【總結】念親恩?長夜空虛使我懷舊事明月朗相對念母親父母親愛心柔善像碧月懷念怎不悲莫禁長夜空虛枕冷夜半泣遙路遠碧海示我心父母親愛心柔善像碧月常在心里問何日報親恩應該報應該惜取孝道惟獨我離別無法慰親旁輕彈曲韻夢中送?世界上
2025-08-16 01:16
【總結】第一篇:慈母情深教學設計 《慈母情深》一課的教學設計 小村鎮(zhèn)尼安小學 高葉 [設計理念] 《慈母情深》是人教版課程標準實驗教材五年級上冊中的一篇略讀課文。課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的...
2024-10-17 16:58
【總結】第一篇:慈母情深(錢)范文 《慈母情深》教學設計 教學目標 1.認識“陷、碌、攥”3個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容,體會作者的思想感情,感受母親的慈祥與善良,體會母愛的...
2024-10-17 16:48
【總結】《慈母情深》教學設計 《慈母情深》教學設計1設計理念 根據(jù)本文特點,結合新的課程理念。本設計注重以人為本,以讀為本,尊重“閱讀是學生的個性化行為”。大膽放手,讓學生在自主學習,自主感悟...
2024-12-06 00:53
【總結】第一篇:18《慈母情深》教案 18、《慈母情深》教案 教學目標: 1、理解詞語“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等。有感情地朗讀課文,感受慈母情深,親情無價。 2、初步了解環(huán)境和人物描寫在表現(xiàn)人物思...
2024-10-15 13:52
【總結】第一篇:《慈母情深》3 《慈母情深》教學設計 李少賽 教學目的: 1.通過查字典或聯(lián)系上下文等理解積累詞語“失魂落魄”、“震耳欲聾”、“龜裂”等。 2.抓住關鍵詞語了解周圍環(huán)境、揣摩人物內心...
2024-10-15 14:44
【總結】第一篇:《慈母情深》教學設計 人教版五年級上冊《慈母情深》教學設計 [設計理念] 在閱讀教學中,教師應將引導閱讀、誘發(fā)感悟和指導練習這三項閱讀教學策略結合起來,精心設計教學過程,強調以讀為主,培...
2024-10-17 12:12
【總結】第一篇:《慈母情深》評課 《慈母情深》評課 聽完《慈母情深》這節(jié)課,陳勁松老師留給學生、留給聽課老師的是內心的跌宕起伏情感。在這節(jié)課上陳勁松老師的引導起了重大作用,尤其是對“背直起來了,我的母親。...
2024-11-04 14:34
【總結】第一篇:《慈母情深》教學設計 《慈母情深》教學設計 遙墻鎮(zhèn)陳孟小學李磊一 教材分析 《慈母情深》是著名作家梁曉聲的小說《母親》里的片段。記敘了母親在極其艱難的生活條件下,省吃儉用,支持和鼓勵“...
2024-11-04 14:28
【總結】第一篇:慈母情深教學反思 慈母情深教學反思 篇一:慈母情深教學反思 《慈母情深》這篇課文節(jié)選自著名作家梁曉聲所寫小說《母親》,記敘了母親在極其貧窮、艱辛的生活條件下,省吃儉用,支持和鼓勵“我”...
2024-10-17 17:02
【總結】第一篇:《慈母情深》課后反思 《慈母情深》課后反思 《慈母情深》是一篇略讀課文。記敘的是一位貧苦的母親不顧同事的勸阻,支持我看閑書的事。表現(xiàn)了慈母對子女的一片深情。我挺喜歡這樣的課文,用質樸的語言...
2024-10-17 11:58
【總結】第一篇:《慈母情深》教學建議 《慈母情深》教學建議 1.本文是略讀課文,文字淺顯易懂,應放手讓學生自主閱讀。初讀課文時,一定要讀準字音、讀通句子。要采取多種形式,讓學生能流利地朗讀全文。2.在讀通...
2024-11-04 14:25
【總結】第一篇:慈母情深教學設計 慈母情深 授課者:楊金虎 (1)掌握本課中的生字詞 (2)能用簡潔的語言復述故事 (1)體會文章中母親的形象,把握文章主題 (2)有感情地朗讀課文,感受作...
2024-11-04 22:57
【總結】《慈母情深》教學反思 《慈母情深》教學反思1 《慈母情深》是新編實驗教材中的一篇閱讀課文,作者梁曉聲。孩提時代,家境貧困,作者渴望得到《青年近衛(wèi)軍》,找母親要錢。開明達理的母親不顧周圍大嬸的勸阻,...
2024-10-17 12:10
【總結】第一篇:《慈母情深》教案、反思 《慈母情深》教案五3 敬冬梅 一、揭題導入 1、請恭恭敬敬地讀題目。 2、大家有沒有發(fā)現(xiàn)“深”字下面有個大大的著重號“”?想想這是為什么呢? 3、再讀題目,...
2024-10-15 14:47