導(dǎo)游專業(yè)旅游地理教學(xué)的思考(編輯修改稿)
2025-02-14 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 學(xué)習(xí)任務(wù) ? 會對不同地區(qū)的游客講解長江及長江三峽 ? 能寫出導(dǎo)游詞。 ? 學(xué)習(xí)過程 ? 課前預(yù)習(xí)，完成預(yù)習(xí)作業(yè)。 ? 小組學(xué)習(xí)，查找資料、制作匯報 PPT。 ? 課堂展示匯報，相互評價。 ? 完成一篇長江的導(dǎo)游詞 ? (一 )充分討論、分析工作任務(wù) ? 教學(xué)實施 ? (一 )充分討論、分析工作任務(wù) ? 教學(xué)實施 (二 )課前準(zhǔn)備 、 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 教學(xué)實施 ? 課堂展示、主動構(gòu)建 ? 你是一位重慶的導(dǎo)游，正帶領(lǐng)一個蘇州的團隊游覽長江三峽，現(xiàn)在，游船離開了白帝城的碼頭，請你開始給游客講解吧。 (三 )課堂教學(xué) 教學(xué)實施 注重反饋、多元評價 ? 以小組為單位，對同學(xué)的講解從內(nèi)容、講解技巧、儀容儀表等方面作評價，填寫評價表。 (三 )課堂教學(xué) 教師范講、總結(jié)提升 注意老師在講解中運用了哪些講解技巧？ 注意老師在講解中哪些地方結(jié)合了游客的地方特點？ (三 )課堂教學(xué) 長江源 — 沱沱河 ?長江上游 多峽谷 ?虎跳峽 ? 長江三峽的特色：瞿塘峽雄，巫峽秀，西陵峽險 瞿塘峽 — 雄 ? 風(fēng)箱峽、懸棺 巫峽 — 秀 才飲長沙水，又食 武昌魚 。萬里長江橫渡，極目 楚天舒 。不管風(fēng)吹浪打，勝似 閑庭信步 ，今日得寬
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