【總結】第七課 個人收入的分配第二框 收入分配與社會公平1、教學目標:(1)理解公平及收入分配公平的含義;(2)懂得社會主義社會注重收入分配公平的必要性;(3)理解合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn);(4)理解我國當前實現(xiàn)社會公平的收入分配方面的舉措;理解“兩個合理比重”的意義以及重要落實措施;(5)懂得效率的含義;[來源:學科網?ZXXK](6
2025-06-28 13:37
【總結】小張在安吉投資辦了個竹制品加工企業(yè),目前的結構有:老總1人,管理層4人,研發(fā)隊伍8人,工人40人。剛開始效益不錯,但這幾年,企業(yè)效益下滑。在同樣的投入下,企業(yè)收入由500萬下降到了100萬。其中一個原因是工人積極性比較低。經過幾年的經營,小張的工廠形成了這樣的分配體系:你覺得這樣的分
2024-11-09 13:19
【總結】第七課個人收入的分配生活中還有哪些類似現(xiàn)象?上述現(xiàn)象反映了我國經濟發(fā)展過程中存在什么問題?一、社會公平的重要體現(xiàn)公平的含義較廣泛,涉及經濟、政治、法律等各個領域,這里所說的公平,主要是指收入分配的公平。合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)。1978年以來我國基尼系數(shù)變化情況
2025-01-19 07:36
【總結】收入分配與社會公平一、收入分配公平是社會公平的重要體現(xiàn)改革開放30年以來,居民收入都增加了,但是收入差距普遍存在,而且收入差距在擴大。一、社會公平的重要體現(xiàn)溫家寶作報告.mpg怎樣確保收入分配公平?堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度?保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、
2025-01-07 08:38
【總結】收入分配與社會公平一、社會公平的重要體現(xiàn)關于公平的問題如果說把社會財富比作一塊蛋糕,怎樣使我們把蛋糕做大的問題,是效率問題,而怎樣把蛋糕分得均勻,分得合理,則是公平的問題。做蛋糕與分蛋糕大都市的繁華生活美麗的校園都市一角山村孩子的“教室”1978年以來我國基尼系數(shù)變化情況
2024-11-17 03:53
【總結】收入分配與社會公平風景區(qū)掛牌禁止民工與收破爛者入內進城務工的民工我們生活在同一片藍天下3000萬一輛的汽車100萬一張的木床300萬的一塊手表注:基尼系數(shù):反映收入分配差異程度的一個指標。聯(lián)合國有關組織規(guī)定:國際上通常將。基尼系數(shù)若低于,表示收入分
2024-11-30 14:53
【總結】專題三收入與分配高考命題報告真題回眸題組一個人收入的分配1.(2022·安徽文綜)李某是一國有企業(yè)工程師,去年工資收入是36000元,獎金8000元,個人專利轉讓收入5000元;其妻開一家個體雜貨店,年收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。去年,李某一家按勞分配收入和按生產要素分
2025-01-08 12:48
【總結】收入分配與社會公平南京市秦淮中學尹雷情景一:兄弟兩人分一塊蛋糕,由于擔心誰來切都會給自己多切一些,因而兩人為如何分配爭執(zhí)不下。1、在這種情況下,你會提出什么建議?2、如果老大在獲得蛋糕的過程中付出的勞動比老二多,這時蛋糕又該如何分?一、社會公平的重要體現(xiàn)1、公平的含義是絕對的嗎是大家都一樣嗎是不講差距的
【總結】P60“探究問題”提示:觀點一認為公平就是消滅差別,有差別就不公平,把公平與絕對平均等同起來,是錯誤的。平均主義抹殺一切勞動差別,干多干少一樣,實際上是最大的不公平。觀點二正確,因為公平允許差別存在,只不過差別要控制在一定范圍內。P61“探究問題”提示:(1)會影響職工的積極性,進而影響企業(yè)效率的提高。
2025-01-18 02:24
【總結】二收入分配與社會公平收入分配是否公平關系人們的利益關系,關系和諧社會的建設。收入分配公平的含義、意義是什么?實現(xiàn)收入分配公平的舉措是什么?公平與效率的關系怎樣?如何正確處理效率與公平的關系?這是我們這一課需要研究的問題。1、知識目標理解收入分配公平的含義、必要性和主要舉措。理解效率的含義、效率與
2024-11-18 14:15
【總結】第一篇:收入分配與社會公平說課稿 高中政治收入分配與社會公平說課稿 一、教材分析 1、本課的地位和作用 本課是必修一《經濟生活》第三單元第七課第二框題的內容。該框在本單元起著承上啟下的作用,它...
2024-11-09 22:10
【總結】第一篇:說課稿(收入分配與社會公平) 《收入分配與社會公平》說課教案 課題名稱:必修一第三單元第七課第二框 教材版本:人教版教師姓名:劉麗珠 學 校:樟樹中學各位老師,大家好,我是劉麗珠,今...
2024-11-09 22:46
【總結】第一篇:收入分配與社會公平教案 收入分配與社會公平”教學設計 一、教學背景分析 (一)新課程理念 立足學生學情實際,采取探究合作式學習方法。在教學過程中,著眼于學生的發(fā)展需求,不僅強調學生要傾...
【總結】1、我國的分配制度是什么?2、為什么要實行這樣的分配制度?3、我國有哪些分配方式?4、按勞分配的含義?必然性?意義?5、確立按生產要素參與分配的意義?按勞分配為主體多種分配方式并存復習鞏固按勞分配按個體勞動者的勞動成果分配勞動、資本、技術、管理、信息、土地等按生產要素分配1)我國所
2025-08-04 17:10
【總結】默寫:1、按勞分配的表現(xiàn)形式2、按生產要素分配的表現(xiàn)形式1.按勞分配的表現(xiàn)形式:(1)國家機關、公有制事業(yè)單位、公有制企業(yè)中的職工的工資、獎金、津貼等;(2)公有制控股的股份制企業(yè)中的職工的工資、獎金、津貼等;(3)農村經濟中的“聯(lián)產計酬”。2、按生產要素分配的具體形式:主要有勞動、
2025-01-08 17:57