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正文內(nèi)容

生物圈中的人生物說課稿(編輯修改稿)

2024-12-03 03:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)方法: 分析法、綜合法 教學(xué)安排:1課時 課前準(zhǔn)備:掛圖 教學(xué)過程: 過程 教師活動 學(xué)生活動 導(dǎo)入新課: 創(chuàng)設(shè)問題情景、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 為什么新生兒總是啼哭著來到人間? 學(xué)生思考、討論后發(fā)言。 呼吸道對空氣的處理 我們是通過哪些器官進(jìn)行呼吸的? 對學(xué)生回答不表態(tài),繼續(xù)設(shè)疑:是不是這樣呢? 進(jìn)一步設(shè)疑:請同學(xué)們想一想,呼吸道僅僅是氣體進(jìn)出的通道嗎? 對學(xué)生的回答及時評價。給與鼓勵。 吃飯是為什么不能大說大笑? 或問你知道會厭軟骨嗎?它的作用是什么? 學(xué)生自己回答。 學(xué)生邊看圖邊回答。 學(xué)生閱讀資料分析,回答下列問題: 呼吸道有什么結(jié)構(gòu)保證氣體暢通? 呼吸道除了保證氣體的通暢外,還有哪些作用?這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的?鼻內(nèi)部有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?
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