【總結(jié)】華中科技大學(xué)文華學(xué)院11級課程設(shè)計華中科技大學(xué)文華學(xué)院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課
2025-06-05 10:01
【總結(jié)】華中科技大學(xué)文華學(xué)院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)
2025-01-16 04:36
【總結(jié)】課程設(shè)計報告課程名稱C語言課程設(shè)計課題名稱課程信息管理系統(tǒng)專業(yè)土木工程班級1502學(xué)號20
2025-01-22 11:57
【總結(jié)】C語言課程設(shè)計題目一.設(shè)計要求與設(shè)計報告設(shè)計要求:1.任意選定以下一個題目完成2.模塊化程序設(shè)計3.鋸齒形程序書寫格式設(shè)計報告格式:1.設(shè)計的目的2.總體設(shè)計(程序設(shè)計組成圖框、流程圖)3.詳細設(shè)計(模塊功能說明(如函數(shù)功能、入口及出口參數(shù)說明,函數(shù)調(diào)用關(guān)系描述等))4.調(diào)試與測試:調(diào)試方法,測試結(jié)果的分析與討論,測試過程中遇到的主要問題及
2025-01-14 21:07
【總結(jié)】第一篇:C語言課程設(shè)計總結(jié) 長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計總結(jié) 課程設(shè)計名稱:____C語言課程設(shè)計_____開課系(部):_____信息系____專業(yè)、班級:自動化61002學(xué)生人數(shù):33_起止時...
2024-10-21 15:15
【總結(jié)】第一篇:C語言課程設(shè)計總結(jié) C語言課程設(shè)計總結(jié) 一、設(shè)計題目: 猜數(shù)字和貪吃蛇小游戲。 專業(yè):09電氣工程及其自動化組號:第十組 組員:馬邢(組長)、王維、毛亮、汪小成、魏坤波、陳維康、高裴...
2024-11-09 12:48
【總結(jié)】C語言課程設(shè)計實習報告學(xué)號:20081002235班級序號:01108136姓名:指導(dǎo)老師:時間:2011年12月22日題目(一)題目描述:【要求】本問題中,要求輸入兩個相對較大的正整數(shù),能夠通過程序計算出其結(jié)果?!咎崾尽績蓚€相對較大的數(shù)肯定是不能夠用LONGINT類型存儲的,因為LONG型
2024-08-25 23:37
【總結(jié)】基本要求:要求利用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法以及C的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計。界面友好(良好的人機交互),程序加必要的注釋。數(shù)據(jù)使用數(shù)組、結(jié)構(gòu)體等均可,鍵盤操作或鼠標操作均可。源程序在編輯完整程序的基礎(chǔ)上,盡量滿足題目要求。每題可由2-4人合作完成。小組選題不能重復(fù),選題與提交都在學(xué)委處完成。兩周內(nèi)完成。最后每人提交一個源程序(電子版*.c),一份設(shè)計報告(包括電
2025-06-07 22:46
【總結(jié)】專業(yè)方向課程設(shè)計班級:J計算機0601姓名:湯琪學(xué)號:3061110014指導(dǎo)老師:邢玉萍完成日期:第一部分需求分析一、調(diào)查用戶需求本系統(tǒng)的最終用戶為在校學(xué)生:1、學(xué)校的組織機構(gòu)情況
2025-06-07 14:19
【總結(jié)】沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計報告課程設(shè)計名稱:C語言課程設(shè)計課程設(shè)計題目:二、八、十、進制轉(zhuǎn)換程序院(系):計算機學(xué)院專業(yè):計算機科學(xué)與技術(shù)(物聯(lián)網(wǎng)方向)班級:34010105學(xué)號:姓名:指導(dǎo)教師:完成日期:2022年3月7日沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計報告
2024-08-20 12:16
【總結(jié)】題目:保齡球計分【問題描述】打保齡球是用一個滾球去撞擊10個站立的瓶,將瓶擊倒。一局分10輪,每輪可滾球1次或多次,以擊到的瓶數(shù)為依據(jù)計分,一局得分為10輪得分之和,而每輪的得分不僅與本輪的滾球情況有關(guān),還可能與后一輪或兩輪的滾球情況有關(guān),即:某輪某次滾球擊倒的瓶數(shù)不僅要計入本輪得分,還可能會計入前一輪或兩輪得分。計分規(guī)則如下:①若某一輪的第
2025-01-12 04:32
【總結(jié)】南昌航空大學(xué)課程設(shè)計課程名稱:C語言設(shè)計課題:日期工具
2025-01-12 04:37
【總結(jié)】1C語言課程設(shè)計題目一、設(shè)計報告格式:1、設(shè)計目的目的:1)復(fù)習、鞏固C語言的基礎(chǔ)知識,進一步加深對C語言的理解和掌握;2)課程設(shè)計為學(xué)生提供了一個既動手又動腦,獨立實踐的機會,將課本上的理論知識和實際有機的結(jié)合起來,鍛煉學(xué)生的分析解決實際問題的能力。提高學(xué)生適應(yīng)實際,實踐編程的能力;3)培養(yǎng)學(xué)生在項目
2025-01-08 20:02
【總結(jié)】專業(yè)方向課程設(shè)計班級:J計算機0601姓名:湯琪學(xué)號:3061110014指導(dǎo)老師:邢玉萍完成日期:第一部分需求分析一、調(diào)查用戶需求本系統(tǒng)的最終用戶為在校學(xué)生:1、學(xué)校的組織機構(gòu)情況與教室管理相關(guān)的學(xué)校的組織機構(gòu)有:學(xué)生、教師和教室。學(xué)校的所有日常工作都是圍繞著
2025-01-16 07:28
【總結(jié)】前言計算機對社會發(fā)展所具有的廣泛而深遠的影響。人類文化的內(nèi)涵是隨著社會發(fā)展而進化的。在現(xiàn)代信息社會中,計算機已不僅僅是一種工具,而且是一種文化。信息技術(shù)對人類社會進行的全方位滲透,已經(jīng)形成一種新的文化形態(tài)——信息時代的計算機文化。計算機知識成為當代知識分子結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要部分。設(shè)計是一門重要的計算機基礎(chǔ)課程,通過學(xué)習,學(xué)生不僅要掌握高級程序設(shè)計語言的知
2025-01-12 04:28