【文章內(nèi)容簡介】 的經(jīng)濟環(huán)境，不可能靠單打獨斗使企業(yè)成功的，在這些創(chuàng)業(yè)者成立公司后，接下來的就需要規(guī)范公司運作，建立完整的人事制度、財務(wù)制度、行政制度等，這時創(chuàng)業(yè)者必須退到適合他自己的位置，但大多數(shù)學生創(chuàng)業(yè)者根本沒有考慮過這些問題，公司成立后還停留在簡單的小作坊式運作中。 2021/11/10 姜榮國 《大學生創(chuàng)業(yè)專題》 59 學生創(chuàng)業(yè)的幾個誤區(qū) ? 事實上，急功近利的情緒也彌漫在學生創(chuàng)業(yè)者身上，不少學生創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)本身并沒有什么概念，他們并沒有把創(chuàng)業(yè)當成真正的事業(yè)來做做，甚至直到現(xiàn)在還有很多人認為創(chuàng)業(yè)就是拿投資人一筆錢逍遙。在他們的想法里，根本沒有接受將屢屢遭受挫折的心理準備，而事實是創(chuàng)業(yè)往往需要經(jīng)過一很長期的磨練和付出艱巨的努力，并非很多人想象中一朝一夕就能成功的。 ? 這些觀念上偏差導致很多學生創(chuàng)業(yè)公司都是虎頭蛇尾，剛開始還是激志斗昂，還沒開始多少就堅持不下去了，他們無法理解自己為什么總是沒有投資商青睞，他們也無法理解為什么總是沒有業(yè)務(wù)量。他們不知道公司該怎么制訂戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進行市場推廣，但投資商知道，他們知道你的公司是否有前途，有否值得投資，這往往決定了學生創(chuàng)業(yè)公司的前途。 2021/11/10 姜榮國 《大學生創(chuàng)業(yè)專題》 60 學生創(chuàng)業(yè)的幾個誤區(qū) ? 第三個誤區(qū)是把互聯(lián)網(wǎng)當成創(chuàng)業(yè)的捷徑 ，事實上互聯(lián)網(wǎng)是目前中國競爭最激烈的一塊，這里面創(chuàng)業(yè)所依賴的技術(shù)優(yōu)勢很難發(fā)揮，因為互聯(lián)網(wǎng)是技術(shù)公開傳播最快的領(lǐng)域，任何技術(shù)和新的概念不出一周就可能被全盤復(fù)制?；ヂ?lián)網(wǎng)目前比拼還是好的服務(wù)和商務(wù)模式，只有這些才能吸引用戶和投資商，而這正是學生創(chuàng)業(yè)者們所欠缺的。然而互聯(lián)網(wǎng)是在所行業(yè)中對學生來說是門檻最低的，所以我們能夠看到很多，一臺 PC Sever加幾個星期能做出來網(wǎng)站就可以稱學生創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)公司了。但是互聯(lián)網(wǎng)也是最難勝出的。 ? 相對其它傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)來說，互聯(lián)網(wǎng)是非常年輕的，也有很多機會，但事實是互聯(lián)網(wǎng)更需要耐心，對于學生創(chuàng)業(yè)者來說，互聯(lián)網(wǎng)有三個方面的瓶頸難以突破。首先互聯(lián)網(wǎng)還很弱小，沒有收入來源卻不得不大量支出以維持目前的用戶，在整個業(yè)界都為贏利頭痛的情況下，學生創(chuàng)業(yè)公司首先要碰這道門檻，事實上這也是很多學生創(chuàng)業(yè)公司的心痛，在贏時無望的前景里學生創(chuàng)業(yè)比其它的互聯(lián)網(wǎng)公司更容易面臨資金短缺的困境，這往往是這些學生創(chuàng)業(yè)不得不中止的主要原因?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)門檻不高，但資金門檻高，我們可以看到這些目前站在前頭的互聯(lián)網(wǎng)公司每個季度都是幾百萬美金向外面扔，可以說這不是學生創(chuàng)業(yè)的長處。 2021/11/10 姜榮國 《大學生創(chuàng)業(yè)專題》 61 學生創(chuàng)業(yè)的幾個誤區(qū) ? 第四個誤區(qū)是學生創(chuàng)業(yè)只是單純的學生參與，這往往決定了學生創(chuàng)業(yè)的失敗。 學生創(chuàng)業(yè)往往最大的優(yōu)勢是好的 Idea，再加上年輕、有激情，但正如一個業(yè)界人士所說，這個世界滿大街都是 Idea，創(chuàng)業(yè)能否成功往往不是取決于 Idea，而這個 Idea的成功實施。而單純學生組成的團隊往往沒有經(jīng)驗，他們沒有實際管理和業(yè)務(wù)經(jīng)驗，如果這時能夠有一個或者幾個有一定經(jīng)驗的社會人士參與，如職業(yè)經(jīng)理人，一個好的 Idea加一個完善的實施過程，才能產(chǎn)生一個成功的創(chuàng)業(yè)公司。 ? 學生創(chuàng)業(yè)往往開始重在創(chuàng)意和模式上，比如一個成熟的創(chuàng)業(yè)計劃，良好的創(chuàng)意，獨特的經(jīng)營角度。而在這些計劃的實施過程，那就需要善于推廣運作和市場營銷的人；善于把握企業(yè)的策略和商務(wù)拓展的人；善于管理調(diào)配激勵和提高員工效率的人；對技術(shù)理解具有很好創(chuàng)意能夠貼近市場需要的人。而在學生中，往往只精于技術(shù)，其它知之甚少，而且這種了解往往僅僅是基于技術(shù)的了解，是沒有經(jīng)過市場基礎(chǔ)檢驗的，他們對創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)產(chǎn)業(yè)背景甚為陌生，這很容易造成公司業(yè)務(wù)的缺陷。 2021/11/10 姜榮國 《大學生創(chuàng)業(yè)專題》 62 學生創(chuàng)業(yè)的幾個誤區(qū) ? 國務(wù)院發(fā)展研究中心人力資源研究培訓中心副主任李蘭委員認為：“ 高漲的熱情加上完善的政策并不等于創(chuàng)業(yè)成功！ ” ? “ 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力，往往在創(chuàng)業(yè)過程中起關(guān)鍵作用。 ” ? “遺憾的是，我國現(xiàn)行教育體系缺乏符合中國國情的創(chuàng)業(yè)教育研究，沒有穩(wěn)定的制度保障，缺乏教育資金、充分的課外實踐機會?！崩钐m不無憂慮地說，“希望通過創(chuàng)業(yè)教育，充分激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情，推動社會的創(chuàng)業(yè)高潮，從而緩解日趨嚴重的就業(yè)壓力?！? 2021/11/10 姜榮國 《大學生創(chuàng)業(yè)專題》 63 企業(yè)不喜歡的四類大學畢業(yè)生 ? 強調(diào)報酬 ? 那種開口就問“工資報酬多少”的大學生，令人反感。一位人事經(jīng)理說：“大學生就業(yè)過程中考慮并關(guān)心自己未來的收入和待遇，這種心情我們是理解的，但八字未見一撇，一開口就討價還價，是不成熟的表現(xiàn)。求職畢竟不是談生意做買賣，‘金錢第一’怎么說也容易讓人產(chǎn)生反感。” ? 自以為是 ? “有些名牌大學的畢業(yè)生很不謙虛：自以為高人一等，好像一上崗就能為企業(yè)創(chuàng)造奇跡，在自我介紹中貶低別人抬高自己，這種人我們不想要?！眮碜砸患覈写笃髽I(yè)的人事經(jīng)理說，現(xiàn)代科技發(fā)展潮流，崇尚團隊合作精神和群體智慧，干事業(yè)光靠個人的力量是不會成功的。和諧的工作環(huán)境、融洽的人際關(guān)系，是企業(yè)興旺發(fā)達的基本保證。一個人倘若缺乏容人的雅量，孤傲脫群，時時處處老想突出自己，這樣的人不足取。 ? 不求上進 ? “那種以為一畢業(yè)便萬事大吉，缺乏進取心的大學生我們不要?！币患医ㄖ救耸绿幍呢撠熑藦娬{(diào)，“我們公司不光要看畢業(yè)生的在校成績和綜合素質(zhì)，更看重畢業(yè)生有無自學能力和銳意進取精神。光靠大學里學的一點理論知識是遠遠不夠的。 ? 光說不練 ? 只會說不會做的大學生，我們養(yǎng)不起。一家商廈人事主管坦言，“我們需要動手能力強的大學生。剛畢業(yè)的大學生來商廈先站柜臺，這是我們商廈一個不成文的規(guī)矩。有很多自以為是的大學生，往往連一天的銷售額都算不清，你把幾百號人、上千萬的貨讓他管，能放心嗎 ?”企業(yè)不需要夸夸其談的理論家，而歡迎腳踏實地工作的實干家。 2021/11/10 姜榮國 《大學生創(chuàng)業(yè)專題》 64 ?據(jù)了解，不少創(chuàng)業(yè)者，當初都是憑著一腔熱情匆匆走上創(chuàng)業(yè)路的，一遇上艱辛與風險，便會束手無策。 2021/11/10 姜榮國 《大學生創(chuàng)業(yè)專題》 65 華人首富傳世的賺錢發(fā)財秘方 ? 抓住時機 ? 能否抓住時機和企業(yè)發(fā)展的步伐有重大關(guān)聯(lián)，要抓住時機，要先掌握準確資料和最新資訊，能否抓住時機是看你平常的步伐是否可以在適當?shù)臅r候發(fā)力，走在競爭對手之前。 ? 知已知彼 ? 作任何決定之前，我們要先知道自己的條件，然后才知道自己有什么選擇。在企業(yè)的層次，要知道自己的優(yōu)點和缺點，更要看對手的長處，掌握準確、充足資料作出正確的決定。 ? 磨礪眼光 ? 知識最大作用是可以磨礪眼光，增強判斷力，有人喜歡憑直覺行事，但直覺并不是可靠的方向儀。時代不斷進步，我們不但要緊貼轉(zhuǎn)變，最好還要走前幾步。要有掌握和判斷最快、最準的資訊。不愿改變的人只能等待運氣，懂得掌握時機的人便能創(chuàng)造機會；幸運只會降臨有世界觀、膽大心細、敢于接受挑戰(zhàn)但又謹慎行事的人身上。 ? 找出適合公司的坐標 2021/11/10 姜榮國 《大學生創(chuàng)業(yè)專題》 66 ? 有毅力能堅持 ? 市場逆轉(zhuǎn)情況，由太多因素引發(fā)，成功沒有絕對方程式，但失敗都有定律；減低一切失敗的因素就是成功的基矗以下四點可以增強克服困難的決心和承擔風險的能力： ? ①緊守法律及企業(yè)守則， ? ②嚴守足夠流動資金， ? ③維持盈利， ? ④重視人才的凝聚和培訓。 ? 現(xiàn)今世界經(jīng)濟嚴峻，成功沒有魔法，也沒有點金術(shù)，人文精神永遠是創(chuàng)意的源泉。企業(yè)領(lǐng)導必須具有國際視野，能全景思維，有長遠眼光、務(wù)實創(chuàng)新，掌握最新、最準確的資料，作出正確的決策、迅速行動，全力以赴。 ? 建立個人和企業(yè)良好信譽，這是資產(chǎn)負債表之中見不到、但價值無限的資產(chǎn)。 ? 領(lǐng)導全心努力投入熱誠，是企業(yè)最大鼓動力，與員工互動溝通，對同事尊重，才可建立團隊精神。人才難求，對具備創(chuàng)意，膽識及審慎態(tài)度的同事，應(yīng)給予良好的報酬和顯示明確的前途。 ? 商業(yè)的存在除了創(chuàng)造繁榮和就業(yè)，最大作用是服務(wù)人類的需要。企業(yè)是為股東牟取利潤，但應(yīng)該堅持為固定文化，這是經(jīng)營的其中一項成本，也是企業(yè)長遠發(fā)展最好的途徑。 2021/11/10 姜榮國 《大學生創(chuàng)業(yè)專題》 67 創(chuàng)業(yè)怎樣選發(fā)財項目？ ? 一要適合自己 。俗話說：“隔行如隔山”。因此應(yīng)盡量選擇與自己的專業(yè)、經(jīng)驗、興趣、特長能掛得上鉤的項目。 ? 二要看準所選項目或產(chǎn)品市場前景 。對于創(chuàng)業(yè)者來說要多考察當?shù)厥谐λl(fā)展項目要有直觀的利潤。有些產(chǎn)品需求很大，但成本高、利潤低，忙活一陣只賺個吆喝的大有人在。 ? 三要從實際出發(fā)，不貪大求全 。瞄準某個項目時最好適量介入，以較少的投資來了解認識市場，等到自認為有把握時，再大量投入，放手一搏。 ? 四要盡量選擇潛力較大的項目來發(fā)展 。選擇項目不要人云亦云，盡挑一些目前最流行最賺錢的行業(yè)，沒有經(jīng)過任何評估，就一頭栽入。要知道，那些行業(yè)往往市場已飽和，就算還有一點空間，利潤也不如早期大。 ? 五要周密考察和科學取舍 。當今，各種信息充斥每個角落，許多人都是根據(jù)信息來選擇項目的。所以，我們對信息一定要重考察、善分析，沒有經(jīng)實地考察和對現(xiàn)有的用戶經(jīng)營情況進行了解，千萬不要輕易投資。重考察，要一看信息發(fā)布者的公司實力和信譽，當然少不了向當?shù)毓ど坦芾聿块T了解情況：二要看項目成熟度，有無設(shè)備、服務(wù)情況如何，能不能馬上生產(chǎn)上市等；三要看目前此項目的實際實施者在全國有多少，經(jīng)營情況如何等。 ? 六要做到三個“萬萬不可” 。有項目實施過程中，萬萬不可先交錢后辦事，不要拿著自己的辛苦錢，僅憑一紙合同或協(xié)議，就輕易付給對方；萬萬不可輕信對方的許諾，在簽訂合同時就應(yīng)留一手，以防止對方有意違約給自己帶來損失；萬萬不可求富心切，專門挑選輕而易舉就能賺大錢的項目去干，越具有誘惑力的項目，往往風險也越大。 2021/11/10 姜榮國 《大學生創(chuàng)業(yè)專題》 68 ? 創(chuàng)業(yè)最忌盲目激情 。大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學生創(chuàng)業(yè)指導專家認為， 大學生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件 ： 首先是經(jīng)驗 。大學生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙暦e累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識， 接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。 其次是資金 。有調(diào)查顯示， 4成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。因此，資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。 第三是技術(shù) 。智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。 第四是能力 。大學生由于長期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營的“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力卻普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。 2021/11/10 姜榮國 《大學生創(chuàng)業(yè)專題》 69 ? 中國青年政治學院副院長王義軍教授提出：中國大學生的創(chuàng)業(yè)教育幾乎是空白，還沒有符合國情的本土教材，學校應(yīng)著力把創(chuàng)業(yè)教育建成精品課程。清華大學經(jīng)管學院創(chuàng)業(yè)研究中心高建教授提出，應(yīng)更廣泛、更系統(tǒng)地開設(shè)大學生創(chuàng)業(yè)教育授課。 為改變目前創(chuàng)業(yè)教育缺乏的現(xiàn)狀，團中央學校部和中國青年高級人才培訓中心于今年正式啟動了一個大型項目“ 創(chuàng)業(yè)中國 ——全國大學生創(chuàng)業(yè)服務(wù)工程” 。 其宗旨是幫助大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、參與創(chuàng)業(yè)實踐、提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。該工程將在全國各地陸續(xù)展開，大學生們可以通過該項目結(jié)識創(chuàng)業(yè)專家與成功企業(yè)家，接受更多創(chuàng)業(yè)方面的培訓。 為支持該工程的順利實施，本刊將配合中國青年高級人才培訓中心組建“中國大學生創(chuàng)業(yè)俱樂部”，目的是為廣大大學生提供一個交流互助的平臺。通過這個平臺讓大學生們找到合作伙伴、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)指導老師等；擴大自己的人脈網(wǎng)絡(luò)；獲得充足的創(chuàng)業(yè)資訊，并提供創(chuàng)業(yè)貸款申請、項目評估、人才交流、創(chuàng)業(yè)培訓等多項服務(wù)。同時雙方還將共同努力，創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)導師團面向全國企業(yè)界征招大學生創(chuàng)業(yè)導師，實現(xiàn)一對一的全程輔導，從而實現(xiàn)“手拉手”式的大學生創(chuàng)業(yè)教育與全程跟蹤服務(wù)。 2021/11/10 姜榮國 《大學生創(chuàng)業(yè)專題》 70 大學生創(chuàng)業(yè)五大方向 ? 中國大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)負責人向大學生推薦了幾個適合大學生的創(chuàng)業(yè)方向。 ? 一、借助學校品牌的項目 1. 成熟的技術(shù)轉(zhuǎn)讓； 2. 各類教育與培訓； 3. 各種專業(yè)的咨詢。 ? 二、可以獨立運作的專業(yè)項目 1. 各種專項代理業(yè)務(wù)； 2. 各類平面設(shè)計工作； 3. 圖書制作前期工作； 4. 可以拆分開的業(yè)務(wù)。 2021/11/10 姜榮國 《大學生創(chuàng)業(yè)專題》 71 大學生創(chuàng)業(yè)五大方向 ? 三、利于對外合作的項目