南關(guān)區(qū)一班(編輯修改稿)
2024-11-22 18:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生運用新樂句做對話。 加深學(xué)生對新樂句的運用和理解。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 所用時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 新課導(dǎo)入 導(dǎo)入新課，以故事的形式導(dǎo)入。 5分鐘 邊講邊演示 學(xué)生聆聽，并回答。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)的動機。學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進入本課的學(xué)習(xí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 所用 時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 新課教學(xué) 教師播放錄音帶 2隨錄音輕聲跟唱 師生共同對句 呈現(xiàn) 學(xué)習(xí) 新旋律， 聆聽模唱 10分鐘 教師播放音源，指導(dǎo)學(xué)生看詞聆聽音樂 學(xué)生思考并且回答，創(chuàng)編韻律詩。 設(shè)置本節(jié)課的第一個任務(wù)目標。通過個人、整體學(xué)習(xí)掌握歌詞。 教師彈琴，學(xué)生隋琴練唱 重點難點樂句學(xué)習(xí) 緊扣主題，進一步熟悉旋律 10分鐘 教師糾正指導(dǎo) 不足 學(xué)生隨音樂或教師的琴練唱 學(xué)生根據(jù)自身特點，解決了重點難點。優(yōu)化了常規(guī)教學(xué)。 呈現(xiàn)自然清晰，使學(xué)生很清楚將要完成的任務(wù)。 在發(fā)揚個性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，仍然注重全體學(xué)生的知識整體學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 所用時 間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 所用時 間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 拓展創(chuàng)編 根據(jù)歌曲，小組合作創(chuàng)編表現(xiàn) 15分鐘 教師指導(dǎo) 學(xué)生思考，小組交流， 拓寬學(xué)生知識的積累和運用。激發(fā)了學(xué)生的求知欲，達到了學(xué)中用，用中學(xué)的目的，給予學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。不同的形式以及語言知識由易漸難的積累，使學(xué)生體驗到了成功，增強了他們學(xué)習(xí)的信心。 通過小組合作，讓學(xué)生主體參與，根據(jù)所設(shè)計的內(nèi)
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