【總結(jié)】第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)班級:208班授課教師:白琴2021年12月14日本節(jié)目標?1舉例說出生物技術(shù)在工業(yè),農(nóng)業(yè),環(huán)境保護,醫(yī)藥等領(lǐng)域的作用?2關(guān)注生物技術(shù)的安全性和社會倫理問題?2021年?韓國科學(xué)家?克隆出?首例“熒光貓”轉(zhuǎn)基因茄子
2024-12-08 12:34
【總結(jié)】保護生物多樣性1、遺傳多樣性2、物種的多樣性3、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:生物多樣性含義1、遺傳多樣性?是指每一物種內(nèi)基因和基因型的多樣性。藏獒(東方神犬)2、物種的多樣性?是指地球上動物、植物、微生物等生物種類多樣性。?地球上物種數(shù)量多少種??200多萬種?(1)動物:150多萬種
2024-11-19 09:49
【總結(jié)】《一個真實的故事》,講述的是仙鶴姑娘徐秀娟的故事。17年前,她為救助飛失的丹頂鶴,不幸遇難江蘇省鹽城市復(fù)堆河,成為我國環(huán)境保護戰(zhàn)線第一位因公殉職的烈士。徐秀娟生前喂養(yǎng)過的丹頂鶴莎莎,已經(jīng)有了兒女和第三代,野外散放的丹頂鶴數(shù)量也已達到22只。教學(xué)目標知識與能力:。
2024-11-18 18:54
【總結(jié)】課時課題:第二章第一節(jié)生物多樣性課型:新授課授課時間:2020年4月24日,星期5,第5節(jié)課教學(xué)目標:1.知識目標①認識生物多樣性的內(nèi)容(重點)②通過對生物資源的調(diào)查,描述我國生物多樣性的狀況;生物多樣性層次關(guān)系(難點)③舉例說明生物多樣性的價值。2.能力目標
2024-11-19 07:17
【總結(jié)】——保護物種就是保護人類自己?人類屬于高級動物,也是大自然的一員。?人類和各種生物有著密切的聯(lián)系,并通過各種方式影響生物。比如人類模仿生物制造許多東西。人們從自然界中獲得薪柴、蔬菜、水果、肉類、毛皮、醫(yī)藥、建筑材料等生活必需品。尤其在一些經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū),利用生物資源是人們維持生計的主要方式。?地球上的
2024-11-27 22:27
【總結(jié)】第三節(jié)保護生物多樣性?生物多樣性包括生物多樣性、多樣性和多樣性。?物種的多樣性是指地球上、、————等生物種類的多樣性。物種的基因的生態(tài)系統(tǒng)的動物植物微生物類群物
2024-12-08 11:42
【總結(jié)】請您欣賞:可愛的熊貓保護生物多樣性大海鴉袋狼古巴大鸚鵡渡渡鳥旅鴿渡渡鳥于1681年滅絕,大海鴉于1844年滅絕,旅鴿于1900年滅絕,古巴大鸚鵡于19世紀下半葉滅絕,袋狼于1938年滅絕。非洲大蘇鐵現(xiàn)在只剩下一棵雄性植株長在倫敦基尤植物園里,因無法繁殖,注定滅絕。野馬野生種群
2024-12-07 15:26
【總結(jié)】資料分析類群我國已獲有種類世界上已知種類百分比%哺乳動物5814342鳥類12448730爬行類3766300兩棲類2844010魚類386219056蕨類植物2200-260010000-1202022裸子植物
2024-11-24 14:30
【總結(jié)】現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標:1.理解什么是基因工程,并說明“工程菌”的培育過程.2.能夠舉例說明基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療等方面的應(yīng)用.3.分析轉(zhuǎn)基因生物的安全性.一、基因工程的原理宰殺50萬只羊才能提取5mg的生長激素??茖W(xué)家把人的生長激素基因?qū)爰毦瑥亩纬闪四?/span>
2024-12-08 06:56
【總結(jié)】第26章留住碧水藍天第一節(jié)保護生物多樣性教學(xué)目標:知識目標:1、了解生物多樣性的重要意義2、描述生物多樣性面臨的威脅。3、知道人類為保護生物多樣性所采取一系列具體措施。能力目標:1、通過閱讀資料,分析生物多樣性衰減的原因。2、查閱資料,區(qū)分自然保護區(qū)所屬的類型及重點保護的對象。情感態(tài)度與價值觀目標:增強
2024-12-05 00:20
【總結(jié)】26-22/223/22已滅絕的生物渡渡鳥(1681)大海雀(1844)4/22北美白狼(1911)開普獅(1865)5/22遼寧古果6/22知識點一生物多樣性的重要意義類群哺乳類鳥類爬行類兩棲類魚類被子植物裸子植物蕨類植物世界已知種數(shù)4340
2024-11-25 22:00
【總結(jié)】教學(xué)目標:1.知識目標①.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及原因。②.提出保護生物多樣性的主要措施。在對資料、問題的處理過程中,培養(yǎng)學(xué)生整理、分析、歸納的能力以及合作探究能力。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo):本節(jié)課應(yīng)用了探究式學(xué)習(xí)方法,同時將課本知識進行拓展,在課前讓學(xué)生以小組為單位,通過報刊、網(wǎng)絡(luò)、等媒體收集我國生物多樣性喪失的原
2024-11-18 16:04
【總結(jié)】()B冷凍C真空包裝D曬干()B風(fēng)干C脫水D煙熏DC()A糖漬B蜜浸C曬干
2024-12-08 09:22
【總結(jié)】?熱帶植物到了寒帶為什么也不能很好地生存??魚離開水為什么不能活??魚為什么能生活在水中?而其它有些動物就不行?生物的生長依賴一定的環(huán)境,環(huán)境對生物有影響。生物在長期的生活中適應(yīng)了環(huán)境適者生存,不適者被淘汰?為什么朵朵葵花向陽開??為什么變色龍具有跟環(huán)境這么相似的體色??為什么竹節(jié)蟲長
2024-11-10 02:17
【總結(jié)】生命基本特征新陳代謝生殖及生殖過程中伴隨的遺傳變異生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位思考:生命區(qū)別于非生命物質(zhì)有何基本特征呢?細胞結(jié)構(gòu)生命最基本特征細胞結(jié)構(gòu)細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核——纖維素組成,起支持和保護作用,維持細胞一定形狀(如立方體或多面體)—
2024-11-09 02:22