高三化學3月統(tǒng)練試卷分析(編輯修改稿)
2025-02-10 05:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，然后用其進行判斷的試題。第14題得分率為55%，本題是一個從表格中讀取實驗數(shù)據(jù)并進行計算的比較綜合的計算題。從這兩題的得分率看出學生的讀圖、讀表能力仍有待提高。第15題得分率為86%，本題是一實驗綜合題，得分率比較高，主要錯誤是：(1)部分學生書寫離子方程式時沒有配平、或配錯 (2)對現(xiàn)象的描述語言不須暢。第16題得分率為67%。本題是一個無機框圖題，得分率強不高，但比想象的要高，這不僅說明學生并不是如想象的那樣差，同時也反映出教師如果加強對這一題型的訓練，應該會有實效的。主要錯誤是(1)物質(zhì)推斷錯誤 (2)N2的電子式書寫缺少孤電子對 (3)離子方程式書寫錯誤 (4)NH3 ：O2比值錯誤，其主要原因是學生對工業(yè)上制硝酸的生產(chǎn)流程中二氧化氮在過量空氣中與水反應的計量關系不清楚。第17題得分率為72%，主要錯誤是：(1)部分學生對給定信息書寫化學方程式時不能正確判斷反應物和生成物 (2)對CaSO4轉變?yōu)镃aCO3其理由不能從溶度積的大小來說明 (3)少部分學生對從溶液中分離出溶質(zhì)的基本操作不能正確表達 (4)流程圖中關于氨氣的作用理解不到位。第18題得分率為46 %，主要錯誤是：(1)第2 問因題意表達不清而導至學生無法回答 (2)第4問中②的第一空：學生基本認為平衡發(fā)生了移動，主要原因是學生沒有運用化學平衡常數(shù)進行計算后判斷的習慣和意識。(3) 第4問中②的第二空：較多學生填寫1 mol／l，原因是學生沒有看到2升。第19題得分率為46%，這是一個有機綜合題，本題主要反映出學生審題能力及知識遷移、運用能力不強，特別
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