政治承擔關愛集體的責任課件3人教版(編輯修改稿)
2025-02-10 02:30 本頁面
【文章內容簡介】 智 (2) 發(fā)揚好作風，解決集體困難。 (3) 求同存異 ,團結他人 ,發(fā)揮集體力量 二 . 關愛集體，人人有責 你們心中理想的班集體是什么樣子的 ？ 用 詞語描繪出所喜歡的班集體 。 “ 誰寫得最多 ” 規(guī)則： 每組每次上臺一人，看誰在限時一分鐘內，寫出最多的你理想的班集體的形容詞，每次每組只能有一個人在講臺上 擔任班干部，為同學服務； 參加文體活動，為班級爭光添彩； 當小輔導員，帶動大家共同進步； …… 我可以為班集體做點什么？ 小明一大早就遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話 ， 說他正在火車站 ，半個時后就要轉乘飛機離開 ， 希望小明 7時 30分到火車站見一面 。 小 明 很想見表哥 ， 如果見表哥就會上學遲到 ，班級體會因此失去流動紅旗 。 去還是不去 ？ 在猶豫中 ， 時間一分一秒地過去了 。 A 去 B 不去
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