培訓游戲：游戲合集(編輯修改稿)
2025-02-08 12:39 本頁面
【文章內容簡介】 操作：全體學員在各自位置坐好，主持人喊“大風吹”，學員問“吹什么”，假如主持人答“吹戴 ? 眼鏡的”，則全體戴眼鏡的人員全體起立并迅速互換座位，主持人迅速搶占其中一個座 ? 位，則會出現一個搶不到座位的人，則這個人變成了主持人，依次循環(huán)。 ? 目的： 1，營造氛圍，拉近距離 2，學會專注，用心做事，抓住機遇，迅速行動。 ? 注： 1，未被吹到的人作監(jiān)督，避免有人不換座位。主持人一定要保證自己可以在最短的時 ? 間內搶到座位，否則無法繼續(xù)。 ? 2，也可改“小風吹”，則為逆向，即為未吹到的人起立搶座位。 團隊建設類細則 ? 喊對的游戲 ? 目的：環(huán)境可以影響一個人的情緒，行為，甚至是結果，你是愿意做一 ? 個被別人影響的人還是能夠影響他人的人。積極的情緒影響導致 ? 積極的結果，一個團隊的積極氛圍的營造要靠每一個人。班級的氛圍跟每 ? 一個人都有關，所以每一個人都從自身開始做到積極向上，并鼓勵受挫折的 ? 人，則我們的隊伍將是到處充滿了樂觀向上的情緒。 ? 操作：選出一個志愿者，要求他到教室外等一會兒。此時，主持人在教 ? 室內作如下安排，請全體學員想一個很簡單的動作要求志愿者完 ? 成，并告訴學員，主持人會給志愿者一個錯誤的引導，比如：學 ? 員要求他用手摸一下腰帶，主持人卻告訴志愿者學員要求他用腳 ? 完成一個他的習慣動作，他必須在大家的暗示中完成。此時，學 ? 員的暗示非常重要，只
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