[基礎(chǔ)科學(xué)]數(shù)學(xué)教學(xué)效率論文(編輯修改稿)
2025-02-12 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 義動畫和移動,讓圖形動起來。在運(yùn)動中保持給定的幾何關(guān)系：中點(diǎn)就保持中點(diǎn)，平行就保持平行。讓學(xué)生在“變化的圖形中,發(fā)現(xiàn)恒定不變的幾何規(guī)律?！睆谋举|(zhì)上掌握變化規(guī)律,加深感性認(rèn)識,有效補(bǔ)充數(shù)學(xué)美在傳統(tǒng)教學(xué)方法中難以達(dá)到的效果。 ，特別是相關(guān)的模型，便于實(shí)現(xiàn)教學(xué)中一題多解，一題多變,能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 例如,在探究問題“平行四邊形abcd的對角線ac與bd相交于o,直線ef過點(diǎn) o與 ab 、cd分別相交于e 、f,試探究oe與of的大小關(guān)系？并說明理由。”時，教師可在帶領(lǐng)學(xué)生審題過程中，制作出相應(yīng)的軟件程同時把圖形呈現(xiàn)出來，把平行四邊形abcd及其對角線設(shè)置為同一顏色，而直線ef可以變?yōu)樗{(lán)色，點(diǎn)e 、f設(shè)為紅色，便于學(xué)生視圖、審題。在學(xué)生完全搞懂后作出如下變形問題“在上述問題中,若直線ef與邊da、bc的延長線交于
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