【文章內(nèi)容簡介】 展。　　13. 先學(xué)前期，兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展主要表現(xiàn)在______和______的發(fā)展上?！　?4. ______是初步掌握本族語言的時期。　　15. 兒童為腦皮質(zhì)各區(qū)域成熟按順序依次為______、______、______、______。　　16. ______和______是實現(xiàn)由喜構(gòu)思的基本手段。　　17. 學(xué)前兒童是 歲的幼兒?！　?8. 兒童與父母親(養(yǎng)父母)之間進(jìn)行的交往及其伴隨著一種情感關(guān)系叫“__________”?！　?9. 自我意識的萌發(fā)的時間______，發(fā)生的標(biāo)志________?！　?0. 學(xué)前兒童注意的發(fā)展有兩種_______和_________?！　?1. 著名的瑞士心理學(xué)家_________所設(shè)計的“三座山實驗”是自我中心思維的一個最典型例證?！　?2. _______歲是培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期?！　?3. 2歲以后，兒童與同伴交往的最主要形式是________?！　?4. 一個人特有的心理活動、情感行為，反應(yīng)的速度強(qiáng)度、靈活性的動力特征叫_____。　25. 想象是對頭腦中已有的 進(jìn)行加工改造，重新組合成為 的過程。　　26. 嬰兒發(fā)音大致經(jīng)歷三個階段：簡單發(fā)音階段 ?！　?7. 有意想象是 的想象，這是根據(jù)一定的 而進(jìn)行的?！　?8. 記憶態(tài)度是指記憶的 和 。　　29. 注意具有穩(wěn)定性、廣闊性、 、 四種基本品質(zhì)。　　30. 學(xué)前兒童心理學(xué)研究對象_______。　　31. 學(xué)前兒童心理學(xué)是學(xué)前兒童大腦對_______能動的反映。　　32. 3歲左右，幼兒已經(jīng)能夠掌握_________個詞?！　?3. 記憶的種類按目的分類，可以分為______和______?！　?4. 幼兒情緒情感的發(fā)展主要體現(xiàn)在三個方面________、豐富和深刻化________?！　?5. ___________又叫做積極的社會行為，或親善行為，它是指一個人幫助或者打算幫助他人，做有益于他人的事的行為和傾向?！　?6. 智利量表通常包括嚴(yán)格制定的標(biāo)準(zhǔn)化的________和_______的得分?！　?7. 學(xué)前兒童心理學(xué)研究的是______。　　38. _______是指在發(fā)展的某些年齡時期，兒童心理常常發(fā)生紊亂，表現(xiàn)出各種否定或抗拒的行為?！　?9. 3歲兒童已經(jīng)能夠正確辨別上下方位。4歲能正確辨別前后。5歲部分兒童開始能以_________為中心辨別左右?！　?0. _______是人腦對客觀現(xiàn)實間接的、概括地反映，是以此為中介，通過概念、判斷和推理的形式反映事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律?！　∪⒑喆痤}　　1. 簡述制定我國學(xué)前教育目標(biāo)的依據(jù)。　　2. 簡述學(xué)前教育面臨的社會發(fā)展需求。　　3. 造成我國學(xué)前教育實踐中重智輕德、重智輕體的原因是什么?　　4. 《幼兒園工作規(guī)程》中明確提出幼兒全面發(fā)展教育的含義是什么?　　5. 我國學(xué)前教育的目標(biāo)是什么?　　6. 簡述我國幼兒園教育存在的問題?！　?. 簡述幼兒園教育的任務(wù)?！　?. 簡述幼兒園應(yīng)擔(dān)負(fù)的教育幼兒的責(zé)任?！　?. 我國社會發(fā)展對教育提出了哪些問題?　　10. 隨著人們生活水平的提高，幼兒身心發(fā)展體現(xiàn)了什么樣的特點?　　11. 簡述我國幼兒園的保教目標(biāo)?！　?2. 簡述幼兒園教育目標(biāo)的特點。　　13. 尊重兒童包括幾層含義?　　14. 幼兒園教師在處理與幼兒關(guān)系時應(yīng)注意什么?　　15. 幼兒園教育工作的七大原則。　　16. 什么是發(fā)展?兒童發(fā)展包括哪幾方面的內(nèi)容?　　17. 皮亞杰的發(fā)展理論是如何看待遺傳與環(huán)境對兒童發(fā)展的影響?　　18. 布龍芬布蘭納關(guān)于兒童發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)學(xué)理論”的主要內(nèi)容是什么?　　19. 簡述個體發(fā)展的規(guī)律。　　20. 簡述個體發(fā)展的特征。　　21. 現(xiàn)代社會的兒童觀的主要內(nèi)容是什么?　　22. 簡述美國教育學(xué)家認(rèn)為學(xué)前教育對兒童發(fā)展的三種作用模式?！　?3. 簡述游戲的特點?！　?4. 簡述游戲?qū)和l(fā)展的作用。　　25. 簡述游戲?qū)和J(rèn)知發(fā)展的作用。　　26. 簡述游戲?qū)和榫w發(fā)展的作用?！　?7. 活動區(qū)種類和數(shù)量選擇的依據(jù)是什么?　　28. 簡述在管理和使用玩具和材料時，應(yīng)注意的問題?！　?9. 如何樹立正確的游戲觀?　　30. 教師在游戲過程中的作用是什么?　　31. 簡述指導(dǎo)和促進(jìn)游戲開展的教育藝術(shù)?！　?2. 簡述角色游戲的教育價值。　　33. 運用觀察法需要注意哪些事項?　　34. 運用演示法需要注意哪些事項?　　35. 示范法又可分為哪幾種形式?　　36. 示范法的特點是什么?　　37. 運用直觀形象法應(yīng)注意哪些事項?　　38. 運用游戲化方法應(yīng)注意哪些事項?　　39. 故事法的操作形式有哪些?　　40. 討論法的操作特點是什么?　　41. 討論法的操作過程是什么?　　42. 角色扮演法可分為幾個階段?　　43. 角色扮演法的特點是什么?　　44. 角色扮演法的教育過程是什么?　　45. 角色扮演法的注意事項是什么?　　46. 環(huán)境體驗法的注意事項是什么? 47. 行動操練法可分為幾種形式?　　48. 實施行動操練法應(yīng)注意哪些問題?　　49. 發(fā)泄法的注意事項是什么?　　50. 表揚鼓勵法包括哪幾種方式?　　51. 表揚鼓勵的場合有哪幾種?　　52. 如何抓住表揚鼓勵的時機(jī)?　　53. 表揚鼓勵法的注意事項是什么?　　54. 批評法的方式有哪幾種?　　55. 實施批評法應(yīng)注意哪些事項?　　56. 實施懲罰法應(yīng)注意哪些事項?　　57. 懲罰法的操作內(nèi)容是什么?　　58. 簡述獨立自主性教育應(yīng)注意的問題?！　?9. 發(fā)展適宜性原則提出的背景是什么?　　60. 發(fā)展適宜性課程應(yīng)有哪些特點?　　四、論述題　　1. 如何正確理解學(xué)前教育目標(biāo)?　　2. 試舉例說明全面發(fā)展教育和因材施教的關(guān)系?！　?. 試舉例說明幼兒園教師在處理與幼兒關(guān)系時應(yīng)注意什么?　　4. 試分析我國幼兒園教育目標(biāo)的特點?！　?. 結(jié)合實例分析我國的人口狀況給學(xué)前教育提出了哪些挑戰(zhàn)?　　6. 我國現(xiàn)代學(xué)前教育觀應(yīng)明確哪些觀點?　　7. 聯(lián)系實際分析現(xiàn)代社會的兒童觀的主要內(nèi)容是什么?　　8. 角色游戲的教育價值是什么?聯(lián)系幼兒園實際，談?wù)劷處煈?yīng)如何指導(dǎo)角色游戲?　　9. 聯(lián)系幼兒園實際，談?wù)劷處煈?yīng)如何指導(dǎo)結(jié)構(gòu)游戲?　　10. 舉例說明如何促進(jìn)大班幼兒社會性的發(fā)展?！　?1. 試述幼兒入園不適應(yīng)的原因及教師應(yīng)如何做好幼兒入園工作?！　?2. 幼兒園教育與小學(xué)教育的差別及如何做好入學(xué)教育?！　?3. 試述學(xué)前班教育小學(xué)化傾向的原因及危害。　　14. 試述造成幼兒口吃的原因有哪些，如何矯正“口吃”?！　?5. 試述四種教養(yǎng)方式中哪種教養(yǎng)方式最好?怎樣做一位好父母?！　∥?、案例分析題　　1. 目前，我國由于升大學(xué)競爭和就業(yè)競爭的現(xiàn)實性矛盾，學(xué)校教育陷入應(yīng)試教育的模式中，而這種競爭也影響到學(xué)前教育階段。如社會上風(fēng)行的“零歲方案”、“神童方案”。一些家長和幼教機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法，表現(xiàn)為重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)，重智力培養(yǎng)，輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。一些幼兒園迫于家長壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，辦起了各式各樣的興趣班、特長班。請你從如何正確理解我國學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。　　2. 某幼兒園中班幼兒在角色游戲——娃娃家中，游戲的情節(jié)總是買菜燒飯，如果你是這個班的教師，談?wù)勀銓⑷绾沃笇?dǎo)角色游戲，豐富和發(fā)展游戲情節(jié)?！　?. 在科學(xué)研究和綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)從業(yè)人員中，%。%。與1990年人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)相似，在初中以下教育階段，該行業(yè)從業(yè)人員平均教育程度均低于全國各種行業(yè)從業(yè)人員的相應(yīng)指標(biāo):%。%，%。更我重要的是，接受過學(xué)前教育的人在將來能夠更多地獲得高文化水平?！　≌埬阌脤W(xué)前教育效益的相關(guān)原理分析上述案例。　　4. 一天，我和梁老師在學(xué)前兒童看電視的時候用吹塑紙剪了幾片花瓣，然后在火上燒烤后制成了菊花。當(dāng)薛詩雨、汪佳琦等小朋友看見后覺得很好奇，就走過來看，我和梁老師就叫她們學(xué)著剪花瓣，開始的時候，汪剪得快，但剪得不整齊。薛剪得慢，剪得還算整齊。剪得較好的算是沈佳蕾……自由活動時，夏凡、張譯文、劉嘉緣等也要剪，我就讓沈做小老師，別看她平時不聲不響的，做起小老師來還挺像樣的。小朋友將剪好的花片給我之后，我到廚房去燒烤之后布置在墻上，吳哲、關(guān)杰等小朋友都說這樣的菊花比縐紙做的要好看。　　結(jié)合案例，說明應(yīng)該如何根據(jù)不同年齡階段學(xué)前兒童的特點開展教學(xué)活動?！　?. 陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“環(huán)境的布置也通過兒童的雙手和大腦，通過兒童思想和雙手所布置的環(huán)境可使他們對環(huán)境中的事物更加認(rèn)識，也更加受護(hù)?！薄　?1)你如何理解這句話?　　(2)在幼兒園戶外場地的設(shè)計過程中如何體現(xiàn)?一、選擇題　　1. A 2. D 3. D 4. D 5. B 6. D7. D 8. B 9. D 10. C 11. A 12. A　13. B 14. A 15. B 16. C 17. B 18. D19. A 20. A 21. C 22. A 23. A 24. C　25. D 26. A 27. D 28. D 29. A 30. A31. C 32. C 33. B 34. C 35. B 36. C　37. A 38. D 39. D 40. B 41. D 42. B　43. B 44. A 45. C 46. B 47. B 48. B49. D 50. B 51. D 52. A 53. B 54. D55. D 56. A 57. C 58. D 59. B 60. C61. D 62. A 63. D 64. D 65. A 66. C67. B 68. A 69. A 70. C 71