【文章內容簡介】 聯(lián)系一次，并認真填寫好班內 1/8 或 1/10 幼兒的家訪記錄，確保一學期人均一次。 2 分 （聯(lián)系次數不滿者每人次扣 分，質量不高的扣 1 分） （ 3） 做好上門家訪工作，每月上門家訪 1－ 2 人，一學期保證完成 1/6 幼兒的上門家訪，并做好記載。 2 分 （每缺一次扣 2 分） 三、 教學工作： 35 分 1． 制訂計劃： 12 分 （ 1）能按《幼兒園教育指導綱要》的精神，確定保教目標與內容，教育觀念正確。及時完成周、日計劃的制訂，下周的周計劃必須在周五前完成。 3 分 （對計劃未作好準備的每次扣 1 分，教育觀念不正確的扣 1— 2 分） （ 2）精心設計教學活動，結合本班幼兒實際，不照搬現成教案，能采用多種教學手段為教學內容服務，書寫端正，格式規(guī)范，并提前 2 天備好課。 5 分 （備課質量不高的酌情扣分，備課不規(guī)范的扣 1 分，未按規(guī)定提前備課的扣 2 分，發(fā)現未備課的不得分 ） (3)認真寫好每一次的教學反思，其中每月有不少于四次的 重點 反思，每次游戲后及時寫好游戲反思；主題活動結束后及時寫好主題審議。 4 分 （缺一次反思扣 1 分，缺一次主題審議扣一半分，反思、主題審議有獨到見解的加 12分） 2． 組織活動： 23 分 （ 1） 根據教學、游戲需要，制作教玩具，每月不少于 2 種（其中學具或玩具不少于 1 種，且總數在 20 件以上）；認真做好課前準備，能按教學計劃準備好教學具，每天下班前將第二天組織半日活動所需的教案及教玩具放于辦公桌上供領導檢查。 2 分 （教學具未達標的扣一半分，未做好課前準備的不得分） （ 2） 教師教態(tài)親切，精神飽滿，普通話標準，語言規(guī)范內容準確。能將體、智、德、美方面的教育互相滲透，有機結合。 1 分 （態(tài)度生硬，語言不規(guī)范發(fā)現 1 次扣 分） 16 （ 3） 教學過程清晰、完整，重點難點突出，能面向全體幼兒，并注意個別差異，善于激發(fā)幼兒學習積極性，氣氛活躍，效果顯著。 6 分 （教學過程不清晰扣 一 半 分；幼兒學習積極性差，目標達成率低扣 一 半 分） （ 4）認真組織好幼兒的各類游戲活動，結合主題目標安排游戲內容，為幼兒提供豐富的游戲材料，認真指導游戲和課間活動，并組織好游戲的評價。 4分 （內容單一扣 1— 2 分，內容未及時調整 扣 1— 2 分，材料缺乏扣 1— 2 分；教師不參與、不評價扣 2 分） （ 5） 重視對幼兒課堂常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣。 2 分 （活動中幼兒注意力不集中、學習習慣差扣 1 分） （ 6） 保證幼兒每天 2 小時戶外活動時間，認真組織好幼兒每天 1 小時體育鍛煉。晨鍛內容安排合理，做到集體活動與自由活動有機結合，有目的、有計劃地促進幼兒多種動作和體能的發(fā)展，為幼兒提供足夠的活動器具，確保人手二件以上，教師與幼兒精神飽滿。 3 分 （不能保證活動時間發(fā)現一次扣 分，未能為幼兒提供足夠的活動器材每次扣 分，教師精神不振的每次扣 分，不指 導的每次扣 1 分，活動內容不合理的扣 1 分） （ 7） 嚴格按照作息時間與預定計劃組織一日活動，做到不擠不占，如主題活動需要臨時更改作息時間及計劃，需征得分管領導同意后方可執(zhí)行。 3 分 （有擅自更改作息時間及計劃現象每次扣 1 分，擅自調班的扣 2 分，無正當理由取消活動的不得分） （ 8） 當班時間不擅離崗位處理個人事務 或與當班教育活動無關的事務 （包括會客、吃點心、聊天、離開幼兒準備教學具 、備課寫臺帳 等）。 2 分 （發(fā)現 1次扣 1 分） 四、教育科研活動： 12 分 1． 認真學習教育教學理論，養(yǎng)成良好的閱讀習慣， 每月寫好一篇不少于 500字的 讀書筆記。 2 分 （ 字數未滿扣 1 分；有 未完成讀書筆記的 不得 分） 2． 認真按時參加各類教研活動，并積極出謀策劃，每 兩個 月上好一節(jié)研討課 （組內或全園） 。 積極參與評課活動，主動發(fā)表自己的見解。 4 分 （遲到一次扣 ，缺席一次扣 1 分，未完成研討課扣 1 分 ；聽課記錄不全的扣 1 分，評析簡單的扣 1 分，不 積極 參與研討的扣 1 分。 ） 3． 積極參與 課題研究活動， 每月認真填寫并上交一份課題研究月報表， 17 撰寫一篇隨筆，并按課題研究要求完成相關 資料 。 4 分 （缺月報表扣 1 分， 隨筆質量不高的扣 1 分，遲交的扣 1 分，未上交者不得分 研究質量不高扣 1— 2分，未 開展研究活動不得分。） 4． 管理好教師博客，每月上傳 本人撰寫的、 與教育 教學 相關的文章不少于二篇。 2 分 （少 1 篇扣 1 分，質量不高的每篇扣 分，每增加 1 篇加 分，發(fā)現抄襲的倒扣 3— 5 分） 五、 出勤情況及其它工作： 6 分 1． 上班不遲到、早退、中途不無故離崗，認真做好早、晚班的值日護導工作。 4 分 （有遲到、早退、離崗現象者每次扣 分，事假每天扣 1 分，病假每天扣 分，滿勤滿點加 2 分） 2． 所借物品能在規(guī)定的時間內及時歸還。 2 分 （逾期不還的每件扣 1 分） 六、加減分項目 1． 為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，書面建議被采納的， 每次加 1 分。 2． 積極參加園內外活動，為集體承擔重要任務，完成較好的每次加 25 分。 3． 積極參加園部組織的活動，主動報名參與的每次加 1 分。 4． 主動、出色地完成課題研究，課題負責人或子課題負責人加 1 分，沙龍組長加 1 分。 5． 承擔學校安排的公開教學，蘇州市級的加 3 分，太倉市級的加 1 分 。 6． 重視對外宣傳，積極撰寫活動報道，提供圖文資料（字數不少于 200），在校園網上發(fā)表的加 分，在太倉市信息網上發(fā)表的加 1 分，在太倉日報上發(fā)表的加 2 分。 7． 認真安心地做好本職工作，不搞兼職。（凡發(fā)現有兼職的扣 3— 5 分 ） 8． 認真處理班級事務（包括幼兒間的矛盾，家長工作中出現的問題），遇事不推諉，不把應該處理的問題推給別人或園部。（遇事推諉的每次扣 2 分，不處理的每次扣 4 分。） 9． 主動、出色地按幼兒園規(guī)定完成幫帶任務，每月材料能按時上交的，師傅加 1 分。 10． 教育教學成果加分： 教育部門組織的論文評比（包括活動設計評比、案例評比）獲獎： 全國級一、二、三等獎分別加 6 分；省級一、二、三等獎分別加 18 4 分；蘇州市級一、二、三等獎分別加 3 分；太倉市級一、二、三等獎分別加 2 分。 中心內組織的業(yè)務競賽獲獎： 中 心一、二、三等獎分別加 4 分；幼兒園級一、二、三等獎分別加 2 分。 注；其它類別的獲獎在目標管理責任制獎金分配方案中體現。 藝術教學活動考核細則（十分制） （ 試行 ） （ 2022 年 9 月 28 日一屆一次教代會通過） 1． 認真寫好藝術教學計劃，合理安排進度。 1 分（沒有安排好的不得分，安排不合理的扣 分） 2． 認真設計每一次的活動，活動中突出重點和難點，并寫好 一周一次的 活動反思。 3 分（設計簡單，重點、難點不明確的扣 1 分； 活動反思淺顯的扣 分； 缺備、漏備不得分） 3． 采取 多種教學方法設施教學，幼兒學習積極性較高。 3 分（方法、手段單一扣 1 分） 4． 幼兒參與率為 90％以上（含 90％）。 3 分（未達 90％扣 1 分，每減少 5％加扣 分） 19 藝術幼 教中心 班級管理考核細則 （ 試行 ） （ 2022 年 9 月 28 日一屆一次教代會通過） 一、環(huán)境創(chuàng)設 22 分 1． 尊重熱愛幼兒，無體罰與變相體罰。注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質，創(chuàng)設和諧、愉快的精神環(huán)境。 5 分 （發(fā)現體罰、變相體罰現象不得分） 2． 環(huán)境的創(chuàng)設安全、合理、整潔、美觀，注重教育性和藝術性，根據季節(jié)和主題要求及時更換 ，體現師生共同參與 。 5 分 （ 隨意張貼告示、通知等扣 1分，主題墻逾期未更換的扣一半分，設置凌亂、不整齊的扣 1 分，藝術感強，有創(chuàng)意的加 1 分） 3． 管理好班級的 自然角 。師幼 管理的動植物 達到 15 樣 以上，無死物。能引導幼兒參與管理，有能反映 動 植物生長過程的觀察記錄，中大班用于觀察記錄的植物 4 種以上。 4 分 （ 15 盆以下的扣 2 分，幼兒不參與管理的扣 1 分，無觀察記錄的扣 2 分，記錄不全的扣 1 分。自然角設置、管理有創(chuàng)意的加 2 分） 4． 活動區(qū)的設置及材料投放與教育目標一致，材料具有操作性，符合本班幼兒的不同發(fā)展水平；能根據主題活動的要求對活動區(qū)及時調整。 4 分 （無目的投放材料扣 1 分，未及時調整的扣 1 分，材料缺乏扣 2 分） 5． 經常保持室內外清潔衛(wèi)生，物品放置整齊有序，室內通風，保持空氣清新。 4 分 （衛(wèi)生檢查不滿 98 分，每降低 2 分扣 1 分） 二、保育工作 35 分 1． 嚴格執(zhí)行幼兒園工作制度和安全衛(wèi)生保健制度，平時細心觀察，消除各種事故隱患，同時，加強對幼兒進行安全教育，避免意外事故的發(fā)生，堅決杜絕責任事故的發(fā)生。 6 分 （有破皮等意外小傷每人次扣 3 分，有縫針、骨折、脫臼以上的重大事故及隱瞞不報者不得分，安全工作做得好，無事故發(fā)生的加1 分） 2． 與家長做好幼兒的交接工作， 合理使用“接送卡”，確保幼兒的安全。 4分 （每缺 打 一張卡扣 分，幼兒持接送卡、教師 代打卡、 代管卡的發(fā)現一次扣 2 分，持卡率達 100%加 5 分） 3． 按時分飯，飯菜適量，并能根據不同幼兒的飯量分發(fā)飯菜。 2 分 （不 20 按時分飯的一次扣 分，） 4． 做好幼兒進餐管理工作，教育幼兒不挑食，安靜文明進餐，養(yǎng)成良好的行為習慣。 5 分 （用餐情況抽查不滿 90 分的扣 1 分，每下降 2 分加扣 1 分，幼兒用餐時無教師看管的發(fā)現一次扣 1 分） 5． 負責幼兒午睡前后的準備與收拾，午睡時加強巡視，不擅離午睡室，不干私活，不打瞌睡，不接待客人，春 、秋、冬季幼兒必須脫掉外衣外褲睡覺，幫助幼兒養(yǎng)成良好的睡姿。午睡起床后指導、幫助幼兒整理衣著、梳頭、整理床鋪。 4 分 （凡違反規(guī)定的每項扣 2 分，幼兒入睡率低于 90%的每次扣 1 分，教師離開午睡室的不得分） 6． 隨時滿足幼兒飲水的需要，指導幼兒盥洗，督促幼兒餐前、便后洗手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 4 分 （凡不滿足幼兒飲水需要的一經發(fā)現，每次扣 1 分，凡晨檢不衛(wèi)生的，每人次扣 分，幼兒有其它不良衛(wèi)生習慣的酌情扣分） 7． 遇到流行病 、傳染病 多發(fā)季節(jié) ，班內發(fā)現患兒 應及時 向 保健老師 上報 ，并加強班內消毒 ，做好記載，按 時上交。 2 分 （ 未及時上報一次扣 分；期間未做到每天消毒的發(fā)現一次扣 每缺一次消毒扣 1 分，記載未按時上交扣1 分） 8． 重視幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。 2 分 （幼兒日常行為不好的，每發(fā)現一次扣 1 分） 9． 經常教育幼兒愛護幼兒園公共設施，室內外墻面、課桌椅經常保持整潔。2 分 （凡損壞幼兒園的公物、花草，每發(fā)現一次扣 1 分；在墻面、課桌椅上有亂畫亂涂現象，每發(fā)現一次扣 1 分） 10． 教育幼兒主動參加晨間衛(wèi)生檢查，并做到主動與保健老師交談。 4 分 （每發(fā)現一人次未參加晨間檢查扣 分） 三、家長工作 15 分 1． 辦好家園聯(lián)系園地，內容豐富，形式活潑，張貼規(guī)范。 2 分 （未能根據主題及時更換的每次扣 1 分，內容不恰當、形式單一、紙張不規(guī)范、字號不按規(guī)定的每項扣 1 分） 21 2． 平時加強與家長的聯(lián)系，保證每月與每位家長聯(lián)系一次，并認真填寫好班內 1/4 或 1/5 幼兒的家訪記錄，確保一學期人均一次。 3 分 （聯(lián)系次數不滿者每人次扣 分，質量不高的扣一半分） 3． 做好上門家訪工作，每月上門家訪 1－ 2 人，一學期保證完成 1/6 幼兒的上門家訪，并做好記載。 4 分 （每缺一次扣 2 分） 4． 管理好 班級博客，及時上傳教學計劃，更新內容，對家長 提出的需要解決的問題在 1－ 2 天內作出處理意見。 6 分 （ 逾期未更新的扣 1 分，意見未處理的扣 1 分。欄目豐富、與家長互動熱烈的加 1－ 2 分 ） 四、物品管理 10 分 1． 保管好教室內的各類物品，不隨便遺失、丟失班級內的公物，如發(fā)現班內物品丟失應及時報失，如有物品損壞及時報修。 2 分 （人為因素造成物品 保管不妥、 丟失或損壞的扣 2 分） 2． 處理好幼兒損壞財物事件，及時與家長溝通，落實賠償。 2 分 （未及時處理或因處理不當，造成不良影響扣 1 分） 3． 節(jié)約用水用電，離開時隨手關燈、關閉空調等，下班時關