教練員工作總結(編輯修改稿)
2024-11-23 17:08 本頁面
【文章內容簡介】 提高自身的教學水平。 二、 理論 結合實際，提高培訓質量。在培訓學員期間，我結合所掌握的理論知識并充分運用到日常教學過程中，靈活運用。 做到“規(guī)范教學、文明教學、安全教學、廉潔教學”，做到“因材施教、公平施教”，達到了學員滿意度高，培訓質量過硬的良好效果。①規(guī)范教學： 認真按照 部（?。╊C 教材 中的內容進行規(guī)范培訓，依據(jù)基礎學習階段、動作提高階段、動作熟練階段、 動作協(xié)調完善階段 的駕駛技能形成四個階段進行訓練，讓學員循序漸進的掌握駕駛技能，利用教學掛圖、教學磁板以及透明模型教具等先進教學手段讓學員更加直觀的 了 解到車輛構造、工作原理，更加熟練的掌握車輛操作部件。在理論知識培訓中，杜絕學員 “生搬硬套， 死記硬背 ”，實際操作 培訓 中杜絕學員“找點背口訣” 的 機械性操作等 錯誤方法。 從而使教學更加的科學合理，學員從被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，教學效果事半功倍 ②文明教學： 在實際工作中，使用文明 的語言 教學，使用規(guī)范 的 手勢 教學，不但是反映一個教練員的綜合素質 ，更是教練員與學員溝通的重要途徑，直接關系到教學效果，我在教學中對學員一直采用“伙伴式”教學的方法，對學員都是 多 用鼓勵的語言去激勵學員 學車的熱情 ， 用肯定的語言去 激發(fā)學員的學車興趣，行車過程中以手 勢 指令為主，語言
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