【總結(jié)】第二章孟德爾遺傳定律,劉丹梅2005.9,第一節(jié)孟德爾的實驗材料和方法,孟德爾的功績:采用32個品種觀察了7對性狀,經(jīng)8年研究,發(fā)現(xiàn)了2個定律:獨立分配和自由組合定律,創(chuàng)立了“遺傳學”,實驗材料豌豆的...
2024-11-19 01:22
【總結(jié)】復習題?遺傳學的概念;研究對象;內(nèi)容?遺傳學的創(chuàng)始人;為什么說遺傳學誕生于1900年??染色體的結(jié)構(gòu)?有絲分裂和減數(shù)分裂的特點及區(qū)別遺傳學及研究對象,內(nèi)容?遺傳學是研究生物的遺傳和變異的科學;?遺傳學的研究對象是一切生物,包括植物動物,微生物及人類;?遺傳學研究的內(nèi)容是:與基
2025-05-03 05:24
【總結(jié)】遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞”第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德爾(1822-1884),奧地利人。21歲大學畢業(yè)后做了修道士,曾當過中等學校的代理教員,29歲進修回來后開始進行
2025-01-14 01:21
【總結(jié)】第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)一個品種的奶牛產(chǎn)奶多,另一個品種奶牛生長快,要想培育出既產(chǎn)奶多,又生長快的奶牛,可以采用什么方法“培育出這樣的優(yōu)質(zhì)奶牛”呢?再就是一對夫婦生育的后代存在著性狀差異嗎?為什么有的孩子部分性狀與父親相似,又有部分性狀與母親相似?那么在傳宗接代的過程中,親代的多種多樣的性狀又是遵循什么規(guī)律傳給
2025-05-11 01:23
【總結(jié)】必修二第一章《孟得爾定律》測試題一、選擇題:1、下列基因型中不是配子的是()A、YRB、DdC、BVD、AB2、一株雜合的紅花豌豆自花傳粉共結(jié)出10粒種子,有9粒種子長成的植株開紅花。
2024-12-05 15:58
【總結(jié)】雜交實驗和常用符號××PF1F2:父本:母本:自交:雜交♀♂:親本:子一代:子二代等位基因基因類顯性基因隱性基因表現(xiàn)型個體類基因型純合子雜合子控制相對性狀的基因。用同一個英語字母的大小寫表示
2024-11-09 07:58
【總結(jié)】第二章遺傳的分離規(guī)律教學目的和要求一、了解孟德爾的豌豆雜交實驗和性狀分離規(guī)律二、掌握分離規(guī)律的實質(zhì)三、明確基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境之間的關系四、掌握表現(xiàn)度、外顯率與環(huán)境之間的關系五、掌握顯性的幾種類型Date1Date2分離規(guī)律?分離規(guī)律的遺傳雜交實驗?分離規(guī)律的驗證?基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境?顯隱性的相對性?復等位現(xiàn)象?分
2025-04-28 23:41
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)洪澤外國語中學高一生物組丁家海(Mendel,1822-1884)奧國人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗,1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文。主要工作成就:(1)提出遺傳單位是遺傳因子(現(xiàn)代遺傳傳學確定為基因
2025-01-18 18:28
【總結(jié)】電流與電壓和電阻的關系第十七章第1節(jié)約5A約1A約1A約2A約A約A你知道下列用電器工作時的電流有多大嗎?通過前面的學習已經(jīng)知道:電壓是產(chǎn)生電流的原因;電阻表示導體對電流的阻礙作用。提出問題問題1:各種用電器的電流大小不同,那么電流大小與哪些因素有關?問題2:流過導
2024-11-24 15:22
【總結(jié)】第八章第1節(jié)牛頓第一定律太和縣第八中學1、閱讀教材了解亞里士多德的觀點,知道伽利略理想實驗(邏輯推理)及其觀點。2、通過教師講解理解記憶牛頓第一定律的內(nèi)容和意義(重點)。3、閱讀教材知道慣性概念,區(qū)別牛頓第一定律,能正確解釋有關慣性的現(xiàn)象。(難點)古希臘學者亞里士多德的觀點如果要使一個物體持
2025-08-16 00:39
【總結(jié)】高一生物備課組必修Ⅱ?qū)W案——孟德爾的豌豆雜交實驗(一)高中生物必修Ⅱ?qū)W案第1章第1節(jié)孟德爾的豌
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】第四章牛頓運動定律第一節(jié)牛頓第一定律在前面我們學習了怎樣描述物體的運動,也學了物體之間的相互作用,但沒有討論物體為什么會做這種或那種運動。要討論這樣的問題,就要研究運動與力的關系。在物理學中,研究運動和力的關系的理論,稱做動力學。懂得了動力學的知識,才能根據(jù)物體所受的力確定物體的位置、速度變化
2025-08-01 17:51
【總結(jié)】孟德爾遺傳分離規(guī)律2022/1/3天水農(nóng)業(yè)學校生物技術教研組分離規(guī)律一、分離現(xiàn)象二、分離現(xiàn)象的解釋三、表現(xiàn)型和基因型四、分離現(xiàn)象的驗證五、分離比例實現(xiàn)的條件六、分離規(guī)律的應用2022/1/3天水農(nóng)業(yè)學校生物技術教研組一、孟德爾豌豆雜交實驗?性狀:生物體或其組成部分所表現(xiàn)的形態(tài)特征
2024-12-07 23:03