【總結】新課標三年高考化學試題分類匯編:化學實驗1.(07年寧夏理綜·8)下列除去雜質(zhì)的方法正確的是①除去乙烷中少量的乙烯:光照條件下通入Cl2,氣液分離;②除去乙酸乙酯中少量的乙酸:用飽和碳酸氫鈉溶液洗滌,分液、干燥、蒸餾;③除去CO2中少量的SO2:氣體通過盛飽和碳酸鈉溶液的洗氣瓶;④除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰,蒸餾。A.①② B.②④ C.
2025-04-18 08:44
【總結】《化學實驗》一、選擇題1、(2011安徽理綜)下列有關實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結論都正確的是選項實驗操作現(xiàn)象解釋或結論A過量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反應后,滴入KSCN溶液溶液呈紅色稀HNO3將Fe氧化為Fe3+BAgI沉淀中滴入稀KCl溶液有白色沉淀出現(xiàn)AgCl比AgI更難溶CAl箔插入稀HNO3中無現(xiàn)象Al箔表面
2025-06-07 16:55
【總結】第3節(jié)化學反應的利用第1課時利用化學反應制備物質(zhì)、凈化方法及尾氣處理方法。2.了解常見氣體的實驗室制備裝置及收集方法。3.了解一些常見物質(zhì)的制備原理,體會化學科學與人類文明和社會發(fā)展的密切關系。一、氯氣的實驗室制法1.反應原理化學方程式:___________________________________
2024-11-13 12:13
【總結】單招化學模擬試題及化學實驗方案1:用下列實驗裝置能達到實驗目的的是?A、比較NaHCO3和Na2CO3熱穩(wěn)定性大小B、用銅和稀硝酸制取并收集少量NOC、驗證氨氣在水中溶解度的大小D、實驗室用氯化銨制少量氨氣2:下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結論正確的是(??)??實驗操作現(xiàn)象
2025-04-22 23:12
【總結】專題五化學實驗【例1】(考查物質(zhì)制備的一般原理和提純方法)實驗室制備少量硫酸亞鐵晶體的實驗步驟如下:取過量潔凈的鐵屑,加入20%~30%的稀硫酸溶液,在50℃~80℃水浴中加熱至不再產(chǎn)生氣泡。將溶液趁熱過濾,濾液移至試管中,用橡膠塞塞緊試管口,靜置、冷卻一段時間后收集產(chǎn)品。(1)寫出該實驗制備硫酸亞鐵
2024-11-10 22:14
【總結】2010高考化學試題分類匯編化學與生活、環(huán)境和工業(yè)(2010天津卷)1.以節(jié)能減排為基礎的低碳經(jīng)濟是保持社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。下列做法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟的是A.發(fā)展氫能和太陽能B.限制塑料制品的使用C.提高原子利用率,發(fā)展綠色化學D.盡量用純液態(tài)有機物代替水作溶劑解析:所謂低碳經(jīng)濟,是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下,通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,
2025-04-07 22:34
【總結】注意:一貼、二低、三靠.實驗用品:蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(鐵圈)操作注意事項:1、蒸發(fā)皿中的液體不能超過其容積的2/3。3、當出現(xiàn)大量固體時,應停止加熱用余熱蒸干。2、
2024-11-12 01:51
【總結】專題二物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測實驗的設計與評價課堂互動講練達標突破訓練專題二物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測實驗的設計與評價課堂互動講練混合物分離、提純的常用方法操作混合物類型分離簡要原理實例洗氣氣體混合物利用氣體的溶解性或化學性質(zhì)
2024-11-12 17:07
【總結】浙江高考化學學考科目模擬試題本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分,共4頁,滿分70分,考試時間60分鐘??赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量:H—1C—12N—14O—16Na—23Mg—24Si—28S—32Ca—40Fe—56Cu—64Zn—65選擇題部分一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每個小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、
2025-06-07 20:26
【總結】2010年3月高考化學沖刺模擬試題精選一.選擇題(本題共8小題,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.水是生命之源,下列有關說法中正確的是()A.雙氧水被稱為綠色氧化劑,是因為其還原產(chǎn)物為O2,對環(huán)境沒有污染B.王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比1:3配成C.氨水能導電,說明氨氣是電解質(zhì)D.新制備的氯水中存在三種分子,四種離子2.NA表示阿伏加德
2025-01-14 20:45
【總結】化學實驗圖庫啟普發(fā)生器的工作原理---球形漏斗---容器---導氣管坩堝研缽泥三角三角架?某學生用已知質(zhì)量yg的表面皿,準確稱取wg樣品。他在托盤天平的右盤上放入(w+y)g砝碼,在左盤的表面皿中加入樣品,這時指針偏向右邊(如圖4-40所示),下面
2025-05-15 23:50
【總結】實驗室制備氣體的問題安全發(fā)生裝置凈化裝置干燥裝置收集裝置吸收裝置反應物狀態(tài)及反應條件氣體及雜質(zhì)的性質(zhì)氣體的性質(zhì)選擇干燥劑
2025-01-13 21:36
【總結】網(wǎng)友提供,發(fā)布08中考化學試題匯編——化學實驗基本操作1.(08鎮(zhèn)江)“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學理念的是(),取用較多量藥品進行實驗,消除其污染
2025-01-10 10:12
【總結】第02講物質(zhì)的存放、檢驗、分離與提純知識梳理基礎練習能力提升知識梳理1、化學試劑的存放2、化學實驗的安全防護3、物質(zhì)的檢驗4、物質(zhì)的分離和提純滴瓶盛放少量溶液1、瓶口大小的選擇廣口瓶盛放固體試劑細口瓶盛放液體試劑化學試劑的存放2、試劑瓶顏色的選擇
2024-11-13 12:09
【總結】中小學課件專題三物質(zhì)的除雜、分離與鑒別中小學課件中小學課件考點一物質(zhì)的除雜、分離1.物質(zhì)的除雜是通過適當?shù)姆椒ò鸦烊肽撤N物質(zhì)中的少量雜質(zhì)除去,以便獲得相對純凈的物質(zhì),又稱為提純。2.除雜的原則:(1)不引入新雜質(zhì);(2)不減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量;(3)雜質(zhì)便于分離。
2024-11-19 04:32