【總結】應力波反射法檢測基樁原理基樁動測技術的發(fā)展及國內外研究現狀一百年以前,動力打樁公式1865年SaintVenant提出一維波動方程50年代后期解法,它把錘一樁一土系統(tǒng)簡化為質量塊、彈簧和阻尼器模型從而使波動方程打樁分析進入實用階段。1967年美國“關于樁承載力的動測研究”一文,1975年發(fā)表了“根據動測確定樁的承載
2025-05-03 06:05
【總結】第4章收益波動率計算清華大學經管學院朱世武Resdat樣本數據:SAS論壇:波動率估計法收益波動率計算是金融計算與建模的基礎,如風險度量、資產定價等。最簡單的收益波動率計算模型是靜態(tài)波動率估計模型。實際中用的最成功、最常用的方法是移動平均、指數平滑和GARCH模型。移動平均模型表移動平均法估計波動率等權重指數加
2025-04-30 18:22
【總結】一、探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系電流的大小與哪些因素有關呢?一、提出問題:你是最棒的!二、猜想與假設:猜想1:電流大小可能與電壓有關,可能是電壓越大,電流越大。猜想2:電流大小也可能與電阻有關,可能是電阻越小,電流越大。1、電壓的作用是什么?
2025-05-01 18:20
【總結】《光電子學教程》編著作者:張季熊光電子學:是以光與物質相互作用及其應用為研究對象的一門內容極其深廣的學術分支。光電子技術:是以光電子學為基礎,以光的產生、控制、傳輸、光信息處理、轉化等有關的器件與系統(tǒng)為研究對象的新型綜合性技術領域。內容包括:激光技術導波光電子技術(光子學,光無源器件)晶體光學與電光器件(電光、磁光、彈光、聲光
2025-05-05 18:57
【總結】波動光學基礎西安建筑科技大學理學院物理系第13-1頁第13章波動光學基礎波動光學基礎西安建筑科技大學理學院物理系第13-2頁光學幾何光學波動光學量子光學以光的直線傳播性質為基礎,研究光在透明介質在傳播問題。以光的波動性質為基礎,研究光的傳播及其規(guī)律問題。以光和物質相互作用
2025-05-04 04:10
【總結】1第十二篇短期經濟波動李郁2本篇主要內容:第33章總需求和總供給第34章貨幣和財政政策對總需求的影響第35章通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權衡取舍3問題1:國民經濟非均衡的表現是什么,它們的變化趨勢如何?4第33章
2025-05-01 22:21
【總結】第七章電壓測量電壓、電流、功率是表征電信號能量大小的三個基本參量。在電子電路中,只要測量出其中一個參量就可以根據電路的阻抗求出其它兩個參量??紤]到測量的方便性、安全性、準確性等因素,幾乎都用測量電壓的方法來測定表征電信號能量大小的三個基本參量。一、電壓測量的重要性電壓測量的重要性此外,許多參數,例如頻率特性、諧波失真度、
2025-01-15 04:12
【總結】第十三章第五節(jié)測量電壓電源開關小燈泡金屬中有大量自由電子所以能導電,可金屬導體上的電子為什么能夠定向移動?1、電壓使電路中的自由電荷形成電流。一、電壓定向移動2、電源是提供電壓的裝置。發(fā)電機干電池紐扣電池
2025-01-15 00:20
【總結】電子測量技術第1頁第7章.電壓測量?電壓測量概述?模擬式直流電壓表?交流電壓的表征和測量方法?低頻交流電壓測量?高頻交流電壓測量?脈沖電壓測量?電壓的數字式測量電子測量技術第2頁7.3交流電壓的表征和測量方法?7.3.1表征交流電
2025-01-17 06:58
【總結】第十三章第五節(jié)測量電壓一、電壓水管中的水為什么能流動?比較水流和電流的相似處。電壓使電路中的自由電荷定向移動形成電流。電源是提供電壓的裝置。發(fā)電機干電池紐扣電池蓄電池(1)電壓的表示符號:。(2)電壓的國
2025-01-19 01:24
【總結】第六節(jié)污閃事故及預防?一、污閃現象?二、絕緣子積污特性?三、污閃過程?四、防止發(fā)生污閃事故措施輸電線路絕緣子要求在大氣過電壓、內部過電壓和長期運行電壓下均能可靠運行。但沉積在絕緣子表面上的固體、液體和氣體污穢顆粒與霧、露、毛毛雨、融冰、融雪等惡劣氣象條件的作用,將使絕緣子的電氣強度大大降低,從而使得輸電線路不僅可能在過電壓的作
2025-01-05 12:27
【總結】第七章發(fā)電廠的過電壓保護和接地裝置發(fā)電廠電氣部分第七章發(fā)電廠的過電壓保護和接地裝置關于雷電的描述,直到二百多年前,一般還只有在詩文中能夠讀到,而且停留在神話解釋。由于實驗科學的出現,使人們對閃電的認識進入到自然科學領域。實驗證明,雷電顯示了與靜電相類似的特性。與此同時,關于雷電對人和動物的各種效應,也進行了研究。早期研究工作的記
2025-05-04 13:17
【總結】第十二篇短期經濟波動?教學目的和要求?本篇將研究重心轉向圍繞長期曲線的短期波動。要求學生了解這種波動的基本模型,即總需求與總供給模型,充分地理解引起經濟中波動的原因,掌握決策者對這些波動做出反應。?教學重點和難點?總需求曲線和總供給曲線及其變動的原因,貨幣和財政政策對總需求的影響,乘數效應與擠出效應,
2025-05-12 12:55
【總結】一道課本習題的拓展探究變一變更精彩一習題來源浙教版九年級《數學》(上冊)用(1)課后作業(yè)題第3題(第45頁):把一根長為1m的鉛絲折成一個矩形,并使矩形的面積最大,應怎樣折?最大面積為多少?有無借助墻面方案能否最佳面數是
2025-05-06 18:06
【總結】實驗:如圖按所畫電路圖,用導線將電路連接起來?!狙菔尽繜襞萘亮?,說明電路中產生了電流。1、電流是怎樣形成的?2、沒有干電池,閉合開關,燈泡還會發(fā)光嗎?為什么?為什么這種情況下電路中不能形成電流?電源的作用是什么?你知道水流是如何形成的嗎?比較水流和電流的相似處。水流的形成是由于抽水機給水流提供
2025-05-04 12:37