【總結(jié)】第16課時(shí)生物圈中的微生物UNITFIVE第五單元生物圈中的其他生物中考考點(diǎn)解析。、真菌、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其特征。、真菌在自然界中的作用。、真菌、病毒與人類的關(guān)系。:由細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的。考點(diǎn)知識聚焦考點(diǎn)一細(xì)菌和真菌的分布一個(gè)集合體
2025-06-16 12:28
【總結(jié)】生物圈中的動物——動物的主要類群原生動物草履蟲腔腸動物扁形動物扁形動物門(Platyhelminthes1)為低等蠕蟲。身體背腹扁平,不分節(jié)。具三胚層而無體腔,由中胚層形成實(shí)質(zhì)組織,消化道缺肛門。通常雌雄同體??煞郑簻u蟲綱,多數(shù)營自由生活,例如渦蟲;吸蟲綱和絳蟲綱,全部營寄生生活,例如血吸蟲、豬肉絳蟲。渦蟲線形動物
2025-01-15 03:57
【總結(jié)】第16課時(shí)生物圈中的微生物UNITFIVE第五單元生物圈中的其他生物中考考點(diǎn)解析。、真菌、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其特征。、真菌在自然界中的作用。、真菌、病毒與人類的關(guān)系。:由細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的??键c(diǎn)知識聚焦考點(diǎn)一細(xì)菌和真菌的分布一個(gè)集合體
2025-06-15 22:11
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課第三章生物圈中的微生物病毒:結(jié)構(gòu)簡單,無結(jié)構(gòu),生物體由和構(gòu)成。(核酸)細(xì)胞蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)球形桿形蝌蚪形123445
2024-11-30 06:14
【總結(jié)】專題五生物圈中的其他生物12(1)動物部分,主要理解無脊椎動物、脊椎動物的主要特征,并能用進(jìn)化的觀點(diǎn)來比較各類動物的特征。對于魚、兩棲動物、鳥等,復(fù)習(xí)時(shí)要用結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)來理解。(2)細(xì)菌、真菌和病毒部分,要從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營養(yǎng)方式、繁殖方式、與人類的關(guān)系等四個(gè)方面來比較。12例1(2022·資陽
2025-06-13 12:22
【總結(jié)】新湖鎮(zhèn)中學(xué)綠色植物的一生綠色植物的類群生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物綠色植物的生理作用綠色植物與碳氧平衡新湖鎮(zhèn)中學(xué)考點(diǎn)一生物圈中有哪些綠色植物新湖鎮(zhèn)中學(xué)孢子植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物
2025-01-16 16:02
【總結(jié)】生物圈中的人中考總復(fù)習(xí)?模塊四中考總復(fù)習(xí)第九課時(shí)人類對生物圈的影響2341初試真題………………精擊重點(diǎn)………………母題點(diǎn)撥………………中考特訓(xùn)………………5綜合提升………………初試真題1.(2022·廣東)大氣中二氧化碳增
2025-06-14 08:55
【總結(jié)】第17章生物圈中的動物第1節(jié) 動物在生物圈中的作用一、教學(xué)目標(biāo)1、概括動物在生物圈中的作用;2、通過“建立食物鏈和食物網(wǎng)”活動,認(rèn)識動物和植物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員;3、通過探究動物對植物生活的積極作用,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力。二、課前準(zhǔn)備1、提前一周選擇可用于探究動物對植物生活的積極作用的觀察地點(diǎn);2、提前準(zhǔn)備可用于教師教學(xué)的圖片、視頻等材料。三、
2025-04-04 23:38
【總結(jié)】《生物圈中的人》生物說課稿 一、課程標(biāo)準(zhǔn): 本章位于《課標(biāo)》的第五單元,“生物圈中的人”的第二個(gè)主題:人體生命活動的能量供給。主要包括以下三個(gè)目標(biāo): 1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。 2、概述...
2024-12-03 03:17
【總結(jié)】《生物圈中的人》復(fù)習(xí)總提綱一、人的由來1、人類的起源和發(fā)展1)現(xiàn)代類人猿與人類的關(guān)系接近2)人類的進(jìn)化過程:樹上生活下地生活森林古猿現(xiàn)代人類東非人早期人類直立行走2、人的生殖1)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能:睪丸:產(chǎn)生精子和分泌雄性激素內(nèi)生殖器附睪
2025-04-17 06:50
【總結(jié)】教案教學(xué)基本信息課題生物圈中的人綜合復(fù)習(xí)學(xué)科生物學(xué)段:?初中年級八年級教材書名:《生物學(xué)》?出版社:人民教育出版社出版日期:2012年10月?教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員?姓名單位設(shè)計(jì)者張晗北京市第十五中學(xué)實(shí)施者張晗北京市第十五中學(xué)指導(dǎo)者潘青西城區(qū)教育研修學(xué)院課
2025-03-28 00:34
【總結(jié)】第四單元第一章人的由來人類的起源:森林古猿人的生殖:受精卵—胚泡—胚胎—胎兒—嬰兒青春期身體的發(fā)育:身體突增;性發(fā)育心理的變化運(yùn)動方式:勞動方面:穿衣方面:人類起源和發(fā)展過程中,在哪些方面逐漸發(fā)生了變化?森林古猿南方古猿能人直立猿人智人半直立行走→直立行走不會使用工具→使用
2025-01-15 03:48
【總結(jié)】動物在生物圈中的作用看圖說話從列下動物圖畫中你讀了哪些信息?圖中的動物在生物圈的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動中各有什么作用?探究竟草野鼠蛇鷹如果自然界中消滅一種動物會出現(xiàn)什么后果?開動腦筋動物在自然界中有哪些作用?1、動物不能直接利用外界能量和無機(jī)物制造有機(jī)物,,而
2025-07-23 05:13
【總結(jié)】資料分析一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣(約含5千克的氧氣)消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%8%時(shí),人就會昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并沒有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么?光合作用還產(chǎn)生氧氣光合作用以二氧化碳為原料光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究1、1773年,英
2025-01-16 13:42
【總結(jié)】第18章生物圈中的微生物第1節(jié)微生物在生物圈中的作用:在生物圈中,凡是個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)簡單的低等生物。什么是微生物?單細(xì)胞微生物:細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體、藍(lán)藻、酵母菌、單細(xì)胞藻類多細(xì)胞微生物:霉菌及大型真菌等無細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物:病毒、類病毒、朊病毒
2025-01-13 23:08