中國自然旅游景觀教案(編輯修改稿)
2025-02-13 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。白居易詠大林寺詩句：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。中岳嵩山河南登封縣峻/中岳廟、少林寺、塔林、嵩陽書院五臺山山西五臺縣“清涼世界”武當(dāng)山湖北丹江口市金殿步驟5：展示各種類型山地景觀圖片，學(xué)生辨別其所屬的類型。步驟6：選擇代表性山地景觀，請學(xué)生“導(dǎo)游”步驟7：課堂總結(jié)步驟8：布置作業(yè)：，我國主要由巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖組成的名山各有哪些？它們分別在何處？各有什么特點和旅游價值？“水體景觀”資料，準(zhǔn)備課堂“導(dǎo)游。”利用多媒體課件，教師講授，學(xué)生參與討論，在課后收集資料準(zhǔn)備導(dǎo)游講解。 第二節(jié) 水域風(fēng)光 天象景觀 生物景觀教學(xué)目 標(biāo)能力目標(biāo)：能欣賞中國水體景觀、生物景觀和氣候景觀的藝術(shù)美，概括出其旅游價值，能把有關(guān)知識運用到導(dǎo)游講解中去。知識目標(biāo)： 熟悉中國主要水體景觀、生物景觀和氣候景觀的基本特征、旅游價值與分布概況。重點難點及解決方法教學(xué)重點： 中國主要水體景觀的基本特征、旅游價值與分布概況教學(xué)難點：湖泊景觀的分類、旅游價值。解決辦法：利用多媒體教學(xué)，通過課堂講授、討論、課外調(diào)研等多種方式，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)生講解及點評，培養(yǎng)學(xué)生對此的欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生對對水體景觀的欣賞及評價，以解決教學(xué)難點。思考或作業(yè): 1. 中國的江河湖海瀑泉等水體景觀種類齊全，它們各有哪些主要景點？其旅游價值如何？2. 我國生物景觀和氣象環(huán)境、天氣景觀各有什么特點？后記： 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法輔助手段步驟1：導(dǎo)入新課由多張景觀照片（多媒體）引導(dǎo)學(xué)生對水體景觀的關(guān)注。步驟2：由學(xué)生代表“導(dǎo)游”中國水體景觀――江河、湖泊、海洋、泉水、瀑布各選一個。步驟3：教師總結(jié)、歸納。二、水體景觀水景與構(gòu)景 (1) 其本身是旅游資源的重要組成部分（山無水不活）(2) 塑造地貌最活躍的外力因素（流水地貌、巖溶地貌、海蝕地貌等）水體與旅游環(huán)境（空調(diào)器、旅游對象、交通途徑）水體與游樂運動海洋和海濱景觀 3S：陽光、海水、沙灘（1）我國海岸地貌大致分布海岸類型大致分布地區(qū)沙質(zhì)海岸杭州灣以北巖質(zhì)海岸杭州灣以南沙巖交替型海岸（海濱浴場理想之地）大連、青島、普陀山、亞龍灣、天涯海角生物海岸（珊瑚礁海岸、紅樹林海岸）北回歸線以南部分海區(qū)（2）我國主要海濱勝地名稱主要景觀特點大連海濱山、海、礁、島青島海濱青山、碧海、綠樹、紅墻北戴河海濱灘緩、沙細(xì)、浪小、潮平廈門海濱“海上花園”北海海濱銀灘：“灘長平、浪柔軟、沙潔凈、水湛藍(lán)、無鯊魚”三亞海濱亞龍灣海濱：“不是夏威夷，勝似夏威夷”天涯海角海濱
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