【總結】?Or第一課對下列同學的言行,你如何評價?你認為同學,朋友之間,應如何交往?“等價交換”周立叫王云海替他做值日生,打掃衛(wèi)生.王云海說:“那你就幫我做作業(yè)吧.”打掃衛(wèi)生和做作業(yè)時他們各自的責任,應該自己完成,不能作為利益互相交換?!按虮Р黄健币粋€同學
2024-11-07 16:04
【總結】考點5明辨是非學會自控2022—2022年江西省中考試題統(tǒng)計與命題展望考綱要求近三年考題統(tǒng)計命題角度年份/卷別/題號/分值題型能夠分辨是非善惡,學會在比較復雜的社會生活中作出正確選擇;正確認識好奇心和從眾心理,發(fā)展獨立思考和自我控制能力2022江西,16(2),2分
2025-06-20 15:37
【總結】7C中小學課件?Or7C中小學課件【學習目標】?,懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知標尺。?,能正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響,在生活道路上能做出正確的選擇。7C中小學課件【自主探究】?、_________是做人的基本品質(zhì)。?______________
2024-11-25 22:39
【總結】《明辨是非》課后達標練習我選擇我明智(A.B.C.,偏向虎山行。要采取“以毒攻毒”的辦法,越是不良誘惑,越要去嘗思路解析:本題考查對如何自覺抵制不良誘惑的方法的掌握情況和理解運用能力。A、B、C三項所表達的都是有利于抵制不良誘惑的做法,而D項所表達的則恰好相反。生活中,如果采取“以毒攻毒”的方
2024-12-05 11:14
【總結】考點6明辨是非網(wǎng)絡生活壹考什么怎么考貳壹考什么2022·中考·道德與法治2022·道德與法治·中考考點6明辨是非網(wǎng)絡生活回首頁小程序明辨是非:網(wǎng)絡謠覬,網(wǎng)絡詐騙,校
2025-06-20 23:20
【總結】 2018—2019學年第二學期“光榮升旗手”國旗下講話:明辨是非 尊敬的老師,親愛的同學們: 我是五(3)班的姚xx,很榮幸能站在這里講話,非常感謝老師給我這個機會,今天我講的主題是明辨是...
2024-12-02 22:02
【總結】第二課時正確判斷與選擇跨越行動的障礙欣賞歌曲《霧里看花》2021年6月20日下午,英國足球明星貝克漢姆按計劃到上海同濟大學和球迷進行互動,但由于現(xiàn)場組織不力和球迷過分狂熱,下車后的貝克漢姆在同濟大學的體育場受到眾人圍堵,導致現(xiàn)場出現(xiàn)踩踏事故,有人因此受傷住院。如果你也是貝克漢姆的粉絲,你會如何對待
2024-11-25 22:38
【總結】德育副校長國旗下的講話:知法守法明辨是非參考發(fā)言稿 未成年人是一個從年齡上橫跨青年和青年的群體,正處于生理和心理發(fā)育成長階段,世界觀尚未定型,有強烈的好奇心和模擬才能,而分辨是非,自我操縱和抵御誘惑...
2025-01-17 06:20
【總結】《明辨是非》訓練題一、基礎知識題1、我們生活在一個復雜的社會中,會面臨許多選擇,擁有_____才能做出正確的選擇。2、______,______,是做人的基本品質(zhì)。3、做人的良知就是_____。4、選擇_____,做一個_____,是每個人一生的課題。5、我們正處在______的年齡,_____是最重要的。6、“社會流
2024-11-28 02:25
【總結】考點6明辨是非網(wǎng)絡生活明辨是非原因社會生活是復雜的,有光明的一面也有陰暗的一面。追求科學、文明、健康的生活方式,弘揚社會正氣,構成了社會生活的主流;各類消極丑惡現(xiàn)象雖不是社會生活的主流,但對社會和個人的消極影響卻是不可低估的。做法(1)參與社會生活,就要正確地認識社會,辯證地分析問題。(2)面對復雜的社會生活,我們要正確認識從
2025-06-15 13:44
【總結】明辨是非1.,,是做人的基本品質(zhì)。2.每個人心中都不能缺少一把。良知是正確的,是做人的首要品質(zhì)。3.面對似是而非、界限模糊的情況,我們要學會,懂得思考不同的價值選擇會導致不同的后果。4.只有吸收有益的營養(yǎng),剔除,拒絕有害的毒素
2025-06-18 00:13
2025-06-16 12:58
【總結】第二課時正確判斷與選擇跨越行動的障礙,能正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響,在生活道路上能作出正確的選擇。,選擇正確的人生道路。重點:長輩親朋、公共傳播媒體、社會流行等不同的社會影響;跨越行動的障礙。難點:正確對待來自社會流行的影響;克服判斷是非的障礙,選擇正確的人生道路?!菊n堂導入】
【總結】我們先來看一段視頻,看完后請同學們說說自己看到了什么,有什么感受!要認真看哦,親們!同學們請說說自己看到了什么,有什么感受!要踴躍發(fā)言哦,親們!人生沒有橡皮擦,不僅是孩子的人生,也是“你”的人生。透過現(xiàn)象看本質(zhì)方法一:探究并解釋現(xiàn)象中的共同特征。方法二:
2025-08-16 00:59