【文章內(nèi)容簡介】 的工作，首先焊接的是電源模塊，其中包括USB供電和電池供電兩種方式，電源模塊焊接完以后，進行電源模塊的測試，當插上USB以后電源指示燈并沒有亮，說明電源模塊有問題，后來發(fā)現(xiàn)穩(wěn)壓芯片發(fā)燙，得出一定是電源和地短了，接下來就開始檢查USB的地和電源是不是接反了，然后開始檢查PCB和電路圖，發(fā)現(xiàn)確實是封裝錯了，USB解決以后測試，發(fā)現(xiàn)電源指示燈還是沒有亮，不過7805還是發(fā)熱，經(jīng)檢查知道，7805的封裝也錯了，經(jīng)改裝電源模塊可以正常工作了，接下來是單片機最小系統(tǒng)的測試，焊接完以后發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)沒有問題，程序可以正常下載，然后是超聲波發(fā)送模塊的焊接，焊接完以后，編寫一個專門的發(fā)射超聲波的程序，然后用示波器測試通過，在測試顯示程序的時候數(shù)碼管不能正常工作，不亮，后來發(fā)現(xiàn)是驅(qū)動芯片74LS273的CLK沒有和單片機的控制端連接上，不能將數(shù)據(jù)鎖存到數(shù)碼管中，后來用跳線連接上了。接下來是軟件的調(diào)試過程，在軟件的調(diào)試過程中，遇到了很多的問題 ，每個問題也解決了。經(jīng)過3，4天的調(diào)試終于將程序調(diào)試通過了。 性能分析 雖然結(jié)果和預想的有很大的差距，但總體來說已經(jīng)基本上達到了要求，理想上超聲波測距能達到5到7米左右，而我們所能實現(xiàn)的最大距離只有3米，造成這種原因我想有以下幾點：，理論上是按照12MHZ的晶振計算的，所以對系統(tǒng)造成了一定的誤差。，所采集到的溫度嚴重受到單片機的影響，造成系統(tǒng)誤差。，就找，造成系統(tǒng)誤差。俗話說“好的開始是成功的一半” 。通過這次實習，我們學到了很多東西。在進行課程設計時，我們應該做到以下三點：首先，我認為最重要的就是認真的研究老師給的題目。其次，在老師講解的基礎上認真研究硬件電路的設計，和軟件流程的設計。最后，重點實大連民族學院 2022 級通信工程專業(yè)單片機系統(tǒng)課程設計報告9現(xiàn)軟硬結(jié)合的綜合調(diào)試。 這次的實習算起來一共進行了三周，在這三周的時間里我們進行了硬件電路圖設計，PCB板的設計，以及軟件的編程實現(xiàn)，軟硬件的綜合調(diào)試。最終一個完整的課程設計成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運作起來。 當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心。比如在PCB制作過程中沒有建立網(wǎng)絡報表導致了部分連線沒有倒入PCB板中，還有部分封裝出現(xiàn)了錯誤。第二，實踐環(huán)節(jié)上，這次課設是對我所學的理論課程的一次檢驗，對于這次單片機綜合課程實習，使我們的動手能力得到提升，同時糾正我們對“系統(tǒng)”這一概念以往的錯誤理解。 就實現(xiàn)功能來說，設計結(jié)果能夠符合題意，成功完成了此次實習要求，我們不只在乎這一結(jié)果，更加在乎的，是這個過程。這個過程中，我們花費了大量的時間和精力，更重要的是，我們在學會創(chuàng)新的基礎上，同時還懂得合作精神的重要性，學會了與他人合作。在已度過的大學時間里，我們大多數(shù)接觸的是理論課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業(yè)基礎課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似實習就為我們提供了良好的實踐平臺。同時這次實習給我們帶來前所未有的的啟發(fā)： 首先，查閱資料的必要性。在做本次實習的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設計資料了。為了讓自己的設計更加完善，查閱這方面的設計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做單片機實習，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設計，我們能做的就是理論結(jié)合實際。 其次，在這次課程設計中，我們運用到了以前所學的專業(yè)課知識，如：模擬和數(shù)字電路知識等。雖然過去從未獨立應用過它們，但在學習的過程中帶著問題去學我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設計的又一收獲。 再次，在實習之前，我們要對所用單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個系統(tǒng)的了解，知道該單片機內(nèi)有哪些資源；要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖；在設計程序時，不能妄想一次就將整個程序設計好，反復修改、不斷改進是程序設計的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習慣，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在實習過程中遇到問題是很正常的，但我們應該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學到的知識會讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力提高都會受益于我在大連民族學院 2022 級通信工程專業(yè)單片機系統(tǒng)課程設計報告10以后的學習、工作和生活中最后，我們在這次實習中我們使用了分模塊焊接，分模塊測試的方法進行硬件電路的焊接和測試，這是我們最寶貴的收獲，這樣做可以避免走很多彎路。使得調(diào)試也條理分明。總體上說，這次實習中收獲很多，感觸也很多。大連民族學院 2022 級通信工程專業(yè)單片機系統(tǒng)課程設計報告11參考文獻[1] 徐維祥、劉旭敏. 單片微型機原理及應用. 大連：大連理工大學出版社，1996[2] 李光飛、樓然苗、胡佳文、謝象佐. 單片機課程設計與實例指導. 北京： 北京航空航天大學出版社，2022 [3] 余永權(quán). 89系列FLASH單片機原理及應用. 北京:電子工業(yè)出版社,2022[4] 李群芳,黃建. 單片機微型計算機與接口技術(shù). 北京:電子工業(yè)出版社,2022[5] 樓然苗、李光飛. 51系列單片機設計實例. 北京:北京航空航天大學出版社,2022[6] 王守中 51單片機開發(fā)入門與典型實例. 北京：人民郵電出版社，2022大連民族學院 2022 級通信工程專業(yè)單片機系統(tǒng)課程設計報告12附錄 1 程序清單 VOUT EQU TEMP1 EQU 36H TEP1 EQU 37H DQ EQU FLAG1 EQU 38H ORG 0000H JMP START ORG 0003H JMP PINT0。************主程序******************START:MOV P3,0FFH MOV P0,0FFH MOV P1,0FFH MOV P2,0FFH MOV TMOD,01H MOV TH0,00H MOV TL0,00H CLR IE0 SETB PX0 SETB EA SETB EX0 CLR IT0 MOV R4,4 SETB TR0 k: CPL NOP NOP NOP NOP NOP NOP NOP NOP NOP DJNZ R4,K JNB IE0,$ LCALL TEMP LCALL GET_TEMPER LCALL CHANGE LCALL WORK LCALL DISPLAY1 LJMP STARTPINT0:CLR TR0 CLR EX0 MOV 30H,TL0 MOV 31H,TH0 RETI TEMP: SETB DQ NOP CLR DQ MOV R0,0FBH 。給延時程序賦初值 TSR1: DJNZ R0,TSR1 。延時 SETB DQ