【總結(jié)】小明踢球時不慎把一塊三角形玻璃打碎為兩塊,他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去,就能配一塊于原來一樣的三角形玻璃呢?如果可以,帶哪塊去合適呢?為什么?(2)(1)先任意畫出一個△ABC,再畫一個△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,∠B/=∠B(即使兩角和它們的夾邊對應
2024-12-01 00:59
【總結(jié)】全等三角形的對應邊、對應角有什么重要性質(zhì)?全等三角形的對應邊相等,對應角相等。如何判斷兩個三角形是全等三角形?兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等,簡寫成“邊角邊”或“SAS”有兩個角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形一定全等嗎?下面的兩個三角形:\\\\若三角形的兩個內(nèi)角分別是60°和80°它
2024-11-30 12:55
【總結(jié)】一、考綱要求:1、能夠在全等三角形中找到對應點、對應邊、對應角;2、會利用全等三角形的性質(zhì)與判定方法證明線段相等、角相等;3、會解決三角形中全等圖形的計算問題;4、會利用角平分線性質(zhì)證明線段相等,知道三角形的角平分線交于一點,交點到三邊距離相等。二、題型及命題思想:1、考查基本計算知識,以填空題或選擇題形式出現(xiàn);
2024-11-30 07:09
【總結(jié)】前面的知識你忘記了嗎?讓我們一起來復習一下吧邊角邊公理(3種)我們學過幾種三角形的全等判定呢?角邊角公理角角邊公理邊角邊公理(SAS)有兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等小結(jié)角邊角公理(ASA)有兩個角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等小結(jié)角角邊公理(
2024-12-01 01:58
【總結(jié)】三角形的全等(1)山東省鄒城市中心店中學邢電波練習1、找出下列全等三角形的所有對應邊、角OCDOABOABOABOABOABABBA△OAB≌△OCD2、找出下列全等三角形的所有對應邊、角ACFA
2024-11-12 02:31
【總結(jié)】人教版八年級數(shù)學單元考試試卷一、選擇題(每小題4分,共24分)1.在△ABC中,∠B=∠C,與△ABC全等的三角形有一個角是100°,那么在△ABC中與這100°角對應相等的角是()A.∠AB.∠BC.∠CD.∠B或∠CADBCEF
2025-04-04 04:32
【總結(jié)】12.1全等三角形 教學目標:1了解全等形及全等三角形的的概念;2理解全等三角形的性質(zhì)3在圖形變換以及實際操作的過程中發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生的幾何直覺,重點:探究全等三角形的性質(zhì)難點:掌握兩個全等三角形的對應邊,對應角教學過程:觀察下列圖案,指出這些圖案中中形狀與大小相同的圖形問題:你還能舉出生活中一
2025-05-09 22:04
【總結(jié)】第13章全等三角形三角形全等的判定2022秋季數(shù)學八年級上冊?HS能夠的兩個三角形是全等三角形.自我診斷1.如圖,△ABC≌△ADE,∠B與∠D是對應角,AB與AD是對應邊,另外兩組對應邊為.完全重合A
2025-06-14 13:35
【總結(jié)】第十三章全等三角形第1課時全等三角形一、選擇題1.如圖,已知△ABC≌△DCB,且AB=DC,則∠DBC等于()A.∠AB.∠DCBC.∠ABCD.∠ACB2.已知△ABC≌△DEF,AB=2,AC=4,△DEF的周長為偶數(shù),則EF的長為()ABCDE(第4題)AOD
2025-04-04 03:28
【總結(jié)】13.1全等三角形教學目標:1了解全等形及全等三角形的的概念;2理解全等三角形的性質(zhì)3在圖形變換以及實際操作的過程中發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生的幾何直覺,4學生通過觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的全等形和實際操作中獲得全等三角形的體驗在探索和運用全等三角形性質(zhì)的過程中感受到數(shù)學的樂趣重點:探究全等三
2024-12-02 09:40
【總結(jié)】祝大家學習愉快!三角形全等的條件(一)①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角形?能夠重合的兩個三角形叫全等三角形。2、全等三角形有什么性質(zhì)?情境問題:
2024-12-01 01:01
【總結(jié)】三角形全等的條件輝南五中王微我只需量一個角我量三條邊和三個角與樣本核對ABCA′B′C′如果△ABC和△A′B′C′滿足三條邊對應相等,三個角對應相等,即AB=A′B′,BC=B′C′,AC=A′C′,∠A=∠A′,
【總結(jié)】第1頁共3頁八年級數(shù)學全等三角形輔助線添加之截長補短(全等三角形)拔高練習試卷簡介:本講測試題共兩個大題,第一題是證明題,共7個小題,每小題10分;第二題解答題,2個小題,每小題15分。學習建議:本講內(nèi)容是三角形全等的判定——輔助線添加之截長補短,其中通過截長補短來添加輔助線是重點,也是難點。希望
2025-08-11 22:00
【總結(jié)】三角形全等的判定(SAS)如果兩個三角形有兩條邊和一個角分別對應相等,這兩個三角形會全等嗎?--這是本節(jié)我們要探討的課題。如果已知一個三角形的兩邊及一角,那么有幾種可能的情況呢?每一種情況得到的三角形都全等嗎應該有兩種情況:一種是角夾在兩條邊的中間,形成兩邊夾一角;另一情況是角不夾在兩邊的中間,形成兩邊一對角。做一做:畫△
2024-11-09 13:56