【總結(jié)】分?jǐn)?shù)比大小北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。?。用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?下面哪個(gè)圖里的
2024-11-15 04:21
【總結(jié)】第一篇:北師大版《分?jǐn)?shù)的大小》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的大小》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的大小》P53-P54教學(xué)目標(biāo): 1、探索分?jǐn)?shù)大小比較的方法,會(huì)正確比較兩個(gè)分母不相同的...
2025-10-16 06:33
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法,同學(xué)們要理解并掌握同分母分?jǐn)?shù)的加減法的計(jì)算方法是分母不變,分子相加減。在此基礎(chǔ)上會(huì)計(jì)算1減去一個(gè)分?jǐn)?shù)的計(jì)算題。同分母分?jǐn)?shù)加法
2024-12-13 19:05
【總結(jié)】同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)目標(biāo)?1.理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。?2.初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則,能按同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。?3.在合作交流中,激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,初步獲得遷移、類推和概括能力。復(fù)習(xí)?把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。。
2024-12-04 21:31
【總結(jié)】第一章數(shù)與式知識(shí)梳理第2課實(shí)數(shù)的運(yùn)算與大小比較知識(shí)回顧1.實(shí)數(shù)的運(yùn)算(1)加法法則:同號(hào)兩數(shù)相加,取_____的符號(hào),并把它們的絕對(duì)值_____;異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值_____的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.(2)減法法則:減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的____
2024-12-08 03:14
【總結(jié)】同分母分?jǐn)?shù)加、減法浙江省諸暨市暨陽(yáng)小學(xué)王燕第六單元分?jǐn)?shù)的加法和減法一、情境導(dǎo)入,引出課題我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。(1)從圖中,你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?(2)根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?二、探究新知,明確算法我吃了3塊餅。我吃了
2025-07-18 16:03
【總結(jié)】同分母分?jǐn)?shù)加、減法復(fù)習(xí)78的分?jǐn)?shù)單位是();59是()個(gè);19547是4個(gè)();17351815是()。3個(gè)2737?想和的分母相同,也就是分?jǐn)?shù)單位相
2025-10-09 12:32
【總結(jié)】北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)觀察物體。2.知道從不同位置觀察到的物體的形狀不同。正面上面?zhèn)让嬲嫔厦鎮(zhèn)让嬲嫔厦鎮(zhèn)让嬲嫔厦鎮(zhèn)让嬲嫔厦鎮(zhèn)让嫔厦嬲鎮(zhèn)让嬲嬲?/span>
2025-07-23 03:48
【總結(jié)】14243537一塊月餅平均分成4份,兵兵吃了,皮皮吃了,他們誰(shuí)吃的多?142424142414241478587858分母相
2024-11-29 04:38
【總結(jié)】、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過(guò)程。、遮擋點(diǎn)、可視區(qū)域等詞語(yǔ)的意思。、觀察角度的變化而改變。1、如果你是那只小猴,在A點(diǎn)時(shí)你能看到墻內(nèi)的什么地方?2、自己動(dòng)手像例題中一樣畫一畫,想像一下在B處C處分別能看到多少范圍?3、如果小猴沒(méi)有上樹能看到哪兒?4、為什么人們常說(shuō)“站得高看得遠(yuǎn)”?看
2025-04-23 14:42
【總結(jié)】有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺(jué)得自己很吃虧,于是三人就大吵起來(lái)。剛好阿凡提路過(guò),問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后,哈哈的笑了起來(lái),給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。933162你知道,阿凡提為什么會(huì)笑嗎?他對(duì)三兄弟講了哪些話?
2024-11-21 23:59
【總結(jié)】西師版三年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)目標(biāo)?1、在具體的情景中,理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的意義。?2、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算。5151941、用分?jǐn)?shù)表示涂色部份2、看圖說(shuō)一說(shuō)()是()個(gè)()75是(
2024-11-29 12:46
【總結(jié)】媽媽把蛋糕平均分成了8份,小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕,小巧吃了1塊蛋糕。小胖和小丁丁一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾?882+3小胖比小丁丁多吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾?883-28382小胖和小巧一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾?881+3小胖比小巧多吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾?
2024-12-13 17:55
【總結(jié)】復(fù)習(xí):是()個(gè)571738是()個(gè)2個(gè)18是()79表示:把1個(gè)整體平均分成()份,取其中的()份56表示:53182—897把1個(gè)整體平均分成6份,取其中5份小明把一個(gè)月
2024-11-17 09:21
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義與整數(shù)加減法意義相同,掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則,能正確迅速地計(jì)算有關(guān)習(xí)題。2、利用所學(xué)的知識(shí)能夠解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力。3、通過(guò)學(xué)生的自主探索和合作交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心。教學(xué)重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義,正確計(jì)算比較簡(jiǎn)單的同
2024-11-21 23:32