南關(guān)區(qū)一班(編輯修改稿)
2024-11-22 18:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 境創(chuàng)設(shè)，引導學生運用新樂句做對話。 加深學生對新樂句的運用和理解。 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 所用時間 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 新課導入 導入新課，以故事的形式導入。 5分鐘 邊講邊演示 學生聆聽，并回答。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學習的動機。學生在輕松愉快的氣氛中進入本課的學習 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 所用 時間 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 新課教學 教師播放錄音帶 2隨錄音輕聲跟唱 師生共同對句 呈現(xiàn) 學習 新旋律， 聆聽模唱 10分鐘 教師播放音源，指導學生看詞聆聽音樂 學生思考并且回答，創(chuàng)編韻律詩。 設(shè)置本節(jié)課的第一個任務目標。通過個人、整體學習掌握歌詞。 教師彈琴，學生隋琴練唱 重點難點樂句學習 緊扣主題，進一步熟悉旋律 10分鐘 教師糾正指導 不足 學生隨音樂或教師的琴練唱 學生根據(jù)自身特點，解決了重點難點。優(yōu)化了常規(guī)教學。 呈現(xiàn)自然清晰，使學生很清楚將要完成的任務。 在發(fā)揚個性學習的基礎(chǔ)上，仍然注重全體學生的知識整體學習。創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧的學習氣氛。 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 所用時 間 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 所用時 間 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 拓展創(chuàng)編 根據(jù)歌曲，小組合作創(chuàng)編表現(xiàn) 15分鐘 教師指導 學生思考，小組交流， 拓寬學生知識的積累和運用。激發(fā)了學生的求知欲，達到了學中用，用中學的目的，給予學生學習的樂趣。不同的形式以及語言知識由易漸難的積累，使學生體驗到了成功，增強了他們學習的信心。 通過小組合作，讓學生主體參與，根據(jù)所設(shè)計的內(nèi)
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