操,發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、平衡、柔韌等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。?3、發(fā)展方位、體位、幅度、力度和節(jié)奏知覺(jué);培養(yǎng)觀察能力、模仿能力、想象能力和遷移能力與創(chuàng)造能力。?4、
2025-05-12 04:40
【總結(jié)】第五講藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作的源泉社會(huì)生活是藝術(shù)創(chuàng)作的唯一源泉1、有了社會(huì)生活中積累的經(jīng)驗(yàn)才有藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展“源與流”的關(guān)系☆直接源于生活☆間接源于生活2、藝術(shù)作品的構(gòu)成形式(種類、材料、形式等)都是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物
2025-08-11 12:05
【總結(jié)】影視藝術(shù)概論袁朝第三編第八章影視文本的創(chuàng)作?教學(xué)目的:了解影視文本創(chuàng)作的概況。?教學(xué)重點(diǎn):1、影視劇本創(chuàng)作的一般規(guī)律和特殊要求;?2、影視腳本創(chuàng)作的基本特征。?教學(xué)方法:課堂講述、討論。?課
2025-01-04 14:49
【總結(jié)】輕器械體操教案輕器體操組合授課教師:申遠(yuǎn)慧授課時(shí)間:2022-11-06授課地點(diǎn):豐樂(lè)中心完小
2025-05-03 18:33
【總結(jié)】第一節(jié)體操教學(xué)的特點(diǎn)第二節(jié)體操教學(xué)的原則第三節(jié)體操教學(xué)的方法第四節(jié)體操教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)中廣泛運(yùn)用保護(hù)與幫助二教學(xué)中需要排除學(xué)生的害怕心理三教學(xué)方法與手段的多樣性四教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化第一節(jié)體操教學(xué)的特點(diǎn)一素質(zhì)先導(dǎo)原則二技能整體性原則三安全性原則
2025-01-19 07:55
【總結(jié)】藝術(shù)概論中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)類考研輔導(dǎo)站聯(lián)系:13436692413僅限短信目錄緒論第一章藝術(shù)本質(zhì)論第二章藝術(shù)門類論第三章藝術(shù)發(fā)展論第四章藝術(shù)創(chuàng)作論第五章藝術(shù)作品論
2025-01-06 11:18
【總結(jié)】藝術(shù)概論建筑藝術(shù)建筑藝術(shù)?一建筑藝術(shù)?用各種建筑材料構(gòu)成空間形體,滿足實(shí)用要求,表現(xiàn)精神內(nèi)涵。?按照美的規(guī)律,運(yùn)用建筑藝術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)。建筑形象具有文化價(jià)值和審美價(jià)值,具有象征性和形式美,體現(xiàn)出民族性和時(shí)代感。?二建筑藝術(shù)特點(diǎn)?2022多年前,古羅馬建筑師維特魯威提出“實(shí)用、堅(jiān)固、
2024-12-08 12:01
【總結(jié)】設(shè)計(jì)藝術(shù)概論設(shè)計(jì)批評(píng)湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院9設(shè)計(jì)價(jià)值的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)批評(píng)的方法和原則設(shè)計(jì)批評(píng)的作用與意義設(shè)計(jì)批評(píng)設(shè)計(jì)作品一經(jīng)問(wèn)世便進(jìn)入流通領(lǐng)域或消費(fèi)市場(chǎng),它的價(jià)值變化在很大程度上就不再由設(shè)計(jì)者所決定,而是由消費(fèi)的接受者,特別是設(shè)計(jì)評(píng)論者所決定。在設(shè)計(jì)價(jià)值的創(chuàng)造方面,批評(píng)可以達(dá)到不遜于創(chuàng)
2025-01-08 15:31
【總結(jié)】第11章多媒體操作系統(tǒng)多媒體的應(yīng)用需求逐漸從單機(jī)延伸到互聯(lián)網(wǎng),從非實(shí)時(shí)方式發(fā)展到實(shí)時(shí)方式,因而操作系統(tǒng)也逐漸沿著適合這種應(yīng)用的方向發(fā)展。在不同的應(yīng)用環(huán)境、應(yīng)用方式下需要有相應(yīng)的多媒體操作系統(tǒng)的支持,因而多媒體操作系統(tǒng)是多媒體技術(shù)中的中流砥柱。在多媒體應(yīng)用迅速火熱的局面下,無(wú)論是桌面式、嵌入式、還是分布式的多媒體應(yīng)用中,多媒體操作系統(tǒng)技術(shù)面臨的新的核心問(wèn)
2025-04-28 23:23
【總結(jié)】本節(jié)重點(diǎn):緒論課程名稱:過(guò)程參數(shù)檢測(cè)與變換課時(shí):64學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn):10學(xué)時(shí)教材:(1)化工測(cè)量及儀表陳憂先主編化學(xué)工業(yè)出版社參考書(shū):張寶芬等編著化學(xué)工業(yè)出版社周培
2025-05-02 18:03
【總結(jié)】中學(xué)體育課件體操之進(jìn)入課件準(zhǔn)備活動(dòng)導(dǎo)入新課觀看動(dòng)作嘗試練習(xí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備自我總結(jié)互助練習(xí)素質(zhì)練習(xí)合作游戲放松舞蹈自我評(píng)價(jià)退出課件課件幫助教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與:通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習(xí)欲望。運(yùn)動(dòng)技能:8
2024-10-12 13:03
【總結(jié)】藝術(shù)概論藝術(shù)概論?第四章文化系統(tǒng)中的藝術(shù)一藝術(shù)文化學(xué)?19世紀(jì)以來(lái),文化成為熱門話題,1922年英國(guó)人類學(xué)家馬林諾夫斯基和拉·布朗出版了他們的著作,標(biāo)志著文化人類學(xué)的確立。20世紀(jì)下半葉,文化學(xué)迅速發(fā)展,涌現(xiàn)多個(gè)分支學(xué)科,包括“藝術(shù)文化學(xué)”。是一門以整個(gè)人類文化作為參照系
2025-04-30 08:36