空間與圖形五年級(jí)成都市李家沱實(shí)驗(yàn)小學(xué)(編輯修改稿)
2025-02-12 20:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的策略策略是多樣 化整為零 在 動(dòng)手操作中，認(rèn)識(shí)圖形的底和高對(duì)應(yīng)關(guān)系 在探索活動(dòng)中，理解基本圖形面積的計(jì)算方法 數(shù)方格紙或割補(bǔ) 第五單元 圖形的面積（二）目標(biāo) 在探索活動(dòng)中，歸納組合圖形面積的計(jì)算方法。能正確計(jì)算組合圖形的面積，并解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。能估計(jì)不規(guī)則圖形的面積大小，并用不同方法計(jì)算面積。兩點(diǎn)建議⒈ 能多角度探索解決組合圖形面積的計(jì)算問(wèn)題從不同的角度認(rèn)識(shí) ⒉ 估計(jì)不規(guī)則圖形的面積，提高學(xué)生的空間觀念 現(xiàn)實(shí)生活 培養(yǎng)學(xué)生空間觀念割、補(bǔ)、添加、舍去 下冊(cè) 第二單元 長(zhǎng)方體（一） 第四 單元 長(zhǎng)方體（二）五年級(jí) 《 空間與圖形 》 教材解析第二單元 長(zhǎng)方體（一）目標(biāo)： １ .通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的基本特點(diǎn)及其展開(kāi)圖。 ２ .160
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