參觀博物館教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-02-14 13:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是怎么算的？） ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：旨在復(fù)習(xí)整數(shù)除法和小數(shù)除以整數(shù)的算法，為本節(jié)課內(nèi)容做鋪墊。） 二、自述導(dǎo)入，激情引趣 ?。ǔ鍪究ㄍā靶】铸垺?，播放錄音：我是河南省地質(zhì)博物館的吉祥物，歡迎同學(xué)們前來參觀。你們能解決下面的問題，就將得到博物館的入場(chǎng)券。） 同學(xué)們，讓我們?cè)谛】铸埖膸ьI(lǐng)下開始參觀博物館的旅程吧?。ò鍟n題） ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：出示學(xué)生喜愛的“小恐龍”，介紹鄭州的“特色” ——河南省地質(zhì)博物館。通過它的自述引出本課情境圖，激發(fā)學(xué)生的興趣。） 三、探索新知，建立模型 ，商是小數(shù)的算法。 ?。ǔ鍪厩榫硤D）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察大屏幕上的圖，誰能完整地說一說數(shù)學(xué)信息并提出問題？要解決這個(gè)問題，怎樣列式？說說你的理由。（板書：26247。4） 小結(jié)：把26元平均分成4份，算出來的1份就是每人要花的錢。 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：旨在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，結(jié)合問題情境讓學(xué)生真正理解運(yùn)算的意義。） ?、俟浪? 平均每人大約要花多少元呢？請(qǐng)同學(xué)們先來估一估它的大致范圍。 生匯報(bào)。說說你是怎么想的？ 小結(jié)：我們估算的范圍大約是在6元和7元之間。（板書：大于6元小于7元） ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：試算前先讓學(xué)生估算一下商的大致范圍，旨在培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。最后把計(jì)算的結(jié)果與估算的范圍進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)估算的必要性。） ?、谟?jì)算 你能根據(jù)整數(shù)除法和小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)來解決這道題嗎？自己先來試一試。 寫完的同學(xué)在四人小組內(nèi)介紹一下你的方法！ 生板書并介紹計(jì)算過程。 你們聽懂了嗎？沒明白的地方可以直接問他。（生問生答，如有遺漏老師補(bǔ)充） 師抓住學(xué)生提出的關(guān)鍵問題：余數(shù)2后面為什么要添0？（同桌討論、匯報(bào)） 目的：重點(diǎn)解決添0的必要性、道理、小數(shù)點(diǎn)的確定。 師小結(jié)。 師生共同說一說計(jì)算過程。 對(duì)比估算范圍，驗(yàn)算，答。 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已經(jīng)有了整數(shù)除法和小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)，本題先放手
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