參觀博物館教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-01-24 13:24本頁(yè)面
【正文】 固練習(xí) 樣題1：54247。算出得數(shù)后，將計(jì)算后的結(jié)果與估算的范圍進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)估算的價(jià)值。旨在給學(xué)生思維擴(kuò)展的空間，以舊引新，引導(dǎo)學(xué)生悟出求得新知的途徑，引向數(shù)學(xué)思考。 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已經(jīng)有了整數(shù)除法和小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)，本題先放手讓學(xué)生試算，再進(jìn)行小組討論，最后全班匯報(bào)。 師生共同說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。（生問(wèn)生答，如有遺漏老師補(bǔ)充） 師抓住學(xué)生提出的關(guān)鍵問(wèn)題：余數(shù)2后面為什么要添0？（同桌討論、匯報(bào)） 目的：重點(diǎn)解決添0的必要性、道理、小數(shù)點(diǎn)的確定。 寫(xiě)完的同學(xué)在四人小組內(nèi)介紹一下你的方法！ 生板書(shū)并介紹計(jì)算過(guò)程。最后把計(jì)算的結(jié)果與估算的范圍進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)估算的必要性。說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？ 小結(jié)：我們估算的范圍大約是在6元和7元之間。） ?、俟浪? 平均每人大約要花多少元呢？請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)估一估它的大致范圍。4） 小結(jié)：把26元平均分成4份，算出來(lái)的1份就是每人要花的錢。 ?。ǔ鍪厩榫硤D）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察大屏幕上的圖，誰(shuí)能完整地說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)信息并提出問(wèn)題？要解決這個(gè)問(wèn)題，怎樣列式？說(shuō)說(shuō)你的理由。通過(guò)它的自述引出本課情境圖，激發(fā)學(xué)生的興趣。你們能解決下面的問(wèn)題，就將得到博物館的入場(chǎng)券。2（說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？） ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：旨在復(fù)習(xí)整數(shù)除法和小數(shù)除以整數(shù)的算法，為本節(jié)課內(nèi)容做鋪墊。4，247。2，80247。體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)自生活，服務(wù)生活。 【教學(xué)準(zhǔn)備】課件 【課前交流】 生活中同學(xué)們是不是一名聰明的消費(fèi)者呢？老師最近想買一個(gè)水杯，去甲商店看看是5元，我去哪家買劃算呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。 針對(duì)目標(biāo)3：設(shè)計(jì)了交流式評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。 針對(duì)目標(biāo)2：設(shè)計(jì)了交流式評(píng)價(jià)和樣題評(píng)價(jià)。 【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】 針對(duì)目標(biāo)1：設(shè)計(jì)了交流式評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和樣題評(píng)價(jià)。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 “除到被除數(shù)末尾仍有余數(shù)，要在余數(shù)后面添0繼續(xù)除”的道理。 、合作交流的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成功感
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1