兒童閱讀從繪本開始(編輯修改稿)
2025-02-11 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子自行體會，思考繪本內(nèi)涵，將感覺主體交給孩子 ? 不會失去繪本原味 ? 讓孩子有機(jī)會與繪本建立單純的關(guān)系 ? 培養(yǎng)孩子的專注力，融入繪本的情境里 ? 給予聽者想象空間和不同的解讀方式 ? 滿足孩子的預(yù)期并增進(jìn)孩子的語言能力 二 、 如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行繪本閱讀 ? 忠于原著法 缺點(diǎn)： ? 孩子專注力弱，聽到很多難理解的詞匯時(shí)，可能感到?jīng)]有興趣 ? 有些作品，逐字念不通順；或文化背景不同，表達(dá)較不順暢 ? 孩子聽完故事之后，沒有機(jī)會進(jìn)行較深入的思考 ? 孩子彼此之間無法對談，激出對話火花，營造另一種閱讀的樂趣 ? 字句艱澀，小孩不易理解，會想提問，容易受干擾 ? 開始時(shí)，孩子可能無法安靜聽完一本就跑掉了 ? 孩子無人引導(dǎo)，或許無法立即反應(yīng) ? 形式不夠活潑 二 、 如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行繪本閱讀 ? 忠于原著法 怎樣克服缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)？ ? 事前準(zhǔn)備充分，熟練故事、一氣喝成 ? 利用聲音表情、制造閱讀情境 ? 為孩子選擇適合的書，初期可選擇文字較少，內(nèi)容輕松有趣的繪本來吸引子的注意力 ? 事前熟讀繪本，了解繪本的美 ?將孩子可能不懂的詞匯，自然的運(yùn)用在日常對話，豐富其對詞匯的了解 二 、 如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行繪本閱讀 ? 加油添醋法 優(yōu)點(diǎn)： ? 生動有趣，瞬間吸引小孩的目光，適合剛開始共讀的親子 ? 繪本讓人有無限的想象空間，此方法可讓孩子充份發(fā)揮，親子一起玩故事 ? 用自己的方式表達(dá)，較有感覺、情感 ? 情境可以描述得很詳細(xì) ? 可借機(jī)隱喻大人的教導(dǎo)目標(biāo) ? 滿足孩子的成就感 ? 大人加入聲音、感情去表演，孩子 “ 聽 ” 到故事的具體聲音 二 、 如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行繪本閱讀 ? 加油添醋法 缺點(diǎn)： ? 說故事者主導(dǎo)性強(qiáng)，容易淪為大人灌輸小孩、匡正孩子的工具 ? 一部完整的作品由于加油添醋后變得支離破碎，而破壞作者的原意 ? 過度詮釋時(shí)，增加過多自己意見，可能與原著想法不同。而且限制了孩子的想象空間，影響孩子欣賞繪本的圖畫，無法感受到韻文或詩詞之美，較無文學(xué)閱讀的體驗(yàn) ? 孩子不能單純聽故事，無法感受繪本要傳達(dá)的意境 ? 聽故事不能一氣呵成，常被打斷，而且可能會變得很冗長 ? 帶得不好會令孩子討厭讀書 ? 太挑動孩子的情緒，把書當(dāng)成玩具，但閱讀不是玩游戲 ? 不能直接呈現(xiàn)文字之美 二 、 如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行繪本閱讀 ? 加油添醋法 怎樣克服缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)？ ?
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