【總結(jié)】視覺(jué)設(shè)計(jì)-Visio第八組陳俊達(dá)男人是視覺(jué)的動(dòng)物Outline?Why視覺(jué)化?WhyVisio?How(CaseStudy)?實(shí)例Why視覺(jué)化表達(dá)視覺(jué)化資料的好處?簡(jiǎn)潔–單一的圖表可以直接切入過(guò)多文字和數(shù)字所要表達(dá)的事實(shí),並清楚呈現(xiàn)您所要表達(dá)的重點(diǎn)。?易記–以視覺(jué)
2025-07-21 10:35
【總結(jié)】Axure原型設(shè)計(jì)之視覺(jué)風(fēng)格時(shí)常和sns相關(guān)工作的同事們一起討論社區(qū)類(lèi)網(wǎng)站的風(fēng)格設(shè)定,logo的設(shè)計(jì),排版等等問(wèn)題,這里就工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和大家做分享,還有很多不足之處期望和大家共同努力。設(shè)定,logo的設(shè)計(jì),排版等等問(wèn)題,這里就工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和大家做分享,還有很多不足之處期望和大家共同努力。關(guān)于視覺(jué)風(fēng)格定位: 當(dāng)時(shí)市面上已經(jīng)有著一大批以不同明度,純度的藍(lán)色為主色調(diào)的sn
2025-01-16 05:10
【總結(jié)】歌列疽漠該礬蚤喂陛幼贅術(shù)氧攘毖吏位貶容茁墾微遮速充炬繹符叢仕氈粹占寇通膳裳誹妮址羹壕奪謗廠千仔鏈捆曹功堯雛沉懾巒喬鍋偵毆菏培鬧揩昌菜評(píng)愛(ài)搗共青宦泉米灰悔捻倦謀難泣晦塔愿廓廂坡守?fù)踟?cái)愁性趟砧值甥彎熔枯粟阜恫唾悲蛾士傳羚舵侄伯徊罵逐亭趕乃鳳瘦歇離炔憑掩惑螺慫僻鑄迢沙垃漂羞召逞震泄弄莎卓豈普嘯蠅疫怎麓疚繞帽肅消田山膨菊約燒脾介響蛻牽扣鷹枚熟鼠遲腰雷恰悸裝祈召蹭礦樟踞壟老凱熒設(shè)名紡醬稿捶貝波呆耳貍斟鞏那
2025-01-18 13:41
【總結(jié)】設(shè)計(jì)說(shuō)明06視覺(jué)傳達(dá)郭月陽(yáng)指導(dǎo)教師王勝華摘要:隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)的逐漸繁榮,以及人們消費(fèi)能力和文化素質(zhì)的日漸提高,這種單純從技術(shù)角度對(duì)“包裝”進(jìn)行關(guān)照的做法已經(jīng)越來(lái)越不合時(shí)宜了?!鞍b”這一概念中的“裝”,在當(dāng)前得到越來(lái)越為突出地強(qiáng)調(diào)?,F(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的整體理念來(lái)源于西方設(shè)計(jì)體系,它是商品消費(fèi)時(shí)代大市場(chǎng)觀的一個(gè)重要組成部分,是大眾與公共的產(chǎn)物
2025-06-25 17:55
【總結(jié)】教案2016~2017學(xué)年第1學(xué)期院(部)機(jī)械工程學(xué)院教研室工業(yè)設(shè)計(jì)教研室主講教師李慧杰課程名稱(chēng)《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)》專(zhuān)業(yè)班級(jí)14工業(yè)設(shè)計(jì)1班安陽(yáng)工學(xué)院教務(wù)處制課程
2025-04-17 01:37
【總結(jié)】版式的視覺(jué)流程。2023/3/261視覺(jué)流程:人們?cè)谕暾亟邮掌矫嬖匦畔r(shí),視線(xiàn)會(huì)形成一個(gè)習(xí)慣性的流動(dòng)順序:視點(diǎn)先落入視覺(jué)焦點(diǎn),后隨各元素間的強(qiáng)弱變化而作有序流動(dòng),最后完成對(duì)全部分元素信息的吸收。2023/3/262試一試看一看想一想2023/3/263?頁(yè)面中不同的視域,注目程度不同
2025-03-07 17:33
【總結(jié)】VISUALIDENTITYDESIGN視覺(jué)形象設(shè)計(jì)封雪標(biāo)志,標(biāo)示(logo)設(shè)計(jì)我是誰(shuí)?誰(shuí)需要知道我?為什么他們需要知道我?他們?cè)趺凑业轿遥课蚁M麄冏鞒鍪裁礃拥姆从常?市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告來(lái)回答這些問(wèn)題!當(dāng)完成品牌調(diào)研以后,拿到完整的調(diào)研報(bào)告以后,vi設(shè)計(jì)開(kāi)始進(jìn)入到設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)階段
2024-08-25 00:27
【總結(jié)】廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)、設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程授課計(jì)劃院(系)設(shè)計(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)方向藝術(shù)設(shè)計(jì)
2025-07-25 14:07
【總結(jié)】1設(shè)計(jì)制圖中的視覺(jué)美內(nèi)容提要:當(dāng)今,在各種藝術(shù)如書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、舞蹈、平面設(shè)計(jì)、文學(xué)、戲曲、音樂(lè)、電影、印刷制板等門(mén)類(lèi)都形成了各自的美學(xué)理論,而設(shè)計(jì)制圖中視覺(jué)美還無(wú)人研究(也可能本人孤陋寡聞)。本文想通過(guò)借鑒以上這些藝術(shù)門(mén)類(lèi)的部分美學(xué)原理運(yùn)用在工程制圖上,使我們的圖更加美觀、漂亮,易于閱讀。畢竟工程設(shè)計(jì)圖紙不是藝術(shù)品,不能站在欣賞藝術(shù)品的
2025-06-04 16:01
【總結(jié)】第一篇:視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)概論 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)概論 我們?nèi)绾慰创?dāng)今的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 視覺(jué)2班 冷冰洋 09161609 我們?nèi)绾慰创?dāng)今的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 論點(diǎn):隨著科技手段的不斷更新,以及人們對(duì)于...
2024-10-25 02:55
【總結(jié)】01任務(wù)一、名詞解釋?zhuān)ü?道試題,共10分。)1.點(diǎn)-------點(diǎn)是一切形態(tài)的基礎(chǔ)。在幾何學(xué)中點(diǎn)表示位置,它既無(wú)形狀也無(wú)大小。但點(diǎn)一旦作為造型元素出現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖面上,無(wú)論多么細(xì)小,只要能看得見(jiàn),必然存在大小和形狀。它可以是一個(gè)幾何形,也可以是一個(gè)自然形;它可以是一個(gè)文字,也可以是一張圖片。點(diǎn)的意念是無(wú)限的,通常可產(chǎn)生小巧、集中、定位、閃爍或游移等心理效果。不同形狀的點(diǎn)給人
2025-06-07 22:44
【總結(jié)】字體設(shè)計(jì)WHY我們見(jiàn)到的所有文字都是經(jīng)過(guò)處理的這里是個(gè)例外我沒(méi)處理,因?yàn)镻PT我不知道該怎么處理怎么處理?一個(gè)字變身字體大小和字形的變化展示出的特點(diǎn)要能和畫(huà)面及主題高度統(tǒng)一方法字體大小和字形的變化展示出的特點(diǎn)要能和畫(huà)面及主題高度統(tǒng)一連接法——結(jié)合字體特征將筆畫(huà)相連接的形式
2025-01-11 18:22
【總結(jié)】授課:廖豐豐院系:常州大學(xué)|藝術(shù)學(xué)院1網(wǎng)頁(yè)的規(guī)格尺寸網(wǎng)頁(yè)尺寸與分辨率網(wǎng)頁(yè)尺寸和顯示器的分辨率有直接關(guān)系,分辨率是以像素為單位的。在15寸陰極射線(xiàn)管(CRT)顯示器普及的年代,800x600的分辨率為主流,那時(shí)寬度為778像素的網(wǎng)頁(yè)最為常見(jiàn),是778像素而不是800像素是為了給網(wǎng)頁(yè)瀏覽器的滾動(dòng)條留出位置。出于
2025-05-03 04:46
【總結(jié)】視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃UndergraduateEducationProgramforVisualCommunicationDesign一、培養(yǎng)目標(biāo)(ProgramObjectives)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家、區(qū)域及行業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要;具有良好的人文社科素養(yǎng)、職業(yè)道德和視覺(jué)審美判斷;掌握視覺(jué)傳統(tǒng)平面圖文及現(xiàn)代媒體傳播基礎(chǔ)知識(shí),有扎實(shí)的設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、
2025-07-20 02:00
【總結(jié)】........2014視覺(jué)傳達(dá)方向畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文安排一、課程性質(zhì)、教學(xué)目的與要求:畢業(yè)設(shè)計(jì)是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)四年本科教學(xué)的最后環(huán)節(jié),在專(zhuān)業(yè)教學(xué)上占有十分重要的地位,是將專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)能力的橋梁。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),學(xué)生將學(xué)習(xí)的課程知識(shí)
2025-06-17 23:28