l贊美與批評(píng)ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-13 15:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 虛，您章著那個(gè)布袋和尚的耳垂，挺著大將軍肚， 您在這吃過(guò)包子的盤子和筷子都會(huì)升值的。 “ 人人都不能容許別人的不誠(chéng)實(shí)，但能寬容和放 縱自己的虛偽和自私。正因?yàn)檫@樣，要想取得好的人際關(guān)系，就必須學(xué)會(huì)掩蓋一些對(duì)方無(wú)法更改的不足和局限。 對(duì)無(wú)智慧的人，我們可以 從正面贊美他，說(shuō)服他。對(duì)于 有智慧的人，我們則可以從 側(cè)面，從反面說(shuō)通他?？傊?， 沒(méi)有說(shuō)不通的人，只有不正確 的方法。 不從正面出發(fā)，可從環(huán)境入手 不從他人出發(fā)，可從自己入手 他口才好，問(wèn)他是否以前做 推銷；他學(xué)識(shí)豐富，問(wèn)他是否 高校畢業(yè) …… 優(yōu)越性最直接的實(shí)現(xiàn)方式，便是對(duì)比烘托贊美法。別人越低，你就越高；別人越失敗，你就越成功。 一位推銷員到高校向?qū)W生推銷 書冊(cè)。 “你瞧我們想花父母的學(xué)費(fèi)錢， 卻沒(méi)這樣的資格花，大學(xué)士專門為 青年人成才之路搭的橋，你們?cè)跇? 上輕松的走路，我們只能在橋下游 泳，游得不好，就有可能被淹死?！? 大學(xué)生笑了，說(shuō)：“若有文化沒(méi) 鈔票還不是一樣淹死。“ “錯(cuò)了！即時(shí)有鈔票沒(méi)文化，也 會(huì)很快被淹死。“ 游戲玩法 從在座各位同學(xué)中抽出四名同學(xué)，分別為 A B C D， A是作為被贊揚(yáng)的人， B C D 三人要輪流贊美 A。而 A首先要作一番詳細(xì)的自我介紹，盡量把自己的閃光點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，BCD就對(duì) A的自我介紹做出合適的贊揚(yáng)，注意： BCD三人所說(shuō)的贊美都不能相同，且對(duì) A的贊美不能 少于三處。最后由 A選出最佳贊美能手。 那批評(píng)有什么 技巧？你們知 道不？ 1. 要首先作自我批評(píng) 2. 要多作換位思考 3. 批評(píng)之前要先表?yè)P(yáng)，提出建設(shè)性意見(jiàn) 4. 顯示關(guān)懷，引而不發(fā) 5. 巧用無(wú)聲批評(píng) 6. 人人有尊嚴(yán)，對(duì)事不對(duì)人 7. 談客觀事實(shí)，不妄加猜測(cè) 8. 避免籠統(tǒng)批評(píng)，盡量具體指明 9. 勿以偏概全，勿用過(guò)激語(yǔ)言 首先要自我批評(píng) 在批評(píng)別人的時(shí)候，先從自身說(shuō)起，談?wù)勛约涸?jīng)也作過(guò)類似的錯(cuò)事。 這樣說(shuō)，一方面可以消除對(duì)方因做錯(cuò)事而產(chǎn)生過(guò)度的不安和悔恨， 另一方面還可以為對(duì)方提供活生生的例子，使其能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性； 同時(shí)還可以給對(duì)方帶來(lái)一種認(rèn)同感，縮短與對(duì)方的心理距離，營(yíng)造一種心胸開(kāi)闊、坦誠(chéng)相見(jiàn)的良好的批評(píng)氛圍，這樣對(duì)方就容易接受你的批評(píng)。 某臺(tái)記者小喬，因?yàn)椴稍L時(shí)不認(rèn)真，在寫稿件時(shí)竟把報(bào)道中的地名和人名都寫錯(cuò)了。新聞中心主任對(duì)小喬進(jìn)行了批評(píng)：“小喬
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