中國自然旅游景觀教案(編輯修改稿)
2025-02-13 22:20 本頁面
【文章內容簡介】 。白居易詠大林寺詩句：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。中岳嵩山河南登封縣峻/中岳廟、少林寺、塔林、嵩陽書院五臺山山西五臺縣“清涼世界”武當山湖北丹江口市金殿步驟5：展示各種類型山地景觀圖片，學生辨別其所屬的類型。步驟6：選擇代表性山地景觀，請學生“導游”步驟7：課堂總結步驟8：布置作業(yè)：，我國主要由巖漿巖、沉積巖、變質巖組成的名山各有哪些？它們分別在何處？各有什么特點和旅游價值？“水體景觀”資料，準備課堂“導游?！崩枚嗝襟w課件，教師講授，學生參與討論，在課后收集資料準備導游講解。 第二節(jié) 水域風光 天象景觀 生物景觀教學目 標能力目標：能欣賞中國水體景觀、生物景觀和氣候景觀的藝術美，概括出其旅游價值，能把有關知識運用到導游講解中去。知識目標： 熟悉中國主要水體景觀、生物景觀和氣候景觀的基本特征、旅游價值與分布概況。重點難點及解決方法教學重點： 中國主要水體景觀的基本特征、旅游價值與分布概況教學難點：湖泊景觀的分類、旅游價值。解決辦法：利用多媒體教學，通過課堂講授、討論、課外調研等多種方式，增加學生學習興趣，通過學生講解及點評，培養(yǎng)學生對此的欣賞能力，引導學生對對水體景觀的欣賞及評價，以解決教學難點。思考或作業(yè): 1. 中國的江河湖海瀑泉等水體景觀種類齊全，它們各有哪些主要景點？其旅游價值如何？2. 我國生物景觀和氣象環(huán)境、天氣景觀各有什么特點？后記： 教學內容教學方法輔助手段步驟1：導入新課由多張景觀照片（多媒體）引導學生對水體景觀的關注。步驟2：由學生代表“導游”中國水體景觀――江河、湖泊、海洋、泉水、瀑布各選一個。步驟3：教師總結、歸納。二、水體景觀水景與構景 (1) 其本身是旅游資源的重要組成部分（山無水不活）(2) 塑造地貌最活躍的外力因素（流水地貌、巖溶地貌、海蝕地貌等）水體與旅游環(huán)境（空調器、旅游對象、交通途徑）水體與游樂運動海洋和海濱景觀 3S：陽光、海水、沙灘（1）我國海岸地貌大致分布海岸類型大致分布地區(qū)沙質海岸杭州灣以北巖質海岸杭州灣以南沙巖交替型海岸（海濱浴場理想之地）大連、青島、普陀山、亞龍灣、天涯海角生物海岸（珊瑚礁海岸、紅樹林海岸）北回歸線以南部分海區(qū)（2）我國主要海濱勝地名稱主要景觀特點大連海濱山、海、礁、島青島海濱青山、碧海、綠樹、紅墻北戴河海濱灘緩、沙細、浪小、潮平廈門海濱“海上花園”北海海濱銀灘：“灘長平、浪柔軟、沙潔凈、水湛藍、無鯊魚”三亞海濱亞龍灣海濱：“不是夏威夷，勝似夏威夷”天涯海角海濱
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